100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
Eerder door jou gezocht
Summary TASK1.3.5.21.docx D168 Task 1 €“ Critical Commentary: Incorporating Diverse Cultures and Communities of Learners WGU €“ D168 Schools as Community of Care A. Identification of Videos ï‚·Video 1: €œAnalyzing American Literature through a Fish B€6,91
In winkelwagen
Summary TASK1.3.5.21.docx D168 Task 1 €“ Critical Commentary: Incorporating Diverse Cultures and Communities of Learners WGU €“ D168 Schools as Community of Care A. Identification of Videos ï‚·Video 1: €œAnalyzing American Literature through a Fish B
735 keer bekeken 0 aankoop
Vak
Wgu
Instelling
Western Governors University
TASK D168 Task 1 €“ Critical Commentary: Incorporating Diverse Cultures and Communities of Learners WGU €“ D168 Schools as Community of Care A. Identification of Videos ï‚·Video 1: €œAnalyzing American Literature through a Fish Bowl Discussion, € 11th grade
task13521docx d168 task 1 €“ critical commentary incorporating diverse cultures and communities of learners wgu €“ d168 schools as community of care a identification of videos ï‚·vid
Geschreven voor
Western Governors University
Wgu
Alle documenten voor dit vak (1237)
Verkoper
Volgen
helperatsof1
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
D168
Task 1 – Critical Commentary: Incorporating Diverse Cultures and Communities of
Learners
WGU – D168
Schools as Community of Care
A. Identification of Videos
Video 1: “Analyzing American Literature through a Fish Bowl Discussion,” 11th
grade https://lrps.wgu.edu/provision/200781790
Video 2: “Learning about Cultural Identity,” kindergarten
https://lrps.wgu.edu/provision/134389413
Video 3: “Building Classroom Community through the Study of Chinese Art and Culture,” second
grade https://lrps.wgu.edu/provision/200783347
B1. Effective Incorporation of Needs
Cultural Needs: In the video, “Learning about Cultural Identity”, the teacher effectively
incorporated the cultural needs of the individual learners within their learning environment. At
these students age it is important for them to learn the likeliness and differences between
themselves and others. The teacher incorporated these needs by focusing the art goal on the
students researching a different culture and then having them use different forms of art to show
their knowledge through presenting a puppet show. The teacher also used a world map on the
white board. This was used to locate the city they live in and to also help the students understand
where they live in relation to the other locations and cultures in the world.
Social Needs: In the video, “Building Classroom Community through the Study of Chinese Art
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper helperatsof1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,91. Je zit daarna nergens aan vast.
