Samenvatting
Samenvatting Verpleegkundig redeneren en handelen 1: psychologie: leren en omgeving
Verpleegkundig redeneren en handelen 1: psychologie: leren en omgeving
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 5 pagina's
Voorbeeld 2 van de 5 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
Leerpad D: Psychologische kaders: H4 Leren en omgeving1. Leren
1.1. Defenitite Leren
= proces waardoor ervaringen blijvende veranderingen veroorzaken in gedrag of in
mentale processen.
BV: blijvende angst voor naalden door slechte ervaring
1.2. Vormen v leren
Stimilus-respons leren (gedrag)
Behaviorisme (focus op objectieve waarneembare responsen)
- Klassieke conditionering
- Operante conditionering
Cognitief leren (mentale processen)
1.3. Wat is leren niet
- Instinct:
= vorm van gemotiveeerd gedrag met een sterke biologische basis
BV: paringsgedrag van dieren
- Reflexen:
= eenvoudige automatische reflexen
BV: knipperreflex
geen sprake van leren omdat er geen blijvende verandering is.
2. Kernvraag: Hoe verklaart klassieke conditionering leren?
2.1. Stimulus-respons leren : klassieke conditioneringstheorie
= een elementaire vorm van leren waarbij een stimulus die een aangeboren reflex
oproept, wordt geassocieerd met een voorheen neutrale stimulus, die daarop het
vermogen verwerft om dezelfde respons op te roepen.
De kernbegrippen (on)geconditioneerd (PAVLOV)
, 1. OS: Ongeconditioneerde stimulus= reflexmatige prikkel die OR oproept
(food)
2. OR: Ongeconditioneerde respons= reflexmatige reactie die vooraf door OS
werdt opgeroepen. (speekselaanmaak)
verwerving: 1e leerstadium waarin CS steeds vaker CR oproept
Contiguiteit: samen of vlak na elkaar aanbieden van NS en OS
3. NS: Neutrale stimulus
4. CS: Geconditioneerde stimulus= aangeleerde prikkel, een oorspronkelijke
NS die na leerproces een CR oproept. (bel)
5. CR: Geconditioneerde respons= aangeleerde reactie, opgeroepen door
oorpspronkelijke NS die na leerproces geassocieerd wordt met OS.
(speekselaanmaak)
De kernbegrippen Extinctie en spontaan herstel
1. Extinctie
= uitdoving
= als je enkele keren geluid aanbiedt maar geen voedsel: * afname
geconditioneerde associatie door afwezigheid v OS.
2. Spontaan herstel
= terugkeren uitgedoofde CR na rustperiode.
De kernbegrippen Generalisatie en stimilusdiscriminatie
1. Stimulusgeneralisatie
= soortgelijke CS veroorzaakt CR
BV: angst voor spinnen je reageert ook bang op alle soorten gelijksoortige
insecten.
Hond hoort andere bel * van CR
2. Stimulusdiscriminatie
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Apachke. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen