In dit document is alles samengevat wat je nodig hebt om de landelijke kennisbasis taal toets te halen.
De inhoudsopgave kun je bekijken. Alle kwadranten zijn samengevat en duidelijk omschreven.
, 8.1.5 (1.3.7, 2.3.5) Taalvariatie.........................................................................................................20
8.3.2 Taal..........................................................................................................................................21
8.3.4 Morfologie...............................................................................................................................21
8.3.5 Syntaxis....................................................................................................................................21
8.3.6 semantiek................................................................................................................................21
8.3.7 Pragmatiek...............................................................................................................................21
8.3.8 Orthografie..............................................................................................................................22
8.3.9 Metalinguïstisch bewustzijn....................................................................................................22
8.3.10 Schoolgrammatica.................................................................................................................22
8.3.11 Nut van grammaticaonderwijs...............................................................................................22
8.3.12 Taalverandering.....................................................................................................................23
Spelling.................................................................................................................................................23
9.1.1 elementaire spellinghandeling................................................................................................23
9.1.2 spellingstrategieën..................................................................................................................23
9.1.6 spellingcategorieën..................................................................................................................24
9.1.7 de schrijfwijze van de werkwoorden.......................................................................................24
9.3.3 principes Nederlandse spelling................................................................................................24
Luistervaardigheid
1.1.3 Luisterdoelen
De luisterdoelen:
- Iets te weten willen komen
- Een bepaald gevoel willen ondergaan
- Zich een mening willen vormen
- Een bepaalde handeling willen uitvoeren
- Een spel mee willen spelen
1.1.4 Luisterstrategieën
Manieren van luisteren:
3
, - Globaal luisteren à grote lijn volgen
- Intensief luisteren à details ook belangrijk vinden
- Gericht luisteren à specifieke informatie oppikken
- Kritisch luisteren à mening vormen
Strategieën inzetten tijdens het luisteren:
- Oriënteren op het luisterdoel: Hoe kun je het best luisteren
- Oriënteren op het onderwerp en de eigen kennis daarvan
- Oriënteren op soort luistertekst
- Oriënteren op de spreker
- Reflecteren op de luistertaak
- Monitoren van de luistertaak
- Evalueren van de luistertaak
1.1.5 Spreekdoelen
De spreekdoelen:
- Amuseren à de ander vermaken
- Informeren à feiten vertellen
- Instrueren à iemand een instructie geven
- Overtuigen à betogen
1.1.6 Spreekstrategieën
De spreekstrategieën:
- Oriënteren op het doel van de spreektaak
- Oriënteren op het onderwerp en de eigen kennis daarvan
- Oriënteren op soort spreektaak
- Oriënteren op gesprekspartner(s) of het publiek
- Reflecteren op de spreektaak
- Monitoren van de spreektaak
- Evalueren van de spreektaak
1.1.8 Sociale taalfuncties
De functies:
- Zelfhandhaving à zichzelf verdedigen of bezit beschermen
o Vb. Ik wil limonade. Kijk eens wat ik kan!
- Zelfsturing à eigen handelingen met woorden ordenen of plannen aankondigen
o Vb. En nu zet ik er nog een blokje op.
- Sturing van anderen à beïnvloeden van gedrag van anderen
o Vb. En toen was jij de politieagent. Nu moet jij wat zeggen.
- Structurering van het gesprek à vb. mag ik even wat zeggen
1.1.9 Cognitieve taalfuncties
De cognitieve taalfuncties (rangschikking op mate van complexiteit):
= functies inzetten om taal te verwijzen naar betekenissen en concepten.
- Rapporteren à verslag doen van iets wat in de werkelijkheid voorkomt.
- Redeneren à beschrijving waarin een extra denkstap wordt verwoord.
o Chronologisch ordenen, concluderen, oplossen van een probleem, etc.
- Projecteren à verplaatsen in de gedachten en de gevoelens van iemand anders
1.3.2 Taalverwerving
In het taalontwikkelingsproces leren kinderen de regels voor:
4
, - Taalinhoud à semantische aspect
- Taalvorm à fonologie, morfologie en syntaxis
- Taalgebruik à pragmatiek
Theorieën over taalverwerving:
- Creatieve constructietheorie
o Kinderen zijn creatieve bouwers die niet simpelweg imiteren maar beschikken over
een taalleermechanisme.
- Interactionele benadering
o Creatieve constructietheorie + het taalaanbod van en de interactie met
moedertaalsprekers speelt een grote rol bij het leren van een taal.
1.3.3 Taalontwikkelingsfasen (op volgorde kunnen zetten)
Prelinguale of preverbale fase (0-1):
- Huilen (eerste 6 weken)
- Vocaliseren (6-20 weken)
- Vocaal spel (4-6 maanden)
- Brabbelfase (7 maanden)
Linguale of talige fase:
- Vroeglinguale periode (1-2,5 jaar)
o Eenwoordzin, tweewoordzin, meerwoordzin
- Differentiatiefase (2,5-5 jaar)
o Explosieve ontwikkeling waarin reeds verworven aspecten worden uitgebouwd en
verfijnd, nieuwe aspecten komen aan bod.
- Voltooiingsfase (5 jaar en ouder)
o Kind bezit de bouwstenen, puntjes worden op de i gezet.
1.3.4 Tweedetaalontwikkeling
Simultane ontwikkeling à twee talen min of meer gelijktijdig verwerven. Voor het 3 e levensjaar van
een kind.
Successieve tweetaligheid à tweede taal verwerven na het 3e levensjaar. Wordt in feite op dezelfde
manier verworven als de eerste taal.
Verschillen tussen eerste en tweedetaalverwerving:
- Taalkennis à kennis van de eerste taal wordt ingezet om de tweede taal te leren.
- Tijd à bij een normale eerste taalverwerving speelt de ontwikkeling zich af binnen vaste,
voorspelbare tijdsgrenzen. Bij tweedetaalverwervers kan dit sterk verschillen.
Interferentiefouten à fouten die tweedetaalverwervers maken waar de kennis van de eerste taal een
rol in speelt.
- Vb. Turks sprekend iemand gebruikt in het Nederlands spreken geen lidwoorden, omdat die
er in het Turks niet zijn.
1.3.6 Communicatieve competentie
De communicatieve deelcompetenties:
- Grammaticale competentie à de taalgebruiker beschikt over fonologische en syntactische
vaardigheden en over een adequate woordenschat.
5
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur tamarazaaijer. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
