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Sumario Tema 2: Influencia de la Evolución y la cultura en los procesos psicosociales.
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Es el resumen del tema dos de psicología social.
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claudiaaido
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Claudia Aído BenítezTEMA 2: INFLUENCIA DE LA EVOLUCIÓN Y LA CULTURA EN LOS
PROCESOS PSICOSOCIALES.
La presencia de otros y la vida en grupo han hecho que nuestro cerebro y por tanto nuestra
mente y conducta evoluciones en una dirección determinada y como contrapartida a medida
que el cerebro iba evolucionando la vida social se hacía más compleja y fue desarrollándose
la capacidad para la cultura producto de esa evolución y modificadora de ella
La cultura es un conjunto de formas específicas de adaptación ambiente físicos y sociales
concretos a medida que estas estrategias se van consensuando e institucionalizando dentro de
una comunidad se va creando cultura que se transmitirá la siguiente generaciones
El contexto social influye en nuestro pensamiento nuestras emociones y nuestra conducta no
se trata de un contexto objetivo sino que su influencia depende de cómo la interpretemos y
esa interpretación es determinante el papel de la cultura y de nuestros mecanismos
psicológicos evolucionados en un medio social.
LA INFLUENCIA DE LA EVOLUCIÓN.
Partimos de que los seres humanos somos una especie animal que procede de un tronco
común con todas las demás.
El término continuidad evolutiva acuñado por Darwin significa que todas las especies
actuales proceden de un tronco común no ha surgido cada una de forma independiente y han
evolucionado a partir de especies ancestrales por un proceso de selección natural.
Darwin tenía muy claro que el medio puede experimentar cambios imprevisibles que exigen
procesos y capacidades nuevas para hacerle frente y que pueden provocar la extinción de
especies y el origen de otras pero no por generación espontánea sino a partir de formas
anteriores. La perfección en términos evolutivos no es un fin sino una consecuencia es una
adaptación al medio y sus cambios y no una meta.
Según Darwin la especie humana no es el pináculo de la evolución la más evolucionada de
todas sino que todas las especies evolucionan y se desarrollan mediante selección natural
cuyo resultado es la supervivencia de las versiones que mejor se adaptan.
● ¿Porque ha evolucionado el cerebro humano de la forma que lo ha hecho?:
Hay partes de nuestro cerebro que aparecen más desarrolladas que en otras especies, en
concreto, el neocórtex, la zona del cerebro encargada de las funciones cognitivas complejas.
Se han propuesto dos hipótesis para explicar la evolución del cerebro humano:
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, Claudia Aído Benítez
1) La necesidad de hacer frente a las exigencias del medio físico. Está primera hipótesis
basada en la inteligencia ecológica defiende qué fue la necesidad de resolver
problemas técnicos, cómo buscar comida, anticipar la conducta de las especies a las
que querían cazar y a la de aquellas a las que querían defenderse y explorar grandes
territorios, lo que provoca un aumento del cerebro para poder mantener mapas
mentales complejos y desarrollar técnicas de obtención de comida y fabricación de
utensilios.
2) La necesidad de manejar relaciones sociales cada vez más complejas y de coordinarse
con otros. Está segunda hipótesis basada en la inteligencia social, sostiene que la
principal función de la inteligencia en nuestros ancestros la solución de problemas
sociales, en concreto, el de mantener el grupo unido. La razón, es que dentro del
grupo, los individuos podían adquirir las técnicas necesarias para su subsistencia, por
aprendizaje social, por observación e imitación de los demás.
Para saber si fueron unas u otras las demandas que provocaron el aumento de nuestro cerebro
el antropólogo británico Robin Dunbar compara el tamaño cerebral de varias especies para
ver con cuál de los dos aspectos se correlacionan. Encontró que si había correlación entre el
tamaño del neocórtex y el tamaño del grupo en que viven los individuos y la complejidad de
las relaciones sociales a partir de esto Dunbar formuló la hipótesis del cerebro social que
propone que dicha correlación se debe a que el volumen del neocórtex Marta el límite de la
capacidad de procesamiento de información lo que a su vez limita el número de relaciones
sociales que un individuo puede manejar simultáneamente. Parece que esas limitaciones
tienen que ver con los mecanismos por los que se mantienen las relaciones a lo largo del
tiempo y no con una simple cuestión numérica.
Otro resultado fue que el tamaño del neocórtex se correlaciona también con una madurez más
tardía pero no con un periodo más largo de crecimiento cerebral antes del nacimiento. Las
especies con periodos de inmadurez más largos como la humana tenía un neocórtex mayor
puesto que en esas especies ese periodo se emplea sobre todo para aprender y dominar las
complejidades de las relaciones sociales el argumento sería que cuanto más hay que aprender
más largo es el periodo de madurez y mayor es el tamaño relativo del neocórtex.
Quién es más apto el que mejor compite o el que mejor se coordina con otros
La correlación entre el tamaño relativo del neocórtex y la complejidad de las relaciones
sociales apoya la hipótesis de la inteligencia social existen dos versiones la inteligencia
maquiavélica que pone el énfasis en la necesidad de manipular a otros para obtener beneficios
individuales y la basada en la selección multinivel y concede tanta importancia la
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