Leerpad D: Hoofdstuk 9: Motivatie & emotie
1. Kernvraag: Wat motiveert ons?
Motieven= innerlijke drijfveren om een bepaalde manier te handelen, al kunnen ze
door allerlei factoren worden beinvloed, zowel intern als extern.
Motivatie= processen met betrekking tot
- Voelen v behoefte of verlangen
- Activeren, selecteren, sturen en volhouden v mentale en fysieke activiteit
gericht op bevrediging behoefte/verlangen
- Reduceren v behoeftesensatie (= behoefte verdwijnt)
1.1. Prestatiemotivatie
Beloningstheorie
- Extrensieke motivatie
= het verlangen om een activiteit te willen uitvoeren omwille van een
externe motivatie. (bv: beloning)
- Intrinsieke motivatie
= het verlangen om een activiteit te willen uitvoeren omwille van de
activiteit zelf.
Verwachtingstheorie
- Men verwacht succes
- Men verwacht waardering vd resultaten
1.2. De onverwachte effecten v beloningen op motivatie
1.2.1 Overrechtvaardiging
= proces waarbij extrinsieke beloning interne motivatie verdringt.
VB: kinden maken tekening, de ene groep kreeg diploma voor tekening
de andere groep kreeg geen. Wanneer de volgende keer niemand
een diploma kreeg was de groep die er normaal wel 1 kreeg totaal
niet zo enthousiast ivm de andere (verdingen).
1.2.2. Wanneer werken beloningen?
Beloningen in verhouding tot de prestatie
Beloning kan motivatie vergroten door goede prestatie te verlenen
, Beloning werkt bij opdrachten die men anders niet zou doen
BV: belonging vuilbak buiten zetten
Belonging werkt als er kwaliteit werd geleverd
2. Kernvraag: Hoe worden onze motivatieprioriteiten gesteld?
3. Kernvraag: Waar staan honger en seksuele motivatie in de motivatiehierarchie?
4. Kernvraag: Hoe motiveren emoties ons?
= emoties zijn speciale klasse motieven die ons helpen om te gaan met balengerijke
(meestal externe) situaties en onze bedoelingen aan anderen over te brengen.
4.1. De onderdelen v emoties
Fysiologische arousal
= gevoelens van lust/onlust, lichaamlijke sensatie
VB: nieuws dat je ziek bent je begint te trillen en krijgt hartkloppingen
Cognitieve inerpretatie
= gebeurtenis krijgt betekenis die tot emotie leidt
VB: nieuws dat je ziek bent ik ben mss ziek omdat ik ongezond leefde.
Subjectieve gevoelens
= emotie is vaak verschillend en verschillend benoemd.
VB: nieuws dat je ziek bent verdriet/onmacht/boosheid
Gedragsmatige expressie
= emotie zorgt voor reactie op gebeurtenis
VB: nieuws dat je ziek bent huilen
4.2. Wat emoties voor ons doen
4.3. Emoties tellen
Functies
- toestand van arousal, een signaal voor belangerijke gebeurtenis (vb.
dreiging)
- hulpmiddel stuaties snel te beoordelen
- +/-
1. Kernvraag: Wat motiveert ons?
Motieven= innerlijke drijfveren om een bepaalde manier te handelen, al kunnen ze
door allerlei factoren worden beinvloed, zowel intern als extern.
Motivatie= processen met betrekking tot
- Voelen v behoefte of verlangen
- Activeren, selecteren, sturen en volhouden v mentale en fysieke activiteit
gericht op bevrediging behoefte/verlangen
- Reduceren v behoeftesensatie (= behoefte verdwijnt)
1.1. Prestatiemotivatie
Beloningstheorie
- Extrensieke motivatie
= het verlangen om een activiteit te willen uitvoeren omwille van een
externe motivatie. (bv: beloning)
- Intrinsieke motivatie
= het verlangen om een activiteit te willen uitvoeren omwille van de
activiteit zelf.
Verwachtingstheorie
- Men verwacht succes
- Men verwacht waardering vd resultaten
1.2. De onverwachte effecten v beloningen op motivatie
1.2.1 Overrechtvaardiging
= proces waarbij extrinsieke beloning interne motivatie verdringt.
VB: kinden maken tekening, de ene groep kreeg diploma voor tekening
de andere groep kreeg geen. Wanneer de volgende keer niemand
een diploma kreeg was de groep die er normaal wel 1 kreeg totaal
niet zo enthousiast ivm de andere (verdingen).
1.2.2. Wanneer werken beloningen?
Beloningen in verhouding tot de prestatie
Beloning kan motivatie vergroten door goede prestatie te verlenen
, Beloning werkt bij opdrachten die men anders niet zou doen
BV: belonging vuilbak buiten zetten
Belonging werkt als er kwaliteit werd geleverd
2. Kernvraag: Hoe worden onze motivatieprioriteiten gesteld?
3. Kernvraag: Waar staan honger en seksuele motivatie in de motivatiehierarchie?
4. Kernvraag: Hoe motiveren emoties ons?
= emoties zijn speciale klasse motieven die ons helpen om te gaan met balengerijke
(meestal externe) situaties en onze bedoelingen aan anderen over te brengen.
4.1. De onderdelen v emoties
Fysiologische arousal
= gevoelens van lust/onlust, lichaamlijke sensatie
VB: nieuws dat je ziek bent je begint te trillen en krijgt hartkloppingen
Cognitieve inerpretatie
= gebeurtenis krijgt betekenis die tot emotie leidt
VB: nieuws dat je ziek bent ik ben mss ziek omdat ik ongezond leefde.
Subjectieve gevoelens
= emotie is vaak verschillend en verschillend benoemd.
VB: nieuws dat je ziek bent verdriet/onmacht/boosheid
Gedragsmatige expressie
= emotie zorgt voor reactie op gebeurtenis
VB: nieuws dat je ziek bent huilen
4.2. Wat emoties voor ons doen
4.3. Emoties tellen
Functies
- toestand van arousal, een signaal voor belangerijke gebeurtenis (vb.
dreiging)
- hulpmiddel stuaties snel te beoordelen
- +/-
