Gemotiveerd leren - Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

De stof voor het vak TOE in blok 3 duidelijk samengevat inclusief begrippenlijsten. Vrienden van me die mijn samenvattingen ook gebruikt hebben om te leren zeggen dat ze beter gemotiveerd zijn door de schrijfstijl die ik gebruik, ik hoop jij ook :) Bedenk bij het leren van deze samenvatting wel dat de hoorcolleges ook belangrijke informatie behandelen, die niet in het boek behandeld worden. Daarnaast zijn de artikelen die op blackboard staan in deze samenvatting nogal kortaf samengevat, ik ra...

Een duidelijke samenvatting van H1 t/m H4 van het boek gemotiveerd leren en lesgeven: de kracht van intrinsieke motivatie. Alle theorie wordt behandeld. Veel gebruik van afbeeldingen en overzichtelijk geschreven. Onderwijskunde leerjaar 1, HAN.

Opdracht 6 werkproces B1-K1-W1 / B1-K1-W3 / B1-K1-W4 / B1-K1-W6 / B1-K1-W7 Afgerond met een voldoende Motorische- en sociaal-emotionele ontwikkeling, speelmaterialen en spelbegeleiding Jonge kinderen ‘werken’ hard aan hun ontwikkeling. De eerste jaren verloopt de ontwikkeling snel, want kinderen zijn heel gemotiveerd om ‘zelf te doen’. De motorische ontwikkeling ligt daarbij aan de basis voor de andere ontwikkelingsgebieden. In deze opdracht ga je kijken naar jouw rol als pedagog...

Verslag kinderen motiveren. Gaat over motivatie in de werkplekleren-klas, basisbehoeften, verschillende soorten motivatie en het handelen om de motivatie en betrokkenheid te stimuleren. Gebruik gemaakt van het boek 'Gemotiveerd leren en lesgeven'. Beoordeeld met een 8.5.

Deze toets is een schriftelijk beroepsproduct en bestaat uit een zorgadvies. Aan de hand van een uitgebreide casus worden jouw vaardigheden in het klinisch redeneren en specifiek het indiceren van zorg getoetst. Het zorgadvies bestaat uit de volgende onderdelen: Een ordening van gegevens volgens Gordon of Omaha en een uitgewerkte PESD of een uitgewerkt aandachtsgebied volgens Omaha. Een beschrijving van minimaal drie onafhankelijke verpleegkundige interventies en één onderling afhankeli...

De leraar in beeld | par. 2.1 Lessen in orde op de basisschool | 4.1-4.6 en 7 Pedagogische tact | 2.4 Gemotiveerd leren en lesgeven | 1.3 De gemotiveerde leerling | 4.5-4.6 Inleiding Groepsdynamiek | 7.6-7.8 Leerstof KVT semester 1 jaar 1

samenvatting van de gehele cursus leerkracht 1

Wordt aangeboden als keuzevak in 1e, 2e en 3e jaar. In dit verslag vertel ik in hoofdstuk 1 over de verschillende soorten motivatie die ik heb geobserveerd in mijn klas. In hoofdstuk 2 ga ik in op mijn huidig handelen in mijn stageklas. Verder leest u in hoofdstuk 3 over hoe ik mijn handelen heb aangepast om de motivatie te verhogen. In hoofdstuk 4 leest u over mijn eigen motivatie gericht op mijn opleiding. Ten slotte leest u in hoofdstuk 5 over mijn leerproces en de leerdoelen waar ik in de ko...

Deze toets is een schriftelijk beroepsproduct en bestaat uit een zorgadvies. Aan de hand van een uitgebreide casus worden jouw vaardigheden in het klinisch redeneren en specifiek het indiceren van zorg getoetst. Het zorgadvies bestaat uit de volgende onderdelen: Een ordening van gegevens volgens Gordon of Omaha en een uitgewerkte PESD of een uitgewerkt aandachtsgebied volgens Omaha. Een beschrijving van minimaal drie onafhankelijke verpleegkundige interventies en één onderling afhankeli...

Binnen deze moduleopdracht zal ik drie situaties beschrijven vanuit de organisatie `Kibeo´. Deze beschrijvingen doe ik aan de hand van de STARR methode (bijlage I). STARR staat voor: situatie, taak, actie, resultaat en reflectie. In het stuk reflecteer ik op alle drie de situaties en stel ik per situatie twee SMART leerdoelen op om een groei te maken in de ontwikkeling leiderschap. In de eerste situatie beschrijf ik een situatie waarin ik als leidinggevende een gesprek voer met een medewerker....