In dit document staan alle begrippen uit het hoorcollege van leerjaar 2 periode neurologie.
Ook staan er uitgewerkte opdrachten in het document die aan bod zijn gekomen tijdens het college.
Inhoud
Neuroanatomische begrippen................................................................................................................2
Opdrachten............................................................................................................................................8
Wat beschermt en voedt de hersenen? Wat gebeurt er als deze beschermde en voedende
structuren hun werk niet goed doen?............................................................................................9
Verschillende types CVA...............................................................................................................10
Neuroanatomische begrippen................................................................................................................2
Opdrachten............................................................................................................................................9
Wat beschermt en voedt de hersenen? Wat gebeurt er als deze beschermde en voedende
structuren hun werk niet goed doen?............................................................................................9
Verschillende types CVA...............................................................................................................11
Overzicht plek waar het letsel zit en de verschijnselen................................................................12
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, Neuroanatomische begrippen
Frontaalkwab De grootste kwabben van de hersenen. Schade
kan leiden tot schade in: emoties,
impulscontrole, geheugen, sociaal en seksueel
gedrag en minder invoelend vermogen. Verlies
motorische functies, onvermogen volgorde
plannen van reeks complexe bewegingen,
verlies van initiatief nemen, moeite
concentreren, verandering persoonlijkheid,
Broca’s afasie (onvermogen om taal te uiten).
Motorische strip.
Motoriek, articulatie taal, voornamelijk
grammaticale vermogens.
Temporaal kwab Auditieve waarneming hersengebied direct
achter de oren: gebied van Wernicke.
Verwerken van auditieve informatie.
Links temporaal beschadigd: verstoring in
herkennen woorden.
Rechts: verlies van remming van praten.
Gehoor, auditieve analyse, herkenning.
Pariëtaal kwab Integreren van zintuiglijke informatie.
Gevoel en geheugen, tijd en ruimte, praxis,
sensoriek.
Occipitaal kwab Visus.
Cerebrum Grote hersenen.
Bestaat uit twee hemisferen, verbonden met
een hersenbalk waar veel hogere cognitieve
functies gelegen zijn.
Buitenste laag: cortex.
Cerebellum Kleine hersenen.
Coördinatie van bewegingen
Twee hemisferen. Buitenste laag: cortex.
Corpus Calossum Hersenbalk.
Verbindt de hemisferen via vezels.
Medula spinalis/spinal cord Ruggenmerg. Het deel van het czs dat vanaf de
hersenstam naar beneden loopt via de
ruggenwervels.
Brainstem/bulbus Hersenstam.
Oorsprongplaats: craniale zenuwen
(hersenzenuwen) in het verlengde van het
ruggenmerg
Mesencephalon Middenhersenen.
Deel van de hersenstam. Smal gebied tussen de
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