Samenvatting
Samenvatting Beinvloeden en veranderen van gedrag, ISBN: 9789043018050 Gedragsverandering (SKVP9SK5)
- Vak
- Instelling
- Boek
Samenvatting over het boek Beïnvloeden en veranderen van gedrag van C. Wiekens
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 21 pagina's
Voorbeeld 3 van de 21 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Meer samenvattingen voor studieboek
-
Samenvatting Beinvloeden en veranderen van gedrag, ISBN: 9789043018050 Gedragsbeïnvloeding
-
Samenvatting Beïnvloeden en veranderen van gedrag, Gedragsbeïnvloeding (H1-H9)
-
Samenvatting beïnvloeden en veranderen van gedrag, gedragsbeïnvloeding, Carina Wiekens
Verkoper
Volgen
kimmiedema14
Voorbeeld van de inhoud
Het sociaal ecologisch modelEcologie is de wetenschap die de relatie tussen mensen en hun omgeving bestudeerd.
Sociale ecologie bestudeerd de invloed van relaties tussen personen en hun omgeving.
Sociaal ecologsich model worden gebruikt om het gedrag van mensen te begrijpen en te verklaren
door te kijken naar een persoon in interactie met zn omgeving.
Model van Bronfenbrenner, het gedrag wat we vertonen komt voort uit de interactie met de
omgeving.
Het model is opgebouwd uit meerdere systemen:
- Individu: Jij als mens, alle eigenschappen die je hebt, kennis, geslacht, houding, gezondheid
- Microsysteem: kleinste systeem, staat dichtst bij je, thuis met je gezin, je klasgenoten,
- Mesosysteem: relaties tussen de microsystemen, bijv. Relatie tussen je ouders en school, of
de relatie tussen jouw vrienden en je gezin.
- Exosysteem: relaties tussen de microsystemen, niet indirect relatie met jou als individu. Bijv.
Het werk van je ouders, druk op het werk is minder aandacht voor jou.
- Macrosysteem: grotere culturen in sociale context. Bijv. Geloof, politiek en cultuur.
Maatregelen rondom corona, alcoholgebruik vanaf 18 jaar.
Chronosysteem: iedere individuele ontwikkeling en gebeurtenissen die je meemaakt in de tijd. Je
kijkt op 8 jarige leeftijd anders tegen dingen aan als op 18 jarige leeftijd.
Als reactie op het model van Bronfenbrenner zijn er vergelijkbare modellen gemaakt. Specifiek voor
een actief leven heeft Celles een vergelijkbaar model gemaakt met alle systemen ingevuld met
concrete voorbeelden die invloed hebben om een actief leven.
Achtergrond van gedrag Hoofdstuk 1 t/m 3 uit boek
Deel 1 Nature of nurture
Nature vs nurture is een debat waarin wordt afgevraagd wat je je zelf hebt aangeleerd of is
aangeboren.
Nature: Aangeboren gedrag, je hebt dit gedrag al wanneer je wordt geboren. Het gedrag zit in je
genen en hoeft niet geleerd te worden. Volgens de stroming Nature heeft het zijn wie we zijn te
maken met onze genen
Nurture: aangeleerd gedrag, dit is gedrag dat zich ontwikkeld door een leerproces. Je kunt alles
leren als je er maar genoeg tijd in steekt. Het gaat hierom opvoeding en leerprocessen.
Een opvallend onderzoek naar nature vs nurture is de Three identical strangers. Deze drie-ling
groeiden apart van elkaar op en vonden elkaar na lange tijd terug. Behalve dat ze er hetzelfde uit
zien, bewegen ze hetzelfde en maken ze elkaars zinnen af. Er is onderzocht hoe het komt dat de
broertjes zijn gescheiden. Dit is expres gedaan. Dit was onderdeel van een geheim wetenschappelijk
experiment.
Mensbeelden spelen een belangrijke rol. Mensbeeld bevat ideeën over hoe je denkt dat mensen in
elkaar zitten. Dit beeld heeft consequenties voor de mate waarin je bijvoorbeeld gelooft dat gedrag
beïnvloedbaar is.
Eigenschappen die genetisch bepaald zijn, heb je maar weinig invloed op
,Eigenschappen die aangeleerd zijn, kunnen verder ontwikkeld worden of weer afgeleerd.
Niet alleen bepaalt je mensbeeld je gedrag, ook heeft het invloed op de vraag in hoeverre je denkt
dat het gedrag van anderen beïnvloedbaar is.
Het heeft invloed op je inschatting van de beïnvloedbaarheid van gedrag, maar ook hoe je jezelf en
anderen beoordeeld.
Incremental theory: Een geloof dat IQ te ontwikkelen is
Entity theory: Een geloof dat het IQ vaststaat en dus niet ontwikkeld kan worden
Iedereen bezit deze onbewuste theorieën.
Dus, in welke mate wordt gedrag door genen of door opvoeding bepaald?
- Het eigen gedrag
- Het geloof in de beïnvloedbaarheid van het gedrag van anderen
- Manier waarop het gedrag van anderen geïnterpreteerd en beoordeeld wordt.
Als gedragsbeinvloeder ben je geïnteresseerd in hoeverre gedrag en eigenschappen beïnvloed
kunnen worden. Je wilt gedragsemoties en vaardigheden veranderen, dan is het van belang om te
weten in hoeverre dit te beinvloeden is.
Verschillend kenmerken
Lichamelijke kenmerken: bepaalde lichamelijke kenmerken liggen al vast in de genen. Sommige
lichamelijke eigenschappen liggen besloten in de genen maar deze zijn afhankelijk van
omgevingsfactoren. Sommige aspecten kun je degelijk verder ontwikkelen.
Persoonlijke kenmerken: Mensen met een aangeboren verschil in temperament worden geboren.
Daarom bedoelen we stabiel vroeg optreden individuele verschillen. Uit onderzoek blijkt dat
temperament bestaat uit 40% uit genen en 60% uit omgevingsfactoren. Persoonlijkheid ligt vast,
gedrag niet.
Temperamentpersoonlijkheid kun je niet veranderen maar je kunt wel ander gedrag aanleren.
Mensen worden geboren met bepaalde eigenschappen, door leerervaringen is het mogelijk controle
te krijgen over deze eigenschappen.
Cognitieve kenmerken: Met cognitieve eigenschappen bedoelen we doorgaans IQ. Wat IQ betreft,
lijkt er sprake te zijn van een aangeboren genetisch potentieel, dat wil niet zeggen dat je IQ voor
altijd vast staat, intelligentie moet worden ontwikkeld. Je hersenen zijn trainbaar.
Volgens Ericsson et al kan het verschil tussen amateurs en experts volgens oefening worden
verklaard. Dit wordt Deliberate practice theory genoemd.
Dat er vooral veel oefening nodig is voor het leveren van topprestaties komt overeen met de
conlcusies die Bloom (1985) trekt in zijn boek ‘developing talent in young people’. Uitzonderlijke
prestaties worden behaald door veel doorzettingsvermogen.
Uitgaan van het feit dat verandering mogelijk is en de juiste manieren toepassen werkt het meest
succesvol. Voor een deel spelen genen altijd een rol maar zijn het leerervaringen die bepalen hoe ze
uiteindelijk tot uiting komen.
, Je kunt je beter richten op gedrag dan puur op lichamelijke kenmerken, persoonlijke eigenschappen
of IQ
Leerervaringen liggen aan de basis van gedragsverandering.
Deel 2 Klassieke en operante conditionering
Leren: blijvende verandering in gedrag door ervaringen. Leren betekent niet altijd een verbetering in
gedrag.
Klassieke conditionering Operante conditionering
Nieuw verband wordt aangeleerd Nieuw gedrag aanleren door beloning of straf
Pavlov Skinner
Experiment: Honden Experiment: Ratten
Klassieke conditionering (hoofdstuk 2, blz 38). : In 1890 deed Pavlov een paar experimenten met
honden. Hij gaf honden eten terwijl hij tegelijkertijd met een bel rinkelde. Na een tijdje hadden de
honden geleerd dat ze eten kregen wanneer de bel ging. Op een geven moment kwijlden de honden
bij het horen van de bel. Het proces noemen we klassieke conditionering. Het kwijlen is een
geconditioneerd respons geworden en de bel een geconditioneerde stimuls. Klassieke conditionering
focust zich op ongecontroleerd automatisch gedrag.
Bepaalde geuren of geluiden kunnen een goed of slecht gevoel geven.
Deconditionering/uitdoven: geconditioneerde associaties kunnen we laten verdwijnen. Dit is een
lastig proces en kost veel tijd. De geconditioneerde stimules aanbieden zonder dat daarbij
ongeconditioneerde stimules optreed. Bijv. Als soldaat hoor je een harde knal, dat krijg je een bang
gevoel. Om dit uit te doven en je hoort een harde knal in een vertrouwd gebied leer je dat dat niet
eng is en zal de angst verdwijnen.
Stimulansgeneralisatie: geconditioneerd respons geeft op stimuli die op geconditioneerde stimulus
lijken. Bijv. Je schrikt van iedere soort spin
Stimulusdiscriminatie: Je leert op een bepaalde stimuli te reageren maar op anderen die erop lijken
niet. Dit gebruiken reclamecampagnes om onderscheid te maken tussen bepaalde merken.
Operante conditionering: mensen en dieren leren dat hun gedrag consequenties heeft. Beloningen
en straffen zijn consequenties die de kans op herhaling beïnvloeden van de gedragingen waar ze op
volgen.
Operante conditionering is van toepassing op veel meer gedragstypes en het geeft een verklaring
waarop we nieuwe en complexe gedragingen leren en daardoor niet helemaal afhankelijk zijn van
aangeboren reflexen. Het stelt ons in staat om nieuwe dingen te leren. Bijv. Een vliegtuig besturen
Gedrag dat spontaan of perongeluk gebeurt noemen we operant gedrag. Door de gedrag te belonen
of te straffen kunnen we dit gedrag sturen. Gedrag kan spontaan worden beloond of gestraft, je
merkt het als je je handen te dicht bij een brandende kaars houdt je je zeer doet. Of bewust beloond
door de omgeving als je een cadeau krijgt als je je tentamen haalt. Dit noemen we positief
bekrachtigen en straffen omdat er iets wordt toegevoegd.
Gedrag kan ook negatief bekrachtigt of gestraft worden, Dit heeft negatief omdat er iets wordt
verwijderd. Bijvoorbeeld als je een aspirientje neemt verdwijnt je hoofdpijn. Dit is negatief
bekrachtigen. Wanneer je een snoepje van een kind afpakt is dit negatief gestraft worden.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper kimmiedema14. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,98. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 82191 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen
Laatst bekeken door jou
Tentamen (uitwerkingen) ·
D199 Summary and Test Flashcards _ SNCOA TEST 2) QUESTIONS WITH COMPLETE ANSWERS!!.pdf
