Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting Motorische Controle En Leren deel K. Onderbeke/B. De Mey (D012720A) €3,99   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting Motorische Controle En Leren deel K. Onderbeke/B. De Mey (D012720A)

1 vérifier
 42 vues  4 fois vendu

Dit is een samenvatting van het deel van professor Onderbeke en professor De Mey van het vak 'Motorische controle, leren en ontwikkeling'

Aperçu 3 sur 16  pages

  • 19 janvier 2021
  • 16
  • 2020/2021
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (3)

1  vérifier

review-writer-avatar

Par: bryanvanriet • 2 année de cela

avatar-seller
florencevanparys
Motorische ontwikkeling – K. Onderbeke / B. De Mey
DEEL 1: De motorische ontwikkeling tijdens de twee eerste levensjaren
1. Motorische ontwikkeling: kwalitatief en kwantitatief
Zeer jonge kind:
- Bewegen is vooral gericht op het opdoen v indrukken en ervaringen om een
beeld te kunnen scheppen over zijn omgeving en zijn eigen lichaam
- Treedt in contact met zijn leefwereld onder de vorm v communicatie

Ontwikkeling vh kind op ≠ domeinen observeren en evalueren:
Motorisch, cognitief, communicatief, emotioneel en sociaal

Kwalitatieve analyse
- Hoe verloopt normale ontwikkeling? Wat loopt er precies fout? En waarom?
- Kan leiden tot een individueel en doelgericht behandelingsplan

Kwantitatieve analyse: ontwikkeling v houding en beweging w gevolgd adhv mijlpalen

Endogene factoren: unieke genetische aanleg v elk individu

Verstoring vd ontwikkeling w vaak gecompenseerd door een (niet verklaard) proces v
zelfregulatie

2. Ontwikkelingsprincipes
Theorie vd ontogenetische ontwikkelingsprincipes:
Ontwikkeling v houdings- en bewegingspatronen kent een vast verloop

Gesell (1954):
- Principe vd ontwikkelingsrichting
- Cefalo-caudale ontwikkelingsvolgorde:
Progressieve controle vd spieren vh hoofd nr de voeten
- Proximo-distale ontwikkelingsvolgorde
Progressieve controle vd spieren centraal in het lichaam nr de verder
afgelegen spieren

Neuro-motorische maturatie
- Toenemende differentiatie
Evolutie v grote globale bewegingspatronen nr verfijnde en geïsoleerde
bewegingen  meer variatie in houdings- en bewegingspatronen
- Toenemende integratie v motorische en sensorische mechanismen
Toenemende coördinatie tss de ≠ spieren en de ≠ sensorische
systemen in de beweging

Kind begint te ontwikkelen vanuit een asymmetrie en organiseert zich
langzamerhand nr de middellijn toe (symmetrische houding)




1

, 3. Onderzoek van een baby
3.1 Babyreacties (primitieve reacties)

= bewegingen in ons organisme die automatisch ontstaan vanuit de hersenstam als
reactie op een prikkel, zonder tussenkomst vd cortex
= eerste ‘reflexmatige’ bewegingen bij een baby
- Grote variabiliteit in de bewegingsuitvoering
- Niet altijd oproepbaar
- Meestal leeftijdsgebonden
- Kunnen meestal na het eerste levensjaar niet meer opgeroepen w
- Zijn vaak overlevingsreflexen

Pasgeborenen:
- Neurologische onderzoek  reflexmatige bewegingen onderzoeken
- Observatie vd spontane (niet willekeurige) motoriek

Eerste 6 maanden: CZS begint te ontwikkelen
 Meer controle over motorische activiteiten

Houdingsreacties treden niet onmiddellijk na de geboorte op
= gecoördineerde bewegingen v romp, hoofd en ledematen
= voorlopers vd posturale controle

Zoek- zuig- en slikreacties

Zoekreactie = rooting-reflex
- Uitgelokt dr tactiele stimulatie vd mond
- Baby draait hoofd in de richting vd stimulatie

Komt een object in of tegen de mond, dan w erop gezogen
Levert dit melk of een andere smakelijke substantie op, dan w dit ingeslikt

Hoofdoprichtreactie

- Bij de geboorte meestal afwezig
- 5 dagen later kunnen 50% vd zuigelingen in buiklig hun hoofd gedurende
minstens 2 sec optillen

Grijpreacties v hand en voet

Voorwerp in geopende hand drukken  hand sluit zich (palmaire grijpreactie)
- Nog geen oppositie vd duim
- Verdwijnt meestal rond de leeftijd v 4 maanden

Voetzool-grijpreactie = grijpachtige beweging vd voet doordat men de voetzool met
de duim (of potlood) indrukt
- Verdwijnt meestal wnr het kind tot stappen komt (10 à 18 maanden)
Galantreactie


2

, = wervelkolomreactie
- Zijdelingse kromming vd romp
- Laterale flexie treedt op aan de gestimuleerde kant vh lichaam

Babinski-reactie

= langzaam uitstrekken vd grote teen (dorsiflexie) en het waaiervormig spreiden vd
andere tenen tgv het strijken met de nagel vd duim of een scherp VW langs de
zijkant vd voetzool vd hiel nr de kleine teen
- Verdwijnt rond de leeftijd v 12 maand, w vervangen dr voetzoolreflex

Asymmetrische tonische nekreactie (ATNR)

- Ontstaat dr het draaien vh hoofd vd baby in rugligging nr 1 kant vh lichaam
- Strekking vd nekspieren  strekking vd ledematen aan de kant vh lichaam
waar het hoofd naartoe is gedraaid
- Contralaterale ledematen buigen
- Bevordert de coördinatie v arm-hand-beweging en visuele prikkels
- Verdwijnt naarmate het ZS evolueert (meestal rond de leeftijd v 5 à 6 maand)

Symmetrische tonische nekreactie (STNR)

Uitgelokt dr in een ondersteunde zitpositie het kind rugwaarts te kantelen
Baby strekt de nek  extensie vd armen & flexie vd benen

Kind voorwaarts kantelen: flexie vd nek, flexie vd armen en extensie vd benen

Motoreactie

Symmetrisch zijwaarts uitstrekken vd armen (abd en ext) en spreiden vd vingers
 Met ruk intrekken vd armen (add en fl)

Door abrupte verandering in de stand vh hoofd, dr harde geluiden of plotse
veranderingen in temperatuur

Hand- en voetplaatsingsreactie

Voet: opgeroepen dr baby onder zijn oksel vast te houden, verticaal op te tillen en
dorsale kant ve voet langs een tafelrand te trekken  baby maakt stapbeweging

Landaureactie

- Baby v 3 tot 9 maanden
- Horizontaal optillen  hoofd, rug en ledematen strekken zich
- Zegt iets over de ontwikkeling vh ZS en de spierspanning
Loopreactie

Kind w verticaal opgetild met beide handen onder de oksels en voet w op onderlaag
gedrukt  alternerende bewegingen met de benen gemaakt (stapbeweging)

3

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur florencevanparys. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

57114 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€3,99  4x  vendu
  • (1)
  Ajouter