Scriptie

Geslaagde scriptie Obesitas bij Basisschoolkinderen en het Zelfbeeld - HvA Feb. 2022 - Uitgebreid theoretisch- en praktijkonderzoek

0 keer verkocht

Vak
Scriptie zelfbeeld overgewicht

Instelling
Hogeschool Van Amsterdam (HvA)

Boek
Ambulante behandeling van eetstoornissen

In deze geslaagde scriptie wordt onderzocht of er een verschil in zelfbeeld is tussen kinderen met over- en ondergewicht. Met veel nationale en internationale literatuur. Er is praktijkonderzoek uitgevoerd op een basisschool waarbij ruim 300 kinderen zijn onderzocht op basis van de BMI en een vrage...

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 82 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 21 februari 2022
Aantal pagina's 82
Geschreven in 2021/2022
Type Scriptie
Begeleider(s) .
Jaar Onbekend

scriptie overgwicht
obesitas basisschool
gewichtsproblemen
sportief zelfbeeld
kinderen en sporten
fysieke
scriptie obesitas kinderen
voorbeeld scriptie overgewicht kinderen
competentiebelevingsschaal

Titel boek:Ambulante behandeling van eetstoornissen

Auteur(s):E. de Haan, Kwaliteit in Nascholing, People Development BVBA, W. Vandereycken, Katholieke Universiteit Leuven

Uitgave:Onbekend
ISBN:9789031316205
Druk:Onbekend

Instelling
Hogeschool van Amsterdam (HvA)
Studie
Academie Voor Lichamelijke Opvoeding
Vak
Scriptie zelfbeeld overgewicht

Volgen

Scriptiebibliotheek

Lid sinds 6 jaar 3841 documenten verkocht

131

185

100

€10,99

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

, lOMoARcPSD|2668334

Inhoud
1. Inleiding..........................................................................................................................................................5

1.1 Zelfbeeld.......................................................................................................................................................6

1.2 Fysieke verschijning......................................................................................................................................6

1.3 Sociale vaardigheden....................................................................................................................................7

1.4 Sportief zelfbeeld..........................................................................................................................................7

1.5 Eerder onderzoek..........................................................................................................................................8

1.6 Praktijkrelevantie..........................................................................................................................................9

1.7 Onderzoeksvraag........................................................................................................................................10

1.8 Hypothesen.................................................................................................................................................10

2. Onderzoeksmethodiek..................................................................................................................................12

2.1 Proefpersonen............................................................................................................................................12

2.2 Meetinstrumenten......................................................................................................................................12

2.3 Protocol.......................................................................................................................................................14

2.4 Procedure...................................................................................................................................................14

2.5 Dataverwerking en statistische analyse......................................................................................................15

2.5.1 Bepaling BMI....................................................................................................................................15
2.5.2 Zelfbeeld...........................................................................................................................................15
3. Resultaten.....................................................................................................................................................17

4. Discussie........................................................................................................................................................23

5. Conclusie.......................................................................................................................................................26

5.1 Aanbevelingen vervolg onderzoek..............................................................................................................26

5.2 Aanbeveling beroepspraktijk......................................................................................................................26

5.3 Aanbeveling sportieve zelfbeeld..........................................................................................................27
5.4 Aanbeveling sociale zelfbeeld.....................................................................................................................27

5.5 Aanbeveling fysieke verschijning................................................................................................................27

Literatuurlijst....................................................................................................................................................28

Bijlage 1 – Brief uitnodiging school deelname onderzoek................................................................................32

Bijlage II - Toestemmingsverklaring deelname beweegtesten..........................................................................33
1

, lOMoARcPSD|2668334

Bijlage 3 - BMI Waarde.....................................................................................................................................35

Bijlage 4 – Competentiebelevingsschaal voor kinderen....................................................................................52

Bijlage 5 - SPSS output......................................................................................................................................63

Voorwoord
De keuze om het zelfbeeld met de BMI te vergelijken was voor mij meteen duidelijk.

Ik wilde meer over dit onderwerp te weten komen, omdat ik in mijn werk een cursus aanbied om af te vallen
en het zelfbeeld hierin ook meeneem. Ik heb gemerkt dat deze mentale opdrachten plus het afvallen
resulteerde dat iemand beter in zijn vel gaat zitten en kilo’s afvalt. Het valt mij op tijdens het lesgeven aan de
groepen die de x-fitt cursus volgen dat het zelfbeeld van een volwassen persoon vaak anders is dan het
werkelijk zowel over het uiterlijk als de vaardigheid van een persoon. Nou is mijn vraag, hoe zit dat dan bij
kinderen? Ik merk in het werkveld van het onderwijs dat de meningen verdeeld zijn over hoe wij naar
mensen kijken met een bepaald gewicht. Het is belangrijk om de achterliggende gedachten te weten, omdat
je op die manier op de behoefte van de persoon kan inspelen.

Ik geloof dat de BMI een grote invloed heeft op het zelfbeeld van een persoon. Als een persoon zich als dik
bestempelt, staat dit nog los van de gezonde/normale BMI-waarde waar gezondheidsgevolgen aan vast
gekoppeld zitten. Wanneer je een negatief zelfbeeld heb kun je dingen anders ervaren dan dat ze
daadwerkelijk zijn, zoals een BMI die te laag of te hoog wordt ingeschat. Helaas wordt er nog niet gekeken
naar het zelfbeeld van een leerling tijdens de les.

Waarom vindt deze persoon zich te dik of juist te dun?

Dit is mijn aanleiding dat ik dit onderzoek ben begonnen, omdat ik het taboe rond verschillende
gewichtscategorieën wil doorbreken. Ik geloof namelijk wanneer jij als docent een beroep doet op het
zelfbeeld van een leerling en je invloed heb op de mindset, je in staat bent om iedereen in beweging te
krijgen. De scriptie die voor u ligt is door mij zelf geschreven en ik heb hier met plezier aan gewerkt.

Bij deze wil ik graag mijn onderzoeksbegeleider bedanken voor de ondersteuning en snelle feedback. Hierbij
wil ik ook mijn klanten bedanken die een stukje wilde schrijven hoe ze het traject hebben ervaren tijdens x-
fitt. Hierdoor ben ik op het idee gekomen om deze scriptie te schrijven. Tot slot wil ik mijn ouders, vriendin
en vrienden bedanken. Hun motiverende woorden en hulp hebben mij geholpen om deze scriptie tot een
mooi geheel te maken.

2

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Scriptiebibliotheek. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69252 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Scriptie

Geslaagde scriptie Obesitas bij Basisschoolkinderen en het Zelfbeeld - HvA Feb. 2022 - Uitgebreid theoretisch- en praktijkonderzoek

Document informatie

Onderwerpen

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud