Sociaal leerproces - Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

Duidelijk individueel verslag van het alternatieve advies van het vraagstuk van de opleiding Social Work aan de Hogeschool Utrecht. Met dit verslag is een 8,5 gehaald en het geeft een fijn handvat om je eigen verslag op te baseren. Het geeft ook een goed voorbeeld van hoe je de verplichte theorie kan koppelen. Veel succes!

Kinderen hebben kennis, inzicht en vaardigheden nodig om goed te kunnen functioneren en participeren in onze samenleving. Die samenleving stelt aan dat functioneren en participeren vanzelfsprekend eisen. Goed onderwijs speelt daarop in en biedt kinderen de mogelijkheid zich cognitief, sociaal en emotioneel te ontwikkelen. Goed onderwijs creëert echter ook een pedagogisch klimaat waarin kinderen zich veilig en gewaardeerd voelen, in een onderwijscultuur die het leerproces van kinderen stimuleert...

In dit verslag onderbouw ik mijn handelen met uitgangspunten van het outreachend werken. Ik leg verbinding tussen mijn handelen en (minimaal) vier theoretische en methodische aangrijpingspunten van het outreachend werken. Daarnaast verantwoord ik mijn gekozen gesprekstechnieken en interventies. Tot slot reflecteer ik op mijn eigen leerproces, en benoem ik mijn volgende stap in mijn ontwikkeling als sociaal werker.

Deze samenvatting bevat de slides met extra notities van tijdens de les. De cursus is er niet in opgenomen aangezien de prof vermelde dat de cursus extra details bevat die nuttig kunnen zijn om te herlezen als je iets niet begrijpt.

Samenvatting colleges psychology. Programma  Orthopedagogiek als handelingswetenschap.  Overzicht van behandelperspectieven - Modellen in vogelvlucht. Orthopedagogiek als handelingswetenschap Diagnostiek is samen met behandeling een onderdeel van de klinische cyclus. De orthopedagoog als professional Een orthopedagoog als professional moet kennis (over procedures en methodieken) en kunde toepassen. Je moet kennis hebben van de theorie, dus van de regulatieve cyclus en behandelingsme...

Deze samenvatting bevat de inhoud van de slide en lesnotities. Ook bevat het de eerste 5 hoofdstukken van de cursus (inleidende bedenkingen over criminologie en etiologie, de vroege etiologische benaderingen in een notendop, over de zin van het zoeken naar oorzaken, in de ban van de. buurt? sociaalecologische theorieën voor criminaliteit en criminaliteit als sociaal leerproces).

Dit is een uitgebreide samenvatting van de hoorcollege over leerprocessen en de bijbehorende delen uit Campbell (11e editie). Er zijn zowel delen uit H49 als uit H52 ingevoegd. Onderwerpen die hierin naar voren komen zijn: genen, gedrag, honingbij, nature, nurture, leerproces, habituatie, klassiek leren, operant leren, pavlov, bekrachtiger, bestraffing, skinner box, smaakaversie, adaptieve waarde, discriminant, secundaire reinforcer, imprinting, socialisatie, emotie, beloningssysteem, verslavend...