Dit zijn de getypte notities van alle lessen + een kort overzicht over de algemene gedachten van Packer + notities bij zelfstudie van HS6
Ik haalde hiermee 13/20.
Interpreteren, onderzoeken en theorie vormen deel 1
Algemene informatie
- Doel van het vak: heel wat auteurs zien en noties behandelen
- Interpreteren in relatie tot kwalitatieve methoden
- Examen: open boek (alles mag meegenomen worden behalve elektronica)
- Geen ppt’s => schema’s op Toledo
College 1: HS 2 en tekst Burbules et al.
Pedagogisch onderzoek
- Kwantitatief
• statistiek (paradigma verklaren (=ERKLÄREN))
- Kwalitatief
• Interpreteren, onderzoeken en theorie vormen deel 1 (paradigma begrijpen
(=VERTSEHEN))
Wetenschappelijke indeling
Natuurwetenschappen Menswetenschappen
-
Typisch Gedragswetenschappen (sociologie,
-
Causaal-analytisch (oorzaak-gevolg) psychologie)
-
Empirisch-analytisch - CAUSATION (oorzaken)
-
Interessant (voorspelt hoe zaken zich Geesteswetenschappen (geschiedkunde,
gaan voordoen => controle) letteren, wijsbegeerte)
- Experimenteel onderzoek (“oorzaak - Verstehen (Hermunitiek= in staat
zoeken => vervolgens ingrijpen” vb teksten tot spreken te brengen)
Burn-out) - CONSTITUTION (redenen)
*pedagogie kan zowel gedrags- als geesteswetenschap zijn (hangt af van de vraag die je stelt!
Voorbeeld gedragswetenschappen vs geesteswetenschappen ( parenting apps )
Geesteswetenschappen:
- Wat doet de theorie met ouders?
- Hoe bepaalt het gebruik de pedagogische relatie? (berekenen met kwalitatief onderzoek)
Gedragswetenschappen:
- Wanneer ouders deze apps gebruiken, helpt het hen beter ouders te zijn? ( kijken naar
ontwikkeling van het kind)
- Je meet de invloed van het gedrag t.o.v. het resultaat.
Voorbeeld reden vs. Oorzaak (in de les zijn)
Oorzaken Redenen
- Eten - Deel van diploma
- De trein nemen - Moet dit vak opnemen
- … - Pedagoog worden
- …
1
,Interpreteren en begrijpen (hangt samen met objectiviteit)
- ‘Ik begrijp je/ ik snap het.’
• Zeg je vaak omdat je hetzelfde reeds hebt meegemaakt (vb. break up)
- Moet je iets hebben meegemaakt voor je het kan begrijpen?
• Neen, maar maakt het vaak wel makkelijker
• Vb. Moet je zelf leerkracht zijn om iets te zeggen over goed lesgeven? (YES
#teacherlife)
- Wat is de grondslag van het begrijpen? (antwoord doorheen colleges)
- In welke maten speelt de persoon een rol in het begrijpen/interpreteren van iets?
• Vb. Samen naar een film kijken, maar andere zaken zien en onthouden
Tekst Burbules et al.
- Interpreteren in wetenschappelijk onderzoek
• GEEN leeg blad
▪ Je hebt vooronderstellingen
▪ Vb. klasobservatie wiskunde (reeds een idee van een klas, een les wiskunde…)
1. Neutraliseren van vooronderstellingen
o “bios” = vertekening
2. Minimaliseren van vooronderstellingen
o Bracketing = tussen haakjes zetten
3. Erkennen van vooronderstellingen
o en inzetten
• Data verzamelen
▪ Betekenissen in kwalitatief onderzoek
o Vb. ouders van parenting app doen aan zelfinterpretatie om
interviewvragen te beantwoorden
• Analyse
▪ Onderzoeker moet data interpreteren ( iets in resultaten zoeken en zien
(verbanden leggen)
• Rapporteren
▪ Hoe ga je het presenteren?
▪ Vb. tabellen, tekst (wetenschappelijk, beschrijvend…)
Structuur boek : zie schema Prof
- Interview en observaties
- Niet uitleggen hoe het moet
- Vooronderstellingen (epistemologisch en ontologisch onderzoek)
- KENNIS WERKELIJKHEID (WKHD)
- Welke soort kennis wordt geproduceerd? (Kennis = epist.)
- Welk soort werkelijkheid wordt er gemaakt? (WKHD = ont.)
CSI
- Vb. Feedback over website (werksurvey)
- Iedreeen krijgt dezelfde vragen (standaardisering)
- Betrouwbaar en valide
- Vragenlijsten
- Onderzoeker is neutraal
- MAAR…
• Mijn Kind is vaak onrustig. (geef punten van 1 tot 10)
▪ Wat is vaak
▪ Wat is onrustig
▪ NIET duidelijk!
• NEGOTIATION (afstemmen)
• In interview kan je praten, vragen stellen wat er bedoeld wordt met bepaalde
begrippen => meer flexibiliteit
- Alledaagse conversaties lijken volgens Parcker meer op een interview dan CSI
3
, Interpreteren, onderzoeken en theorie vormen deel 1
College 2 en 3: H2 en H3 + Wittgenstein
Terugkoppeling Packer
QRI CSI (conventional survey interview)
CSI
- Vb. Feedback over website (werksurvey)
- Iedereen krijgt dezelfde vragen (standaardisering)
- Betrouwbaar en valide
- Vragenlijsten
- Meer flexibiliteit
- Onderzoeker is neutraal
- CSI heeft geen flexibiliteit of negotiation
- MAAR…
• Mijn Kind is vaak onrustig. (geef punten van 1 tot 10)
▪ Wat is vaak
▪ Wat is onrustig
▪ NIET duidelijk!
• NEGOTIATION (afstemmen)
• In interview kan je praten, vragen stellen wat er bedoeld wordt met bepaalde begrippen
=> meer flexibiliteit
- Alledaagse conversaties lijken volgens Packer meer op een interview (QRI) dan CSI
! onmogelijkheid om na te gaan of je het echt wel goed begrepen hebt!
- In het boek:
• Bedenkingen dat een QRI toch anders is dan een alledaagse conversatie
(7 redenen p 61 en 62)
▪ Niet gepland
▪ Tussen vreemden
▪ Niet tussen gelijken (machtsasymmetrie) pseudoconversatie (niet echt)
▪ Interviewer heeft een dubbelbewustzijn (gesprekspartner + onderzoek doen)
▪ …
• QRI is veel meer dan een alledaagse conversatie!
Uitgangspunt van Packer
- QRI = joint production of meaning (gezamenlijke productie van betekenis)
- Samen betekenis geven
De betekenissen die gegenereerd worden
Betekenissen = data in een bepaald onderzoek (mensen geven een ervaring weer (= data))
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur silkebuelens. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
