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2- La période prénatale et lanaissance
Que sait-on de la « vie sensorielle » du foetus ?
L'observation des prématurés a montré que la plupart des organes des sens sont prêts à fonctionner
bien avant le terme normal de la grossesse :
- L’audition à partir de 6 mois, autant pour les bruits interne que certains bruits externes
- La vision à 6 mois aussi (lumière environnante rouge)
- Le toucher qui est très stimulé
- Le système gustatif avec le liquide amniotique
- La sensorimotricité avec une activité motrice réflexe
- Les émotions via la circulation sanguine (hormones)
Quelle est la place de l’inné et de l’acquis dans le
développement de l’enfant ?
(Pas de réponse direct dans le syllabus j’ai bidouillé)
Nos capacités et qualités humaines proviennent autant d’une transmission héréditaire (par exemple
les sens actifs avant la naissance) qu’un apprentissage (faire du vélo par exemple).
Un certain nombre de comportements innés sont renforcés par les conditions du milieu (via la
stimulation sans cela l’enfant peut perdre ses capacités innés ex : enfant sourd qui devient par la
suite muet au bout de quelque mois). Et ce qui est vrai pour le développement sensori-moteur, l'est
tout autant pour le domaine intellectuel et affectif.
La mère transmet-elle ses émotions à son enfant ?
Expliquez et nuancez.
La circulation sanguine de la mère et du fœtus étant communes, il est vraisemblable que la vie
émotionnelle de la mère retentit d'une certaine manière sur ce psychisme prénatal de l'embryon. Les
modifications hormonales liées aux émotions entraînent des réponses végétatives tant chez la mère
que chez le foetus.
On ne peut cependant en dire plus : le versant psychologique de l’émotion, la signification qu’elle
représente pour la mère ne peut évidemment pas se transmettre au foetus qui n’a pas de vie
psychique différenciée. Il est dur de tirer des conclusions rigoureuses concernant le psychisme
prénatal.
Définissez la maturation et expliquez le concept de
stade de développement.
(Voir chapitre précédent)
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