Samenvatting en hoorcollege Leerling, onderwijs , begeleiding deel 2 (handboek jeugdhulpverlening)
Samenvatting week 8 - Verdieping in de orthopedagogiek
Samenvatting Leerling, Onderwijs en Begeleiding - Hoorcolleges & literatuur
Alles voor dit studieboek (45)
Geschreven voor
Vrije Universiteit Amsterdam (VU)
Pedagogische Wetenschappen
Leerling, onderwijs en begeleiding
Alle documenten voor dit vak (22)
1
beoordeling
Door: mirjameverts • 5 maanden geleden
Verkoper
Volgen
Marit222
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Hoorcollege – Week 6
Passend onderwijs:
- Wat als de onderwijsbehoefte van het kind anders is?
- Speciaal basisonderwijs (sbo)
o Valt onder Wet Primair onderwijs (onderdeel regulier onderwijs)
o Voor kinderen met relatief lichte ondersteuningsvraag
o Dezelfde kerndoelen als regulier onderwijs
o Eindtoets sinds 2019/2020 verplicht
o Kan duren tot 14 jaar
o Kleinere klassen, meer specialistische kennis
- Speciaal onderwijs (so en svo)
o Valt onder Wet Expertisecentra (geen onderdeel regulier onderwijs
o Voor kinderen met zwaardere ondersteuningsvraag
o Andere kerndoelen: leergebied overstijgend
o Eindtoets sinds 2019/2020 verplicht
Speciaal onderwijs (so en svo):
- 4 clusters in speciaal onderwijs
o Cluster 1 blinde, slechtziende kinderen
o Cluster 2 dove, slechthorende kinderen, kinderen met communicatiestoornis
o Cluster 3 motorisch gehandicapte, verstandelijk gehandicapte en langdurig
zieke kinderen
o Cluster 4 kinderen met psychische stoornissen en gedragsproblemen
Passend onderwijs vooral over cluster 3 en 4
Passend onderwijs:
- Regionale expertisecentra samenwerking van verschillende scholen SO’s in de
regio (per cluster)
o Indicatiestelling
o Ondersteuning van ouders
o Ambulante begeleiding op reguliere scholen
Opgeheven sinds Wet Passend Onderwijs (2014)
Waarom Wet Passend Onderwijs:
- Wat ging eraan vooraf
, o 1992: Weer Samen Naar School (WSNS), po
WSNS-samenwerkingsverbanden reguliere scholen en sbo
Doorverwijzen naar sbo duur
+ sbo kleiner
- regulier onderwijs op maat bleef uit
o 2003: Leerling Gebonden Financiering (rugzakje)
Keuze ouders reguliere school kan zorg inkopen of kind kan naar
sbo
Diagnosedruk voor Commissie voor Indicatiestelling
Sterke toename leerlingen met diagnose, met name cluster 4
Aanvragen geld lage drempel
Tijd voor een nieuw beeld:
- Diagnosedruk
- Veel kinderen zitten thuis/staan op wachtlijst
- Bureaucratie rondom indicatiestelling
- Duur (veel doorverwijzingen), geld kwam niet in de klas terecht
- Onvoldoende afstemming en samenwerking met jeugdzorg
Wet passend onderwijs (2014):
- Met passend onderwijs wil de overheid bereiken dat
o Alle kinderen een passende plek in het onderwijs krijgen
o Een kind naar een gewone school gaat als dat kan
o Een kind naar het speciaal onderwijs gaat als intensieve begeleiding nodig is
o Scholen de mogelijkheden voor ondersteuning op maat
o De mogelijkheden en de onderwijsbehoefte van het kind bepalend zijn, niet de
beperkingen
o Kinderen niet meer langdurig thuis komen te zitten
Hoe werkt Wet Passend Onderwijs:
- De zorgplicht voor scholen is ingevoerd per 1 augustus 2014
- De zorgplicht van het schoolbestuur brengt met zich mee dat voor jeugdigen die niet
terecht kunnen op de school waar zij zich hebben aangemeld, die school wel de
verplichting heeft om binnen het samenwerkingsverband een andere school te vinden
, o Schoolbesturen in het primair en voortgezet onderwijs worden daarom
verplicht om samenwerkingsverbanden (SWV) te vormen, waarvan ook het
speciaal onderwijs deel uitmaakt, de REC’s worden daarmee afgeschaft
o De ondersteuningsmiddelen voor het regulier en speciaal onderwijs worden
gebudgetteerd en verdeeld door het samenwerkingsverband, dat zelf de criteria
voor toewijzing daarvan vaststelt. De landelijke indicatiecriteria voor het
speciaal onderwijs vervallen daarmee
o Reguliere scholen of SBO vraag toelaatbaarheidsverklaring voor SO aan bij
SWV
- Ieder SWV krijgt een eigen zak met geld
o Doel eerlijkere verdeling van beschikbare middelen per regio
Verdelen in verhouding met aantal leerlingen
- Positief resultaat
o Kostenbeheersing op landelijk niveau
o Binnen SWV controleren schoolbesturen elkaar
o Noodzaak tot labelen van kinderen vervalt
- Uitdaging
o Onduidelijkheid waar geld naar toe gaat
o Grote verschillen tussen SWV’s?
o Nog vaak denken in diagnoses
Stand van zaken:
- Gestelde doelen
o Het verbeteren van onderwijskwaliteit de ondersteuning aan kinderen met
special zorgbehoeften moet beter, onder andere met behulp van
handelingsgerichte diagnostiek
o Ondersteuning aan kinderen met speciale zorgbehoeften moet beter
handelingsgerichte diagnostiek
o Onderwijszorgstructuur transparant landelijk dekkende structuur regionale
netwerken komen
o De kwaliteit pabo’s en lerarenopleidingen moet beter nieuwe leerkrachten
adequaat kunnen omgaan met verschillen tussen leerlingen (differentiatie)
Passend onderwijsonderzoek:
- Worden de doelen gehaald
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Marit222. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.
