Samenvatting
Samenvatting Sociale Psychologie voor toegepaste psychologie, ISBN: 9789463792851 Sociale Psychologie
Werd gebruikt door meerdere studenten en is goedgekeurd. Ik ben geslaagd voor dit vak.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 37 pagina's
Voorbeeld 4 van de 37 pagina's
In winkelwagenGekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Voorbeeld van de inhoud
Inhoudsopgave1 Kennismaking met de sociale psychologie................................................................................................... 3
1.1 Studieobject van de sociale psychologie.........................................................................................................3
1.1.1 Gebiedsomschrijving...............................................................................................................................3
1.1.2 De eigen invalshoek van de sociale psychologie.....................................................................................4
1.2 Enkele belangrijke evoluties...........................................................................................................................5
1.2.1 Kenmerken van bij het ontstaan.............................................................................................................5
1.2.2 Latere aandachtspunten..........................................................................................................................5
2 Groepsnormen............................................................................................................................................ 6
2.1 Hoe normen ontstaan.....................................................................................................................................6
2.1.1 Van bovenaf opgelegde normen.............................................................................................................6
2.1.2 Normen die ontstaan binnen de groep...................................................................................................6
2.2 Impact van een groepsnorm op het individu..................................................................................................7
2.2.1 Automatische sociale invloed..................................................................................................................7
2.2.2 Conformeren aan een groepsnorm.........................................................................................................7
2.2.3 Inwilligen van een verzoek......................................................................................................................8
2.2.4 Gehoorzamen aan een bevel...................................................................................................................9
3 Prosociaal gedrag...................................................................................................................................... 10
3.1 Onderliggende motieven van prosociaal gedrag.........................................................................................10
3.1.1 Genetische verwantschap.....................................................................................................................10
3.1.2 Dienst en wederdienst..........................................................................................................................10
3.1.3 Onberekende dienstbaarheid................................................................................................................10
3.2 Hulp bieden in noodsituaties........................................................................................................................11
3.2.1 Vijf stappen naar het bieden van hulp..................................................................................................11
3.2.2 Nuancering............................................................................................................................................12
3.2.3 Kenmerken van de situatie....................................................................................................................12
3.2.4 Individuele verschillen...........................................................................................................................12
3.3 Kiezen tussen het eigenbelang en het groepsbelang...................................................................................13
3.3.1 Het gedrag van mensen in sociale dilemmasituaties............................................................................13
3.3.2 Inwerkende factoren.............................................................................................................................13
3.3.3 Het promoten van coöperatief gedrag..................................................................................................14
4 Interpersoonlijke processen...................................................................................................................... 15
4.1 Als individuele prestaties identificeerbaar zijn.............................................................................................15
4.1.1 Sociale facilitatie....................................................................................................................................15
4.1.2 Sociale belemmering.............................................................................................................................15
4.1.3 De sociale-activeringshypothese van Zajonc.........................................................................................15
4.1.4 Verdere theoretische uitwerking..........................................................................................................16
4.1.5 Persoonlijkheidsverschillen...................................................................................................................16
4.2 Als de prestaties individueel niet herkenbaar zijn........................................................................................16
4.2.1 Sociaal parasiteren................................................................................................................................16
4.2.2 Positieve effecten van onherkenbaarheid............................................................................................16
4.3 De impact van anonimiteit op het gedrag....................................................................................................17
4.3.1 Een verlaagde drempel voor antisociaal gedrag...................................................................................17
4.3.2 Het faciliteren van sociaal gedrag.........................................................................................................17
4.3.3 Mogelijke verklaringen..........................................................................................................................18
5 Sociale waarneming.................................................................................................................................. 19
, 5.1 Het materiaal waarop we ons baseren........................................................................................................19
5.1.1 Het fysieke uiterlijk................................................................................................................................19
5.1.2 Het gedrag.............................................................................................................................................19
5.1.3 Non-verbaal gedrag...............................................................................................................................19
5.2 Het attributieproces......................................................................................................................................20
5.2.1 Interne of externe oorzaken van gedrag...............................................................................................20
5.2.2 Fouten en vertekeningen bij attributie.................................................................................................21
5.3 Uitwerking tot een globaal beeld.................................................................................................................21
5.3.1 Kenmerken van de binnenkomende informatie...................................................................................21
5.3.2 Kenmerken van de beoordelaar............................................................................................................22
5.3.3 Hoe we omgaan met nieuwe informatie..............................................................................................23
5.4 (on)nauwkeurigheid van de sociale waarneming........................................................................................24
6 Groepsperceptie....................................................................................................................................... 25
6.1 Sociale categorisering...................................................................................................................................25
6.1.1 Het indelen van mensen in sociale categorieën....................................................................................25
6.1.2 Ik, wij en de anderen.............................................................................................................................25
6.2 Stereotypering..............................................................................................................................................26
6.2.1 Kenmerken van stereotypen.................................................................................................................26
6.2.2 Herkomst van stereotypen....................................................................................................................27
6.2.3 Waarom stereotypen zo moeilijk te veranderen zijn............................................................................28
6.3 Vooroordelen en discriminatie.....................................................................................................................28
6.3.1 Het activeren van stereotypen..............................................................................................................28
6.3.2 Van sterotype naar discriminatie..........................................................................................................29
6.4 Discriminatie meten......................................................................................................................................30
6.5 Ingaan tegen vooroordelen en discriminatie................................................................................................30
6.5.1 Rechtstreeks inwerken op de vooroordelen.........................................................................................30
6.5.2 Inwerken op de categorisering..............................................................................................................30
7 Attitudes................................................................................................................................................... 31
7.1 Ontstaan van attitudes.................................................................................................................................31
7.1.1 Aangeboren gevoeligheid......................................................................................................................31
7.1.2 Beredeneerde afwegingen....................................................................................................................31
7.1.3 Sociale invloeden...................................................................................................................................31
7.1.4 Conditionering.......................................................................................................................................32
7.1.5 Het effect van herhaalde blootstelling..................................................................................................32
7.2 Effectieve beïnvloedingsstrategieën.............................................................................................................33
7.2.1 De klassieke benaderingswijze..............................................................................................................33
7.2.2 De centrale en de perifere overredingsroute (tekst op digitap)...........................................................34
7.2.3 Zich teweerstellen tegen beïnvloeding.................................................................................................34
7.3 Attitudes en gedrag......................................................................................................................................35
7.3.1 Invloed van attitudes op het gedrag.....................................................................................................35
7.3.2 Invloed van het gedrag op atttitudes....................................................................................................36
,1 Kennismaking met de sociale psychologie
1.1 Studieobject van de sociale psychologie
1.1.1 Gebiedsomschrijving
Sociale psychologie = de wetenschappelijk studie van de manier waarop de
gedachten, gevoelens en handelingen van de mensen beïnvloed worden door de
feitelijke, voorgesteld of geïmpliceerde aanwezigheid van andere mensen. De
manier waarop wij inspelen op anderen is ook belangrijk. Bewuste en onbewuste
beïnvloeding op het gedrag.
Een wetenschappelijke studie
Wetenschappelijke beweringen zijn het resultaat van zorgvuldig
methodisch onderzoek.
3 onderzoeksmethodes
o Begrijpende methode
= een studie zonder cijfermateriaal verbale beschrijvingen
Gevalsstudie
= vertrekken vanuit 1 of meerdere casussen en zo een samenhang
zoeken.
Beperking
subjectief, de onderzoeker beslist op eigen been welke verklaring
hij het meest waarschijnlijk vindt.
o Correlationele methode
= de samenhang tussen variabelen uitgedrukt in een correlatie.
Bv. hoe meer agressieve films je kijkt met nogal agressief gedrag = een
positieve correlatie.
Bv. hoe meer agressieve films je kijkt hoe minder agressief gedrag = een
negatieve correlatie.
zo bereken je hoe groot de samenhang tussen 2 variabelen werkelijk is.
o De experimentele methode
= kijkt of een bepaalde variabele invloed heeft op een andere variabele.
- Onafhankelijke variabele (OV) = de te meten variabele.
(hoeveelheid tv-geweld/agressieve films)
- Afhankelijke variabele (AV) = variabele die gemanipuleerd wordt of
verandert.
(geneigd agressief gedrag te stellen)
- Controle groep = de groep die (bv.) filmmateriaal zonder geweld.
- Experimentele groep = de groep die de OV (bv.) filmmateriaal met
geweld toegediend krijgt.
Causaal verband = als er een positief verband is tussen OV en AV.
Empirische cyclus
, A-B-C model
o Affectieve component – gevoelens
o Behavior – het manifeste gedrag
o Cognitieve aspecten – waarneming, geheugen
en denken
De gedachten, gevoelens en handelingen van mensen
o Innerlijke gedragsaspecten
= objectief observeerbaar gemaakt worden door (in)directe weg.
o Directe weg
= een feitelijke keuze maken.
o Indirecte weg
= beoordelen van uitspraken.
De feitelijke, voorgestelde of geïmpliceerde aanwezigheid van anderen
o Feitelijke of directe aanwezigheid
= mensen die daadwerkelijk aanwezig zijn.
o Voorgestelde aanwezigheid
= je stelt jezelf voor wat anderen die niet aanwezig zijn denken van wat jij
doet.
Bv. je koopt een t-shirt en denkt na over hoe je vrienden/familie/… gaan
reageren op dat t-shirt.
o Impliciete aanwezigheid
= mensen die je niet kent/die iets hebben gedaan of gemaakt hebben
invloed op wat we denken, voelen en hoe we handelen. Gedrag wordt
gestuurd door onzichtbare instanties.
Bv. bij een reclame weet je niet wie je beïnvloedt maar die reclame heeft
wel invloed op hoe je denkt, voelt en hoe je handelt.
1.1.2 De eigen invalshoek van de sociale psychologie
Onderscheid met sociologie
= aandacht voor de meer globale groepskenmerken van het gedrag.
Onderscheid met algemene psychologie
= aandacht voor de algemene wetmatigheden, zonder oog te hebben voor de
specifieke sociale factoren.
Onderscheid met ontwikkelingspsychologie
= beschrijven van de complexer wordende sociale interacties, zonder in te
gaan op de algemene wetmatigheden.
Onderscheid met persoonlijkheidspsychologie
= aanvulling, andere wijze van verklaringen van de sociale psychologie, vaak
voor dezelfde fenomenen.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper benteoprins. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 53340 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen