Samenvatting
Samenvatting Inleiding in de psychopathologie, ISBN: 9789036810449 Psychopathologie
- Vak
- Instelling
- Boek
makkelijke en helemaal volledige samenvatting
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 43 pagina's
Voorbeeld 4 van de 43 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Meer samenvattingen voor studieboek
-
samenvatting ontwikkelingspathologie
-
samenvatting inleiding in de psychopathologie
-
ontwikkelingspsychopathologie en inleiding in de psychopathologie
Verkoper
Volgen
xcynn
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Psychopathologie samenvattingen.Inhoudsopgave
ADHD................................................................................................................................................................... 2
Stress en trauma................................................................................................................................................ 14
Persoonlijkheidsstoornissen: borderlijn en antisociale persoonlijkheidsstoornis ................................................16
Verslavingen...................................................................................................................................................... 20
Financieel functioneren.............................................................................................................................................27
Werkalliantie.............................................................................................................................................................28
Hoofdstuk 4: hoe wij leren door directe ervaringen na te doen...........................................................................29
Hoofdstuk 5 hoe wij denken en leren................................................................................................................. 30
Hoofdstuk 7 wat wij willen: motivatie................................................................................................................ 32
Hoofdstuk 8 emoties van mensen....................................................................................................................... 35
Hoofdstuk 9 persoonlijkheid van mensen........................................................................................................... 38
Hoofdstuk 5 krachtwerk..................................................................................................................................... 42
,ADHD
Hoofdstuk 11 in tien punten
1. Hét kind met adhd bestaat niet: de symptomen kennen een grote variatie in het aantal
waarin ze voorkomen, de combinaties waarin ze voorkomen, en de ernst.
2. adhd wordt gekenmerkt door hyperactiviteit, impulsiviteit en aandachtsproblemen; de
variant add kent geen hyperactiviteit.
3. adhd wordt daarnaast gekenmerkt door gebrekkige zelfregulatie en gebrekkige executieve
functies.
4. Jongens hebben drie tot vier keer vaker adhd dan meisjes; bij meisjes komt add vaker
voor.
5. De meeste kinderen met adhd hebben ook een andere stoornis. De oppositionele-
opstandige stoornis en de normoverschrijding-gedragsstoornis komen veel voor (bij 40 tot
70 procent), en dat geldt ook voor angststoornissen (25 procent) en stemmingsstoornissen
(15 tot 75 procent)
6. adhd wordt niet veroorzaakt door een verkeerde opvoeding van de ouders, maar zo’n
opvoeding kan de stoornis wel verergeren.
7. adhd is voor 80 procent erfelijk. Meer dan de helft van de ouders die adhd hadden of
hebben, heeft een kind met adhd.
8. adhd, en zeker niet-gediagnosticeerde adhd, kan voor mensen ernstige gevolgen hebben:
niet afronden van school, slecht presteren op het werk, relatieproblemen en -breuken,
middelenmisbruik, depressie en vroegtijdig overlijden.
9. De behandeling van adhd berust meestal op drie pijlers: opvoedkundige adviezen,
gedragstherapie en medicatie
10. Kinderen met adhd die ritalin gebruiken, raken er niet aan verslaafd en hebben géén
grotere kans om verslaafd te raken aan andere middelen
Zelfregulatie.
Kinderen met adhd hebben moeite met zelfregulatie.
Vb. kinderen met een goed functionerend zelfregulerend vermogen weten dat ze niet de hele bak
koekjes mogen opeten want anders wordt papa boos, want dat werd die de vorige keer ook.
Kinderen met adhd hebben die verwerking niet en reageren impulsief. Het is voor heb moeilijk
om die innerlijke spraak te ontwikkelen en kiezen de kortetermijnwinst boven de langer termijn
beloning en eten de hele bak op
Geschiedenis adhd:
,Vroeger (jaren 30 tot 50) werd adhd minimal brain damage genoemd. Dit zou door
zuurstofgebrek of virusinfecties komen die de hersens zouden hebben beschadigd. Dit is nooit
aangetoond.
Daarom is het veranderd in de term minimal brain dysfunction. De hersenen van iemand met
adhd zou anders functioneren maar hier vonden ze toen ook geen bewijs voor (inmiddels wel
bewijs gevonden).
In de jaren 70 werd de term weer veranderd, namelijk in hyperkinetische syndroom om de
overbeweegelijkheid aan te duiden (dit begrip wordt nog steeds in de icd-10 gebruikt, icd-10 is te
vergelijken met de DSM). Dit syndroom is een ernstige vorm van adhd (aandacht te kort,
hyperactiviteit en impulsiteit).
In de DSM iii werd naast adhd ook ADD erkent (dus zonder de hyperactiviteit).
Er zijn decennialang discussies over deze stoornis, de ene vindt het een modelziekte (te snel
stellen van diagnose), de ander (door de medicalisering) heeft weer zorgen over het ‘normaal
druk gedrag’ dat onderdrukt zou worden. Weer andere spreken over onder diagnose, dat te weinig
kinderen te laat of niet gediagnosticeerd worden (bv allochtone). Daardoor zouden kinderen
groter risico op verslaving en gedragsstoornissen in later leven hebben.
Ook over de omschrijving wordt gediscussieerd, wat is de echte en wat de onechte, is de norm
voor adhd te soepel?
Ook is er verschil van mening over de oorzaak van adhd, de drie opvattingen zijn:
- Is te wijten aan de opvoeding.
- We medicaliseren normaal druk gedrag.
- Het is een hersenziekte.
Door al deze verschillen en meningen zijn er ook meningen over de meest gewenste vorm van
behandeling en preventie.
Kenmerken van kinderen met adhd.
- Te veel energie die friemelen en wiebelen.
- Overbeweeglijk zijn
- Niet goed kunnen plannen en organiseren
- Snel afgeleid
- Vaak gebrekkige sociale contacten
De symptomen zijn in 2 clusters gedeeld
- Symptomen die wijzen op aandacht te kort (onoplettendheid genoemd
- Symptomen die wijzen op hyperactiviteit en impulsiviteit.
Deze worden vooral zichtbaar als het kind op school of thuis aan eisen moet voldoen waarbij dit
gedrag in de weg zit, zoals stilzitten, zich concentreren en taken afmaken.
Aandachtstekort
Dit betekent dan kinderen meer moeite hebben om zich langdurig te concentreren, dus snel
afgeleid.
Bij ADD is alleen dit kenmerk aanwezig waardoor ze minder opvallen dan kids met adhd.
Deze kids hebben dus veel aansporing en controle van andere nodig. Deze kids zijn slecht in het
eerst nadenken en dan handelen (reactie inhibitie). Over alle executieve functies hebben ze
minder controle. Ze kunnen minder of slecht:
, - Wisselende situaties hun gedrag veranderen
- In staat om af te zien van directe behoeftebevrediging. (Dus slechter presteren omdat ze
pas op lange termijn worden beloont)
Wel kunnen ze zich goed concentreren bij aantrekkelijke taken (films, games) en zich daar zelfs
in verliezen.
Hyperactiviteit en impulsiviteit.
Kinderen met adhd kunnen:
- Niet stil zitten
- Zijn overbeweeglijk (zelfs in slaap)
- Reageren te snel (flappen er vaak alles uit)
- Moeilijk in rij staan en op beurt wachten
- Moeite met instructies opvolgen
- Moeite met gebrek aan regelgeleid gedrag (regels, duidelijkheid), dus behoefte aan
stevige instructies die vaak herhaald worden. Als dat niet gebeurd gaan ze andere dingen
doen, rondwandelen, tekenen buiten kijken enz.
- Meer laten leiden door toevallige gebeurtenissen dan door verinnerlijkte regels.
- Moeite met plannen en tijd inschatten
- Moeite met gevoelens en feiten te scheiden
Door al deze symptomen zullen de presentaties wisselend zijn, soms kunnen ze zich wel
concentreren maar vaak omdat een plan ontbreekt en er veel prikkels zijn, zullen ze hun taak niet
afmaken.
Door hyperactiviteit en impulsiviteit kunnen met zich meebrengen dat:
- Kinderen rondrennen en klimmen
- Riskante en spannende situaties opzoeken omdat slechte inschatting van gevaar maken.
(Gevolg eerder ongelukken dan bij kids zonder adhd)
- Groter risico bij deelname aan verkeer
- Meer risico op proberen en gebruiken van genotsmiddelen (gebeurd vaker als ze ook nog
andere stoornissen hebben)
- Leren minder van hun fouten, passen gedrag minder aan. Maken volgende keer
makkelijker dezelfde fout.
- Wel spijt hebben van gedrag en innerlijke spraak slecht ontwikkeld, denken nog veel hard
op.
- Kinderen hebben moete mee te komen op school maar geen lagere zelfwaardering dan
andere omdat ze hun vaardigheden en sociale acceptatie overschatten doordat zij minder
goed instaat zijn kritisch naar zichzelf te kijken (gebrekkige zelfreflectie door slechte
regulatie van aandacht en gedrag)
Symptomen naar leeftijd
Adhd drukt zich per leeftijd anders uit
Het laat zich op jonge leeftijd al zien maar is moeilijk te onderscheiden van normaal peuter
gedrag, rommel maken, niet stil zitten en snel afgeleid.
Onderzoek: kids van 3 tot 6 jaar bleek dat 40% van hen, 7 tot 18 door de DSM genoemde adhd
symptomen hadden. Daarom dus voorzichtig met diagnosticeren van jonge kinderen en laat het
aan een professional over.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper xcynn. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen