Samenvatting

Samenvatting Frans in de lagere school

0 keer verkocht

Vak
Frans

Instelling
UC Leuven-Limburg

Deze samenvatting bevat de didactiek van de Franse lessen. creatief omgaan met frans (liedjes, spelletjes.... woordenschat grammatica luister lezen spreken schrijven

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 30 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 30 januari 2022
Aantal pagina's 30
Geschreven in 2021/2022
Type Samenvatting

Volgen

EdaKula Lid sinds 4 jaar 7 documenten verkocht

€10,39

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Frans didactiek
Liedjes (ppt 1)
- Woordenschat inleiden
- Grammatica vastzetten (gatentekst)
- Thema introduceren of afsluiten
- Oefenen van communicatievaardigheden (luistervaardigheid)
- Les starten met bonjour-lied
- Bewegingstussendoortjes

3 luisterbeurten:
 Globaal
 Stoppen elk woord uitspreken, herhalen
 Visualisatie op het bord met prenten en tekst

Verwerkingsopdrachten:
Woordenschat: prent combineren met woorden (memory, bingo, post-it spel, twister)
Grammatica

Afsluiting: samen zingen en dansen

Voorbeeld: Didactische opbouw

Aanbrengen van de dagen van de week

BOOST: liedje

1. Herhalen

1. Lkr zingt het lied aan aantal keer voor, terwijl hij de dagen van de week
aanschouwelijk maakt aan de hand van dagritmekaarten (uit kleuterklas, of 1ste
leerjaar)

2. Eventjes polsen of de kinderen begrepen hebben wat we gaan leren (les jours de la
semaine)

3. Na tweetal keer zingen  nazeggen van de woorden

 Veel aandacht besteden aan uitspraak

2. Herkennen

1. Dag zeggen en kinderen kunnen de juiste dagritmekaart aanduiden

3. Actief gebruiken

1. Nous sommes quel jour aujourd’hui? Hier? Demain?

2. Gebruiken in de kring

, Spelletjes
Stappen bij het aanbrengen van een spel:
1. Voorkennis activeren
2. Voorkennis klassikaal herhalen
3. Vastzetten van de voorkennis per duo
4. Inzetten van de voorkennis in een spel

- Kwartet
- Bingo (familie
- Memory
- Wie is het
- Ganzenbord (vervoeging ww)
- Werkwoord kaartjes
- Rara wat is het (vragen stellen, beschrijving geven)
- Raad welk voorwerp verdwenen is
- Raad wat ik teken

Spelletjes en werkblaadjes: https://fr.islcollective.com/

Creatief schrijven en poëzie
- Beeld-tekst mix met eigen foto’s
video
- Elfje (dieren)

- Actualiteit: https://www.1jour1actu.com/espace-enfants/
- Cultuur en francophonie: https://langue-francaise.tv5monde.com/?
utm_source=tv5monde&utm_medium=metanav&utm_campaign=langue-francaise
https://www.arte.tv/fr/videos/098342-038-A/karambolage/
- Kennis: French&you (youtube) en Xnapda.be
- Instructiefilmpjes: https://www.youtube.com/watch?
v=l04W7JXW4N4&list=PLE0gvPjNknZmI2mgNQ5qP1J5ZpAf1APgW
- Narratieve filmpjes: verhaal, mop, sprookje…
Toto, Samantha Oups, Lucas etc
- https://www.milalila.com/8-10-jaar (beroepen: bakker)
- https://www.milalila.com/6-7-jaar (familie, stamboom en gezin)
- https://www.milalila.com/4-5-jaar (feestdagen)
- https://www.milalila.com/2-5-3-jaar (lichaam en kennismaking)
- https://www.youtube.com/watch?v=1ZcgN2ouFtE (bestek)

Les 1: Woordenschat aanbrengen (handboek 122-136)

, FASE 1: voorbewerken
FASE 2: semantiseren
FASE 3: consolideren
FASE 4: controleren

Didactische aanbreng (4):
FASE 1: voorbewerken: betrokkenheid en activeren van de voorkennis
FASE 2: semantiseren: verduidelijken van de betekenis binnen een context, uitbeelden, uitleggen

- (semi) authentiek document = materialen die niet specifiek bedoeld zijn als didactisch
materiaal.

Filmpje:
- Voor: gerichte vragen stellen
- Globaal luisteren
- Stoppen, uitspreken, herhalen
- Visualisatie : eerste enkel afbeeldingen daarna schrift
- (schrift lidwoorden  m/v andere kleur)

FASE 3: consolideren: oefenen en herhalen gevarieerd van receptief (luisteren, lezen) naar
productief (spreken, schrijven). Oefeningen van makkelijk naar moeilijk.

- Memoriseren en nazeggen (klassikaal)
- Leesoefening (receptief)
- Schrijfoefening (productief) (controle: kennis en automatisering)
- Spreekoefening (productief) (sturen  spreekmodel op het bord, weinig vrijheid) (later 
open produceren)

FASE 4: controleren: zit in elke fase

Lesopbouw: overzicht

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper EdaKula. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,39. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69988 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Samenvatting

Samenvatting Frans in de lagere school

Document informatie

Onderwerpen

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud