Psychologie van het kind Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

In dit document staan mijn uitgebreide uitwerkingen van de doelstellingen van de hoorcolleges van het blok Acute Zorg. Dit is blok 3 van leerjaar 2 van de HBO-v aan Hogeschool Viaa. In het document staan de volgende colleges: - HC Introcollege AZ (AZ, week 1) - HC Acute verwardheid (AZ, week 3) - HC ASS (AZ, week 2) - HC Ethiek Morele aspecten van AZ (AZ, week 3) - HC Farmacotherapeutisch kompas (AZ, week 1) - HC Hartinfarct (AZ, week 1) - HC Kind en ziekenhuis (AZ, week 5) - HC Medicij...

Gedetailleerde samenvatting van alle kennisclips van het vak Samenleven en de sociale mens op Universiteit Utrecht. Deze samenvatting bevat cruciale informatie voor de eindopdracht en voor de quizzen. Dit vak heb ik met een 9.2 afgerond. De kennisclips gaan onder andere over: het individueel functioneren, sociale interactie en groepsfunctioneren. Deze onderwerpen worden bekeken vanuit verschillende domeinen in de psychologie: sociale psychologie, arbeidspsychologie, gezondheidspsychologie, klini...

Dit is een samenvatting van het boek Interventies in het onderwijs : leerproblemen (2e druk). Dit boek is verplichte literatuur bij het vak onderwijspsychologie voor de opleiding toegepaste psychologie in jaar 3/4 wanneer je de specialisatie kind en jeugd doet. Let op, het andere boek (zelfregulerend leren) is hierin niet meegenomen.

Uitgebreide samenvatting Sociale Psychologie Sociale psychologie. Sociaal gedrag is een voortdurende interactie tussen persoon en situatie Lewin  focus op subjectieve interpretaties, ligt aan de doelen die iemand heeft  leidt tot associatie met cognitieve psychologie Wat ons drijft:  Doelen zijn hiërarchisch geordend (Kenrick et al) Welke doelen heb je voor vandaag? Welke doelen heb je voor dit semester? Herschrijving Sociale Psychologie Christel van Kakerken 2 lOMoARcPSD| W...

van der ploeg - de sociale ontwikkeling van het schoolkind, samenvatting gedrag in de klas

Psychopathologie Jeugd Hoofdstuk 1: Introductie. Inzichten van verschillende disciplines bij ontwikkelingspsychopathologie - Ontwikkelingspsychologie (normale ontwikkeling) - Klinische psychologie (afwijkende ontwikkeling) - Pedagogie (opvoeding) - Kinderpsychiatrie (psychische stoornissen) - Biologie - Sociologie (maatschappelijke processen) - Antropologie (culturele normen en waarden) - Epidemiologie (voorkomen van ziekten onder de bevolking) Volgens de oude Grieken - Psyche -> ge...

Uitgebreide samenvatting Sociale Psychologie. Chapter 1: Introduction to Social Psychology Chapter 2: The Person and the Situation Sociale psychologie bestudeert  individuen, individuen in een groep & individuen in een groep in een situatie  omschrijven en uitleggen (theorieën) theorie: een wetenschappelijke uitleg Onderzoek naar drie aspecten: cognitie, affect en gedrag Vergelijkingen: binnen personen, tussen personen, binnen groepen & tussen groepen Sociale psychologie: bestudee...

Ontwikkelingspsychopathologie Jeugd Hoofdstuk 1: Ontwikkelingspsychopathologie De wetenschappelijke discipline die onderzoekt hoe psychische stoornissen ontstaan en zich ontwikkelen. Het is anders dan psychiatrie. Psychiatrie is een medische discipline die zich bezighoudt met onderzoek, diagnose en behandeling van psychische stoornissen. Inzichten van verschillende disciplines bij ontwikkelingspsychopathologie - Ontwikkelingspsychologie (normale ontwikkeling) - Klinische psychologie (afwi...

Ontwikkelingspsychologie – Aantekeningen: Ontwikkelingspsychologie, Liesbeth van Beemen (ISBN 3, tweede druk). Hoofdstuk 1: Terrein van de ontwikkelingspsychologie Ontwikkelingspsychologie beschrijft en verklaart menselijk gedrag door terug te kijken naar de voorgeschiedenis, een aaneenschakeling van veranderingen: het ontwikkelingsproces 1.1 Een definitie van ontwikkeling Ontwikkeling doorlopen van een reeks toestanden, door verandering een onomkeerbare, trapsgewijze of geleidelijke ontw...

Ontwikkelingspsychologie – Aantekeningen: Ontwikkelingspsychologie, Liesbeth van Beemen. 1.2 De kinder- en jeugdjaren: een afbakening Naast onderstaande groepering ook gebruikelijk: kinderjaren (0-12 jaar) en jeugdjaren (12-18 jaar). 1) Babyperiode (0-12 maanden) Zo lang het kind nog niet loopt, zeer afhankelijk van omgeving, meeste tijd in het gezin, echter ook enkele dagdelen in crèche (werkende moeders). 2) Peuterperiode (1-4 jaar) Ondernemend, zelfbewust, zelfstandig lopen, taalontw...