Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting Werken: Conceptueel (AIV-V2WEC-19) a.d.h.v. Leerdoelen €4,89   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting Werken: Conceptueel (AIV-V2WEC-19) a.d.h.v. Leerdoelen

 86 vues  10 fois vendu
  • Cours
  • Établissement

Samenvatting van de informatie van Werken:conceptueel. Zelf een 8 gehaald voor het tentamen door deze samenvatting.

Aperçu 5 sur 33  pages

  • 24 février 2021
  • 33
  • 2019/2020
  • Resume
avatar-seller
2019




Leerdoelen
Werken Conceptueel
PERIODE A, JAAR 2
SAM VELTMAN

,Week 1 (Leerdoelen 1 t/m 9)

Je kunt:
- Het begrip arbeidsveiligheid omschrijven en de belangrijkste elementen noemen die het
omvat.
- Het verschil uitleggen tussen een arbeidsongeval en een beroepsziekte.
- De aandachtspunten noemen die centraal staan in het arbeidsomstandighedenbeleid
(visgraatmodel).
- Uitleggen uit welke sub-aandachtspunten het visgraatmodel bestaat.
- Uitleggen wat de rol van de Integraal Veiligheidskundige is in het kader van arbeidsveiligheid.
- De (veiligheidsmanagement)taken van de preventiemedewerker binnen een organisatie
noemen en hierbij de meest gebruikte interventies toelichten.
- De PDCA-cyclus toepassen op arbeidsveiligheidsvraagstukken.
- De onderlinge verhoudingen binnen een organisatie benoemen in het kader van macht en
invloed.
- De meest voorkomende beïnvloedingsstrategieën noemen en uitleggen in het kader van het
bereiken van een goed werkend veiligheidsmanagement.



Leerdoel 1: Het begrip arbeidsveiligheid omschrijven en de belangrijkste elementen noemen
die het omvat.


Simpel gezegd is arbeidsveiligheid is interne veiligheid voor werknemers. Dat omvat bescherming
tegen letsel door arbeidsongevallen, tegen agressie en geweld en tegen seksuele intimidatie.

Een lastigere definitie is: ‘arbeidsveiligheid focust zich op alle bedrijfsmatige activiteiten die risico
opleveren voor letsel aan personen of schade aan voorwerpen. Het draait zowel om het beschermen
van bedrijfsbelangen, als de belangen van het personeel.’


Leerdoel 2: Het verschil uitleggen tussen een arbeidsongeval en een beroepsziekte.

Een arbeidsongeval is een gebeurtenis op werk of tijdens werktijd die onmiddellijk leidt tot schade
aan de gezondheid. Ernstige arbeidsongevallen moeten volgens de Arbowet direct aan de inspectie
Sociale Zaken en Werkgelegenheid gemeld worden. Onder ernstige arbeidsongevallen vallen:
dodelijke afloop, ziekenhuisopname en blijvend letsel.

Een beroepsziekte is een ziekte of aandoening als gevolg van belasting die in overwegende mate in
arbeid/arbeidsomstandigheden heeft plaatsgevonden. Hierbij kan gedacht worden aan
lawaaidoofheid, PTSS of een Burn-out.

Het verschil is dus dat een arbeidsongeval onmiddellijk tot schade leidt en een beroepsziekte als
gevolg van belasting in overwegende mate leidt tot schade die niet onmiddellijk is.

Als er bij een bedrijfsactiviteit een ongeval met letsel (of dood) tot gevolg voordoet, moet dit gemeld
worden door de werkgever bij het SZW (Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid).
Hetzelfde geldt als een persoon meer dan 3 dagen verlof heeft.

, Leerdoel 3: De aandachtspunten noemen die centraal staan in het
arbeidsomstandighedenbeleid (visgraatmodel).

Leerdoel 4: Uitleggen uit welke sub-aandachtspunten het visgraatmodel bestaat.




Visgraatmodel

Het visgraatmodel wordt ook wel het 6M-Model genoemd. De 6 M’s staan voor mensen, machines, middelen,
methode, management en milieu. Het model komt oorspronkelijk uit de kwaliteitsbeheersing, en illustreert
een eenvoudige benadering om de oorzaken van ongevallen of klachten systematisch te identificeren. Onder
‘management’ valt alles wat te maken heeft met plannen, organiseren, leidinggeven en bijsturen. Bij ‘mens’
gaat het om de fysieke en psychische eigenschappen, motivatie, en opleiding van de betrokkenen. ‘Machine’
heeft betrekking op het ontwerp, de uitvoering en het onderhoud van het materieel (installaties, hulpmiddelen,
voertuigen) Met ‘methoden’ wordt gedoeld op de werkbaarheid, actualiteit en juistheid van de
handelingsmethoden en voorschriften (veiligheidsregels, verkeersregels, gebruiksaanwijzingen). Onder
‘materiaal’ komen de fysische en chemische eigenschappen van alle relevante producten en materialen aan de
orde. Ten slotte heeft ‘milieu’ betrekking op de energiestromen, op de maatschappelijke aspecten van de
omgeving, en op de fysische kenmerken van de omgeving, zoals temperatuur, verlichting en vochtigheidsgraad.

Aandachtspunten Management Aandachtspunten Mensen

1. Plannen Fysieke en psychiatrische eigenschappen
2. Organiseren - Motivatie
3. Leidinggeven - Opleiding
4. Bijsturen - Achtergrond, opvoeding, houding en gedrag
Aandachtspunten Machines Aandachtspunten Methoden

Installaties, hulpmiddelen, voertuigen Handelingsmethoden, voorschriften,
gebruiksaanwijzingen op gebied van
1. Ontwerp
2. Uitvoering 1. Werkbaarheid
3. Onderhoud 2. Actualiteit
4. ‘Juiste keuze, Juist gebruik’ 3. Juistheid
Aandachtspunten Materialen Aandachtspunten Milieu

Fysische en chemische eigenschappen van 1. Energiestromen
producten en materialen 2. Maatschappelijke aspecten van de
omgeving
1. Houdbaarheid 3. Fysische kenmerken van de omgeving
2. Gevaar voor mens en milieu a. Temperatuur

, 3. Stabiliteit b. Verlichting
4. Duurzaamheid c. Vochtigheidsgraad
Leerdoel 5: Uitleggen wat de rol van de Integraal Veiligheidskundige is in het kader van
arbeidsveiligheid.


De rol van de veiligheidskundige binnen de Arboveiligheid is om activiteiten, gevaren en risico’s te
inventariseren en identificeren. Hiernaast moet de veiligheidskundige risico’s inschatten en
prioriteren, voorschrijven en adviseren, implementeren en monitoren, toetsen en bijstellen op het
gebied van arbobeleid. Ook is de veiligheidskundige van belang bij het opleiden en hanteren van de
Arbeidshygiënische Strategie bij maatregelen.


Leerdoel 6: De (Veiligheidsmanagement)taken van de preventiemedewerker binnen een
organisatie noemen en hierbij de meest gebruikte interventies toelichten.



Elk bedrijf moet ten minste één werknemer aanwijzen als preventiemedewerker. De
preventiemedewerker heeft als taak te adviseren aan en samen te werken met de bedrijfsarts en
andere arbodienstverleners. De benoeming van de persoon en de positie van de
preventiemedewerker in de organisatie heeft de instemming van de ondernemingsraad (OR) of
personeelsvertegenwoordiging (PVT) nodig. Door de instemming met de persoon en de positie van
de preventiemedewerker krijgt de OR meer betrokkenheid bij het arbobeleid. De
preventiemedewerker vormt een brugfunctie tussen de werkgever en werknemer en zorgt ervoor
dat er aandacht gegeven wordt aan de risico’s die uit de RIE blijken. Ook assisteert de
preventiemedewerker bij het geven van heldere voorlichting, het correcte gebruik van
beschermingsmiddelen en handige tools bij langdurig beeldschermgebruik.

De preventiemedewerker heeft een aantal verplichte taken die in de Arbowet staan, te weten:
- Het opstellen en uitvoeren van de risico-inventarisatie en -evaluatie, eventueel samen met
de werkgever.
- Het adviseren en nauw samenwerken met de ondernemingsraad of de
personeelsvertegenwoordiging over de maatregelen voor een goed
arbeidsomstandighedenbeleid.
- Deze maatregelen uitvoeren of helpen deze uit te voeren.

Maar verder staat het de preventiemedewerker vrij de functie naar wens en behoefte in te vullen.
Eén van de belangrijkste uitdagingen is om preventie in de organisatie op de kaart te zetten en
werknemers bewust te maken van gezonde en veilige arbeidsomstandigheden.

Bij grote bedrijven is de preventiemedewerker een interne medewerker. Kleine bedrijven kunnen
deze inhuren.

De preventiemedewerker kan zijn taken uitbreiden. Zo kan hij bedrijfsongevallen bijhouden en
registreren, de rol als vertrouwenspersoon vervullen, de organisatie van de samenwerking met BHV
op zich nemen of collega’s voorlichting geven over preventie. De directeur van een bedrijf tot 25
werknemers mag zelf preventiemedewerker zijn.

, Leerdoel 7: De PDCA-cyclus toepassen op arbeidsveiligheidsvraagstukken.


De PDCA-Cyclus wordt ook wel de Deming-cirkel genoemd en is een veel gebruikt kader in kwaliteit.
Het is een verbetercyclus bestaande uit Plan, Do, Check en Act. In de eerste stap (Plan) vindt de
planning plaats en wordt een plan voor een verandering opgesteld. De volgende stap (Do) is een fase
van uitvoering van het plan. In de daaropvolgende stap (Check) vindt controle plaats en een evaluatie
van de resultaten van het uitgevoerde plan. In de laatste stap (Act) volgt, afhankelijk van de
resultaten, actie. Dit kan leiden tot het opstellen van nieuwe of bijgestelde plannen, waardoor het
doorlopen van de cyclus opnieuw begint.




Act Plan



Check Do
Deming-cirkel of PDCA-cyclus


De PDCA-cyclus beschrijft een besturingsproces dat op verschillende niveaus kan plaatsvinden;
strategisch, tactisch en operationeel. Op strategisch niveau gaat het om het opstellen, uitvoeren,
controleren en bijsturen van een strategisch plan. Op de andere, lagere niveaus gebeurt hetzelfde
met tactische en operationele plannen. De verschillende niveaus hangen samen; de uitvoering van de
hogere plannen bepaalt de kaders voor het opstellen van de lagere plannen. En de rapportages over
de controle van de lagere plannen vormt de input voor de aanpassing en uitvoering en uitvoering van
de hogere plannen.

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur SamIntegraleVeiligheid. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,89. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

85443 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€4,89  10x  vendu
  • (0)
  Ajouter