Geslaagde scriptie Hogeschool Rotterdam Social Work - Gezonde Seksuele Ontwikkeling Jongeren 2020 - Cijfer 7,5
142 keer bekeken 1 keer verkocht
Vak
Seksuele Ontwikkeling Jongeren
Instelling
Hogeschool Rotterdam (HR)
Boek
Basisboek beroepsethiek voor social work
Dit is een geslaagde eindscriptie van HR Social Work uit 2020. In opdracht van een Jeugdcentrum is onderzoek gedaan naar wat het Jeugdcentrum er aan kan doen om jongeren zo goed mogelijk te ondersteunen bij de seksuele ontwikkeling. Er is praktijkonderzoek uitgevoerd met interviews en alle resultat...
Deeltoets: Verslag Ethisch Dilemma - leerjaar 2- Social Work - cijfer 9
Ethisch dilemma Leerjaar 2
Beroepsethiek voor Social Work Samenvatting
Alles voor dit studieboek (19)
Geschreven voor
Hogeschool Rotterdam (HR)
Bachelor Social Work
Seksuele Ontwikkeling Jongeren
Alle documenten voor dit vak (1)
Verkoper
Volgen
Scriptiebibliotheek
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
1
,Voorwoord
Voor u ligt de theoretische verantwoording van mijn afstudeeronderzoek geschreven in het kader
van mijn afstuderen aan de opleiding Social Work. In september 2019 ben ik mijn onderzoek gestart
bij het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG). In opdracht van hen en de Gemeente Rotterdam heb ik
onderzoek gedaan naar hoe CJG kan bijdragen aan het bevorderen van de gezonde seksuele
ontwikkeling van jongeren. Na maanden hard gewerkt te hebben aan mijn afstudeeronderzoek is dit
verslag het eindresultaat. Dit onderzoek is een afsluiting van een belangrijke periode in mijn leven.
Graag wil ik een aantal mensen bedanken die ervoor hebben gezorgd dat ik dit onderzoek heb
kunnen uitvoeren en een product heb kunnen ontwikkelen dat op een positieve wijze bijdraagt aan
de seksuele ontwikkeling van jongeren. Mijn dank gaat ten eerste uit naar X , mijn begeleidend
docent van de Hogeschool Rotterdam. Hij heeft mij de afgelopen twee jaren begeleid en
gemotiveerd. Hij is voor mij een grote inspiratie en steun geweest. Uit de online lessen heb ik nuttige
tips en advies kunnen halen en was er altijd ruimte voor feedback. Soms zat ik in de knoop en was ik
de wanhoop nabij, maar door zijn begeleiding, geruststelling en vertrouwen in mijn kunnen kwam ik
altijd weer op het goede pad.
Ten tweede wil ik in het bijzonder mijn ouders bedanken voor de onvoorwaardelijke steun, begrip,
hulp, motivatie en liefde die zij mij hebben gegeven. Ik kon op elk moment een beroep op hen doen
als ik tekort kwam aan energie en motivatie. Zij spraken mij weer moed in en zijn een grote steun
geweest in mijn hele studieperiode.
Ook wil ik het Centrum voor Jeugd en Gezin bedanken voor de gelegenheid om binnen de organisatie
onderzoek te mogen hebben verricht. Met name wil ik de pedagogen en jeugdverpleegkundigen
bedanken die, ondanks de chaos en drukte waarin zij zich bevonden wegens het Coronavirus, de tijd
hebben vrijgemaakt om interviews af te leggen. Hun bijdrage heeft een grote meerwaarde geleverd
aan het onderzoek.
Ik wil een groot dankwoord uitbrengen aan mijn praktijkbegeleidster, X , voor de begeleiding en
ondersteuning tijdens het onderzoek. Ik kon bij haar terecht voor vragen of brainstorm momenten,
waardoor ik niet vastliep tijdens het onderzoek. Ik had me geen betere afstudeerbegeleiders kunnen
wensen dan haar en X .
Ten slotte had het onderzoek niet tot stand kunnen komen zonder de medewerking van alle
respondenten die voor mij de enquête hebben ingevuld. Zonder hun bijdrage had ik geen onderzoek
kunnen doen. Bijzonder veel dank daarvoor.
Het doel van dit onderzoek is om een product te ontwikkelen dat door het Centrum voor Jeugd en
Gezin ingezet kan worden om te ondersteunen in de gezonde seksuele ontwikkeling van jongeren.
Nadat de Gemeente Rotterdam vele signalen opving van seksueel grensoverschrijdend gedrag onder
jongeren, hebben zij de vraag bij CJG neergelegd om seksuele ontwikkeling onder jongeren meer
onder de aandacht te brengen. De onderzoeksvraag luidt dan ook:
‘’Hoe kan het Centrum voor Jeugd en Gezin ondersteunen in gezonde seksuele ontwikkeling bij
jongeren?’’
Om de hoofdvraag te kunnen beantwoorden, is de vraag opgesplitst in zes deelvragen. De deelvragen
zijn beantwoord aan de hand van interviews, enquêtes en literatuuronderzoek. De enquêtes zijn
afgenomen bij jongeren, ouderen en CJG-medewerkers. Bij de laatstgenoemde groep zijn eveneens
interviews afgenomen. Uit de onderzoeksresultaten is gebleken dat het huidige CJG-aanbod op
seksueel gebied gering is, terwijl hier wel meer behoefte aan is. Vanuit de onderzoeksresultaten kon
de hoofdvraag beantwoord worden. Het is geconcludeerd dat er binnen de organisatie een
standaard aanbod aan interventies beschikbaar moet worden gesteld dat zich specifiek richt op de
gezonde seksuele ontwikkeling. Deze hoort niet alleen op verzoek ingezet te worden maar dient
opgenomen te worden in een vast curriculum van seksuele voorlichting. Ook is naar voren gekomen
dat CJG meer aandacht moet besteden aan scholing van de CJG-professionals. Als de professionals
meer training krijgen op seksueel vlak, biedt dit hen ondersteuning in hoe zij het beste het gesprek
met jongeren en ouders over seksualiteit kunnen aangaan. Zij krijgen middels deze trainingen de
nodige handvatten om op een effectieve wijze met het onderwerp seksualiteit om te gaan. Daarnaast
zou CJG een grotere rol op zich moeten nemen in de opvoedondersteuning op seksueel gebied. Door
ouders kennis toe te reiken en te ondersteunen in de seksuele opvoeding, wordt er preventief te
werk gegaan waardoor de kans op seksueel grensoverschrijdend gedrag onder jongeren kleiner
wordt. Aan de hand van de conclusies zijn er aanbevelingen geschreven. Deze aanbevelingen richten
zich op het uitbreiden van de mogelijkheden voor CJG om gezonde seksuele ontwikkeling onder de
aandacht te brengen en te bevorderen.
Aan de hand van de onderzoeksresultaten is uiteindelijk de ‘’Workshop gezonde seksuele
ontwikkeling’’ als beroepsproduct ontstaan. Bij deze workshop wordt aan de hand van verschillende
interactieve werkvormen bewustwording bij jongeren gewekt over hun eigen en andermans seksuele
wensen en grenzen en worden er tips en adviezen gegeven hoe zij hierover kunnen communiceren.
De ontwerpeisen waaraan deze workshop voldoet, zijn uitgewerkt aan de hand van de
enquêteresultaten, de interviews en literatuuronderzoek. Ook zijn organisaties die seksuele
voorlichtingen geven, zoals stichting Rutgers en Youz, geraadpleegd voor tips en adviezen die tot de
ontwerpeisen hebben geleid. De workshop is na het testen in de praktijk door alle betrokken partijen
als positief ervaren. Het beroepsproduct levert, door onderzoek onderbouwd en getest, een
belangrijke bijdrage aan de oplossing van het praktijkprobleem.
5
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Scriptiebibliotheek. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,99. Je zit daarna nergens aan vast.
