Resume
Samenvatting Dieren in de hulpverlening
- Établissement
- Hogeschool Gent (HoGent)
Gastlessen, lessen en leerpaden
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
Dieren in de hulpverlening1 Inleiding: Animal Assisted Interactions (AAI)
1.1 Definities
1.1.1 (IAD) Interventies met Assistentie van Dieren
- Doelgerichte en gestructureerde interventie
- Dieren worden bewust ingezet als ondersteuning van gezondheid,
onderwijs en persoonlijke dienstverlening
- Doel: Positief therapeutisch effect op mensen
- Bestaat uit: mens-dier teams die formeel ten dienste staan van
dienstverlening aan mensen
1.1.1.1 (TAD) Therapie met Assistentie van Dieren
- Doelgerichte, geplande en gestructureerde therapeutische interventie
- Gericht op het lichamelijk, psychosociaal, emotioneel en/of cognitief
functioneren te verbeteren
- Uitgevoerd door: geschoolde beroepsbeoefenaars (geldige
beroepsvergunning, universiteitsgraad of equivalent) op gebied van
gezondheid, onderwijs en sociale dienstverlening
1
, - Richt zich op: verbetering van fysiek, cognitief, gedragsmatig en/of
sociaal-emotioneel functioneren van de desbetreffende cliënt
- 4 partijen:
o De cliënt of ontvanger
o De geleider van het dier (getraind en ervaring met geleiden en
gedrag van het dier)
o Het dier
o De welzijnswerker/therapeut (kan ook geleider zijn)
1.1.1.1.1 Opsplitsing
1. Therapieën die erop gericht zijn het lichamelijk functioneren te
verbeteren
o Hoe werkt het?
▪ Dieren om mensen te inspireren en te motiveren om deel te
nemen aan constructieve activiteiten en/of om in actie te
schieten
o Hoe wordt dit toegepast?
▪ Kan toegepast worden als revalidatie na een ongeluk
▪ Kan toegepast worden om revalidatie en therapie vol te
houden
• Vb: paardrijden voor neurologische problemen,
spieren te versterken, motorische vaardigheden,…
→ vooral bij mensen die niet kunnen stappen of
moeite hebben (zelfde spieren)
2. Therapieën die erop gericht zijn het psychosociaal, emotioneel en/of
cognitief functioneren te verbeteren
o Hoe werkt het?
▪ Dieren hebben effect op bloeddruk, stress,…
▪ Kunnen meer sociaal gedrag uitlokken
▪ Doelgroepen:
• Bijzondere jeugd
• Autisme
• Adhd
• Hechtingsproblemen
• Dementie
• Psychiatrische problematiek
• Delinquenten
• …
2
,o Dier als hulpmiddel voor de psychotherapie
▪ Verbetering therapeutische relatie
• Relatie tussen therapeut en cliënt verbeteren dmv
dier
▪ Bespreekbaar stellen van emoties en gevoelige thema’s
• Via antropomorfisme (vermeende beleving van het
dier)
• Via waarnemingen en interactie met dieren
• Via gebruik metaforen
• Via gebruik van spiegels (zowel bij dier als cliënt)
▪ Katalysator binding en gehechtheid
• = een affectieve band die een persoon of dier tot
stand brengt tussen zichzelf en een specifiek ander
• Doel hechting: het verkrijgen van veiligheid en
geborgenheid
• Hechtingstheorie
o Dieren als vervanger voor gehechtheid
(moeilijkheden vertrouwen)
o Positieve interacties leren herkennen
o Uitbreiden buiten mens-dier interactie
▪ Katalysator voor empathie
• = het begrijpen en delen in, iemand anders zijn
emotionele staat
▪ Katalysator verzorgen/geven
3
, 1.1.1.2 (LAD) Leren met Assistentie van Dieren
- Doelgerichte, geplande en gestructureerde interventie
- Gericht op cognitief functioneren te verbeteren en leerdoelen op
kortere termijn, makkelijker, duurzamer of op een meer ontspannen
manier te behalen
- Uitgevoerd door: beroepsbeoefenaars (bevoegde leerkracht) op het
gebied van onderwijs
o Leerkrachten voor regulier onderwijs: dienen bekend te zijn met
de betrokken dieren
▪ Vb: educatief bezoek om verantwoord huisdierbezit te
bevorderen
o Leerkrachten voor bijzonder onderwijs (orthopedagogiek):
therapeutische doelgerichte interventie
▪ Vb: leesprogramma met behulp van een hond
- Doel: leervaardigheden, pro-sociale vaardigheden en cognitief
functioneren verbeteren
- 4 partijen:
o De cliënt of ontvanger
o De geleider van het dier (getraind en ervaring heeft met geleiden
en gedrag van het dier)
o Het dier
o De orthopedagoog/leraar (kan ook geleider zijn)
1.1.1.2.1 Voorbeeld 1
- De vliertuin
- Gebruikt boerderij om Engels en Frans aan te leren
- Ook voor individuele begeleidingen
- Hoe?
o Dieren trekken aandacht
o Minder stress rond dieren
1.1.1.2.2 Voorbeeld 2
- Beestig wijs (vzw)
o Wil “levensecht leren” en duurzaam onderwijs promoten
- Onderscheid in dienstverlening:
o Leeraanbod voor jongeren en jongvolwassenen → leercentrum
o Zorgaanbod voor personen met een beperking die graag met
honden bezig zijn en dagbesteding wensen
o Hondenshop met kwalitatieve producten en uitleensystemen
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur jannecoorevits. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
67096 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans