Samenvatting

Samenvatting Beknopte filosofen met denkbeelden en begrippenlijst boek ''van gedachten wisselen''

5 keer verkocht

Vak
Inleiding Praktische Filosofie Voor Pedagogen Deel A

Instelling
Universiteit Leiden (UL)

Boek
Van gedachten wisselen

Hi! Dit is niet een uitgebreide samenvatting (die staat wel op mijn account voor als je die zoekt), maar meer een soort beknopt overzicht van alle filosofen (wetenschapsfilosofen, existentiefilosofen, maatschappij-kritische filosofen, enz) die worden genoemd in het boek van De Brabander. Het ...

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 16 pagina's

Bekijk voorbeeld

Heel boek samengevat? Ja
Geupload op 29 maart 2021
Aantal pagina's 16
Geschreven in 2020/2021
Type Samenvatting

beknopte samenvatting
begrippenlijst
filosofen
filosofie
denkbeelden
beknopt
deel a
samenvatting
pedagogische wetenschappen

Titel boek:Van gedachten wisselen

Auteur(s):Richard de Brabander

Uitgave:juli 2019
ISBN:9789046906781
Druk:3

Samenvatting
Samenvatting - Juridische en Ethische context Radboud Universiteit, Pedagogische wetenschappen (College 1t/m7
Overig
140 oefen-tentamenvragen met uitleg PWB-SOW3350 juridische en ethische context
Samenvatting
Samenvatting Filosofie

Instelling
Universiteit Leiden (UL)
Studie
Pedagogische Wetenschappen
Vak
Inleiding Praktische Filosofie Voor Pedagogen Deel A

1 beoordeling

Door: hai5 • 3 jaar geleden

Helpt mij enorm, vooral de uitgebreide begrippenlijst op het einde dankje!

Door: Rw1 • 3 jaar geleden

Super!!

Volgen

Rw1

Lid sinds 5 jaar 883 documenten verkocht

€6,49

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Rij van belangrijke filosofen met bijbehorende
ideeën/stroming enz.
Filosofen genoemd in H1
 Harari: mensen werken als algoritmes, die we kunnen beïnvloeden en die de vrije wil
van mensen teniet doen.
 Zizek: we leven in een tijd waarin iedereen gedwongen wordt een filosoof te zijn
door de dagelijkse dilemma’s die we tegenkomen.
 Nietzche: ‘’het herleiden van iets onbekends geeft een gevoel van opluchting’’.
 Latour: maakt onderscheidt tussen matters of fact en matters of concern.
 Margaret Mead: discours is ook aanwezig in het onderwijs. Je leer kinderen op een
bepaalde manier te denken en dit is niet goed. ‘’leer kinderen hoe ze moeten denken
en niet wat ze moeten denken’’.

Filosofie van de opvoeding door de jaren heen:
oudheid: socrates, plato, aristoteles, augustinus van hippo
middeleeuwen: thomas van aquino
humanisme: erasmus, melanchton, de montaigne
verlichting: comenius, locke, rousseau, kant
hedendaags: dewey

Bekende verlichte denkers:
 Copernicus
 Galilei
 Kepler
 Newton

Filosofie als levenskunst of bestaansethiek (H2)
We leven tegenwoordig in een tijd van overvloed en onbehagen. Daarom willen we
antwoord op de vraag: ‘’hoe moeten wij ons leven leiden’’. Hier houdt de
levenskunst/bestaansethiek zich mee bezig.

Geluk is het hoogste doel – aristoteles
 boek ‘’ethica’’
 ‘’geluk’’ betekent hier dat het menselijke potentieel is volledig is gebruikt. Denk aan
een volgroeide boom. Je bent een volmaakt mens. Je perfectioneert jezelf.
 deugdenethiek: gericht op karakter ipv morele regels.
 je bereikt geluk door te handelen volgens de rede/de deugd.
 geluk is intern, en daardoor anders dan genot. Als je eenmaal geluk hebt bereikt, kan
niemand dat van je afpakken.
 jou geluk mag niet ten koste gaan van geluk van anderen.
 levenskunst is alleen voor de ‘’vrije burger’’ weggelegd (geen vrouwen, slaven, enz).
 je moet je emoties leren beheersen door actief en dynamisch op zoek te gaan naar
de gulden middenweg.

Leef in overeenstemming met de natuur – stoïcijnen

,  bekende stoïcijnen: Epictetus, Seneca, Zeno van Citium
 buig mee met het leven, net als riet. accepteer je lot. go with the flow. draag leed.
controleer jezelf en niet je omgeving, want daar heb je geen controle over.
 zie af van emoties, bezit en genot. dit zijn externe factoren die de controle over
jezelf bedreigen.
 volg niet het voorbeeld van anderen, maar pak de eigen regie.
 wanneer je dit doet, verkrijg je meesterschap over jezelf en zal je gelukkig worden.
 tegenovergestelde van hedonisme en maakbaarheid. heeft een link met de oosterse
religieuze filosofie (boeddhisme). inspiratie voor latere filosofen (Nietzche – amor fati
= heb je lot lief).

Persoonlijk geluk is het hoogste doel – Hedonisme
 Filsoof: Epicurus
 persoonlijk geluk is het hoogste doel. vermijdt pijn en verdriet.
 het gaat om persoonlijk geluk op de lange termijn: geniet met mate.
 minder ratio, meer gevoel.
 maar: leef wel de regels na en veroorzaak geen ellende bij andere mensen.

Leven in overeenstemming met jezelf is het hoogste doel – Cynisme
 Filosoof: Diogenes van Sinope
 leef in overeenstemming met jezelf, zoveel mogelijk vrij van regels. doe waar je zin in
hebt.
 kan leiden tot anarchisme: afkeer tegen de maatschappij en cultuur.

Levenskunst en de zorg voor zichzelf – Foucault
 Foucault was historisch filosoof.
 geïnspireerd door de grieks-romeinse antieke moraal, afkeer tegen de oude
juridische ethiek. Heeft gedachtegoed van de grieken passender gemaakt voor deze
tijd.
 geïnspireerd door de griekse ‘’levenskunst’’ bedacht hij de bestaansestethiek.
 een goed leven is een mooi leven.
 mensen zijn een kunstproject, moeten experimenteren met hun identiteit in
vrijheidspraktijken en zelftechnieken en niet worden tegengehouden door een
macht.
 zelfzorg: verkrijg meesterschap over jezelf, voordat je voor een ander kan zorgen.

Juridisch-rationele ethiek (H3)
Plichtethiek van Kant: handel uit zuivere motieven, volgens een wet die je jezelf oplegt. De
handeling mag nooit een middel tot iets zijn. het is onvoorwaardelijk. Je handelt uit
innerlijke overtuiging/uit vrije wil, met respect voor anderen en jezelf.
 je handelt volgens de rede/deugd= deugdenethiek.
 we maken gebruik van rationalisme (en a priori) en empirisme (a posteriori) om
kennis te verkrijgen.
 dit sluit aan bij handelen vanuit een categorisch/absoluut gebod.
 het hypothetisch gebod naleven is slecht.

,  verwar het niet met plichtmatig handelen = handelen omdat anderen of
omstandigheden ons daartoe dwingen, omdat het een gewoonte is of omdat we iets
van die ander willen.

Utilisme/gevolgenethiek/teologische ethiek: kijk naar de gevolgen van je handeling om te
bepalen of iets goed of slecht is (op de lange termijn).
 Bentham: we leven onder de macht van twee soevereine meesters, pijn en genot.
Streef bij elke handeling altijd naar zoveel mogelijk genot voor zoveel mogelijk
mensen, en zo min mogelijk pijn. Geestelijke genot staat gelijk aan lichamelijke
genot.
 Mill: geestelijke genot staat hoger dan lichamelijk genot. Als je iets doet voor
anderen verkrijg je zelf meer genot. Individuele vrijheid en zelfontplooiing het
allerbelangrijkste.

Berlin:
negatieve vrijheid = vrijheid van
positieve vrijheid = vrijheid tot

klassieke politieke filosofen (H5)
Gingen uit van de denkbeeldige natuurstaat, met natuurwetten die zijn afgeleid van het
natuurrecht. Ze geloofden allemaal dat de natuurstaat geen stand zou houden en stelden
daarom ieder een sociaal contract met wetten en regels op. Hier is de huidige rechtsstaat op
gebaseerd.

De controlesamenleving – Hobbes
 pessimistisch: mensen zijn van nature slecht, uit op macht en eigenbelang.
 iedereen is van nature gelijk, mens is een individu en geluk is een eindeloze beweging
van verlangen.
 competitie, dreiging en onzekerheid leidt tot een oorlog van allen tegen allen.
 dus: sociaal contract met 19 natuurwetten.
 draag een deel van je vrijheid en rechten over aan een autoritaire, absolute, niet-
perfecte soevereine macht.
 beschaving leidt tot orde.

Leven in gemeenschap van goederen – Locke
 optimistisch: onderlinge samenwerking, mijn belang is het belang van anderen.
 mensen zijn vrij en gelijk, leven in vrede zonder gezaghebbende, respect.
 iets wordt jou eigendom als je er arbeid voor verricht. pak wat je nodig hebt en
verspil niks.
 geld en bezit zorgt voor problemen: eigenrichting, geen onpartijdige rechter en geen
uitvoerende macht.
 dus: sociaal contract met scheiding der machten en stilzwijgende instemming.

De algemene wil van het volk – Rousseau
 natuurstaat is paradijs op aarde: mens is van nature goed, vrij, gelijk en
onafhankelijk.
 geen besef van goed en kwaad, geen angst, geen prive bezit.

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Rw1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Laatst bekeken door jou

Overig ·

(0)

Samenvatting

Samenvatting Beknopte filosofen met denkbeelden en begrippenlijst boek ''van gedachten wisselen''

Document informatie

Onderwerpen

Gekoppeld boek

Meer samenvattingen voor studieboek

Geschreven voor