Product en proces Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

Dit verslag werd geïnspireerd door de wereldwijde Corona pandemie waardoor mensen minder in beweging kwamen. 'Zitten is het nieuwe roken' is wat ik vaak hoorde en door gemotiveerd raakte in de praktijk, want er overlijden veel mensen die kampen met langdurige bewegingsarmoede. Tijdens de uitwerking van dit product heb ik motiverende gespreksvoering toegepast bij een zorgvrager om gedurende dit proces inzicht te krijgen in gezondheidsproblematiek. Hieruit bleek of de zorgvrager ambivalent ...

Samenvatting (boek en pp) Risicomanagement (Hogeschool). Mocht een bedrijf al WEL op de hoogte zijn van de risico maar heeft hiervoor nog geen maatregelen genomen, noemt men dit bruto risico/ inherente risico, nadat er beheersmaatregelen (control measures) genomen zijn voor deze risico’s, blijven we over met netto risico (residual risk). Voorbeeld: Je weet dat het risico bestaat dat al je klanten naar de concurrent zullen gaan omdat jouw apparatuur veroudert is en dus de productie vertraag...

Dit is de nieuwste versie van de Portfolio Sociale Rechtsvaardigheid van Hogeschool Utrecht van januari 2023. Onderwerp: de zin en onzin van de Wet ZOG en Dwang. Dit portfolio is ingedeeld in vier hoofdstukken. Hoofdstuk één geeft een analyse op macro-, meso- en microniveau. Hoofdstuk twee presenteert het co-creatie proces. Hierin leggen wij de definitie van co-creatie uit, het belang hiervan en hoe de co-creatie heeft plaats gevonden. Hoofdstuk drie beschrijft de creatieve route en ...

Moduleopdracht HBO Projectmanagement en Organisatie NCOI. Visie op het Project “Lossen aan Airside Schiphol. Voorwoord Mijn naam is Barry van den Heuvel, ik ben getrouwd met Linda. Wij hebben een zoon van elf en een dochter van acht jaar. Sinds 2007 ben ik werkzaam bij de KLM Catering Services bv, verder genoemd als KCS, momenteel op de afdeling KLM Europe KLC in de functie van Shiftleader. Als Shiftleader van de KCS ben je verantwoordelijk voor het correct en efficiënt uitvoeren van het ...

Ontwikkelingspsychologie – Aantekeningen: Ontwikkelingspsychologie, Liesbeth van Beemen (ISBN 3, tweede druk). Hoofdstuk 1: Terrein van de ontwikkelingspsychologie Ontwikkelingspsychologie beschrijft en verklaart menselijk gedrag door terug te kijken naar de voorgeschiedenis, een aaneenschakeling van veranderingen: het ontwikkelingsproces 1.1 Een definitie van ontwikkeling Ontwikkeling doorlopen van een reeks toestanden, door verandering een onomkeerbare, trapsgewijze of geleidelijke ontw...

De Handeling als beroepsproduct Een handeling betreft een complex van activiteiten, gericht op het tot stand brengen van een materieel of immaterieel product, dat een actor verricht ter vervulling van een taak of op grond van een bevoegdheid. Een handeling is niet alleen iets wat je doet, maar ook iets wat je bewust nalaat te doen. Kortom, handelen kan ook actieve passiviteit betreffen. Waarom handelen? Voor een handeling is een aanleiding of een reden. Voorbeeld: Sinds een paar jaar...

Ontwikkelingspsychologie – Aantekeningen: Ontwikkelingspsychologie, Liesbeth van Beemen. 1.2 De kinder- en jeugdjaren: een afbakening Naast onderstaande groepering ook gebruikelijk: kinderjaren (0-12 jaar) en jeugdjaren (12-18 jaar). 1) Babyperiode (0-12 maanden) Zo lang het kind nog niet loopt, zeer afhankelijk van omgeving, meeste tijd in het gezin, echter ook enkele dagdelen in crèche (werkende moeders). 2) Peuterperiode (1-4 jaar) Ondernemend, zelfbewust, zelfstandig lopen, taalontw...

Massamarketing - Marketing die zich richt op breed en naamloos publiek - En is gericht op indirecte verkoop - Via diverse distributiekanalen Klantvermogen Totale levenslange waarde van alle klanten van een bedrijf Plaats Alle activiteiten van bedrijf om product of dienst beschikbaar te stellen aan klant Proces Wijze waarop marketingaanbod van diensten tot stand komt Vraag Wensen die worden gesteund door koopkracht Transactie - Ruil tussen 2 partijen - Ten minste 2 zaken van waard...

In je moduleopdracht werk je de volgende stappen / deelopdrachten uit die zijn afgeleid van de algemene leerdoelen, in de volgorde waarin ze worden genoemd: Fase 1: probleemdefinitie: voor welk probleem is het product een oplossing, wie is de doelgroep, welke eisen en wensen worden gesteld aan het product en de maakbaarheid en onderhoudbaarheid ervan? Fase 2: bepalen van de werkwijze: welke functies moet het product gaan vervullen, op welke manieren kunnen deze functies ingevuld word...

Exameninformatie Stap 1: Wat levert de student in? De eindopdracht van de masterclass Strategisch Management luidt: "Kies een besluit of (beleids)voornemen dat binnen de organisatie waarin of waarvoor wordt gewerkt ‘strategisch’ wordt genoemd en direct of indirect een relatie heeft met het producten- en dienstenaanbod en de afzetmarkt(en) van de organisatie. U analyseert dit besluit en schrijft er een rapport over gericht aan de directie van uw organisatie. Stap 2: Waar moet de opdrac...