Notes de cours
Talige ontwikkeling van het kind
- Établissement
- Thomas More Hogeschool (tmhs)
Eigen nota's van de lessen in combo met slides
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
COMMUNICATIEVE ONTWIKKELING2020 - 2021
Wendy D’haenens
Ine Francke
Annelies Labaere
(gast: Sabine Van Eerdenbrugh)
1 OPO → verschillende domeinen van LA
- taal
- gehoor
- articulatie
- vloeiendheid
- stem
Studiemateriaal
Examen
- 1ste kans in januari
- 2de kans in aug/sept
- schriftelijk
- /20
1
Communicatieve ontwikkeling
,Basisles
0. Inleiding
Coderen = een concept omzetten in taal → formuleren
Decoderen = gesproken taal omzetten in een betekenis
→ woordgroepen identificeren + koppelen aan betekenis
Taal = een centraal systeem dat de gebruiker toelaat om
- symbolen te decoderen tot concept om te begrijpen of overbrengen
- toepassen van grammaticale regels + zinnen ontcijferen
de uitwisseling van gesproken/ geschreven informatie kan niet plaatsvinden
zonder taal
Spraak = mechanisme dat taal gebruikt om zich uit te drukken en bestaat uit de manier
waarop een uiting wordt gesproken
- moeilijk voor pers. met motorische spraakstoornis waarbij het moeilijk is om vorm te
geven aan de spierbewegingen
o spierzwakte
o spierverlamming
o problematische coördinatie
o programmering van complexe spierbewegingen dronken spraak
2
Communicatieve ontwikkeling
,1. Communicatie tussen mensen
Akoestisch signaal = geluidssignaal
Akoestiek = wetenschap die de fysische eigenschappen van een geluid bestudeert tijdens
het verzenden → geluid wordt gebruikt voor de comm. tussen mensen
- geluid
- gehoor
Articulatie = de beweging in de mond- en keelholte ten behoeve van spraakproductie
- tong
- lippen
- kaak verhemelte
- op in- en uitademing
- met of zonder stemgeving
Auditief = de waarneming van geluid
Fonetiek = onderdeel van taalkunde dat zich bezighoudt met de bestudering van
spraakklanken → vanuit 3 standpunten
- articulatorisch
- fysisch
- auditief
Fonologie = de studie van de fenomenen of klankstructuur van 1 bepaalde taal en de
principes die zorgen voor de organisatie van de klanken in een taal → eenheden of
elementen die samen een systeem vormen van betekenisonderscheiding
Perceptie = waarneming
Praxis = het vermogen om een serie handelingen die je nog niet kent te plannen,
organiseren en uit te voeren
Prosodie = suprasegmentele elementen van de taal = ritme, klemtoon, tempo, intonatie van
een uiting dor variaties in toonhoogte, luidheid, duur en pauzes. → elementen die meer
info verschaffen omtrent andere elementen die niet ondersteunt worden door taal of
grammatica:
- emotionele toestand van de spreker
- opmerking VS vraag
- serieus VS ironisch
Segment = kleinst mogelijke eenheid in de spraak die fysiek of auditief te onderscheiden is
- fonologie → foneem
- fonetiek → foon = klanksegment, spraakklank
prosodische eenheden → suprasegmenteel = overstijgt het niveau van een enkel segment
Semantiek = betekenisleer = wetenschap die zich bezighoudt met de betekenis van
symbolen → voornamelijk woorden en zonnen
3
Communicatieve ontwikkeling
, 1.1. Menselijke communicatie
1.1.1. Inleiding
LA = logopediste en audiologen
ILPA = Interational Assciation of Logopeadics and Phoniatrics
- Centraal in beroep LA: onderzoek + behandelen van menselijke
communicatieproblemen
Inzicht in het concept menselijke communicatie → adhv een communicatiemodel
→ theoretisch kader voor
- Situeren communicatiemoeilijkheden
- Noodzakelijke vaardigheden voor normale communicatie
- Referentie kader voor specialistische domeinen
Comminicare (lat) = iets gemeenschappelijk maken
Menselijke communicatie = communicatie = interactie tussen mensen = de
uitwisseling van betekenisgeving tussen 2 of meer mensen
- Zender = iemand die een boodschap stuurt
- Ontvanger = iemand die een boodschap ontvangt
- Beurtelingse uitwisseling van informatie
- Betekenis = de reden waarom er gecommuniceerd wordt
Communicatiecircuit: input – verwerking – output
- mind-to-mind comuicatie
- commuicatieteken
Spraakketen → uitbreiding op de communicatieketen → toevoeging van
uitwisseling van visuele informatie → non-verbale boodschap
gebaren
gezichtsuitdrukkingen
lichaamstaal
4
Communicatieve ontwikkeling
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur studentlogopedie99. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
67232 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans