Samenvatting
Samenvatting reader 3A: behaviorisme
Samenvatting reader 3A: behaviorisme inleiding tot de pedagogische wetenschappen sem 2 Agogische wetenschappen/psychologie vub 1ba
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 6 pagina's
Voorbeeld 2 van de 6 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
MODULE 3A: BEHAVIORISMESKINNER
● Voorbij klassieke conditionering: operante conditionering
● Leren = ontstaan v observeerbaar gedrag
○ Enkel observeerbaar gedrag bestuderen, niet interne motivaties (black box)
● Niet stimulus of respons staan centraal, maar consequentie (reinforcer) daarna
● Operant leren: via bekrachtigers de frequentie v/h optreden v gedrag controleren
○ Versterken v gewenst gedrag
○ Contingent = wanneer een bekrachtiging volgt enkel als de juiste respons
wordt geobserveerd → contingentieprincipe: gedrag en bekrachtiger moeten
dicht genoeg bij elkaar liggen in tijd
● Reinforcement
○ Positive >< negative
○ Materieel (extrinsiek) >< intrinsiek
● Skinner is voorstander v positieve bekrachtiging, straffen stimuleert het leren niet
○ Extinctie = weglaten v positieve bekrachtigers (ipv straffen)
● Effect v bekrachtiging is groter als instructieverantwoordelijke het gewenst gedrag
expliciet bespreekt met lerenden
● Om gewenst gedrag uit te lokken, is er een antecedent nodig (hint of cue naar
gewenst gedrag)
● Prompting: voordoen/beschrijven v gewenst gedrag
○ Bouwt verder op idee v antecedent
○ Skinner: prompting enkel als lerende eerst heeft geprobeerd → anders
afhankelijk worden v prompts
● Chaining: uitwerken v gedragsketen door expliciteren v eenvoudige en eenduidige
stappen die achter elkaar moeten worden uitgevoerd
● Shaping: gedrag dat enigszins in richting v gewenst gedrag gaat, onmiddellijk positief
bekrachtigen
○ Bij volgende stap hogere eisen stellen aan gedrag voor bekrachtiger optreedt
○ Techniek v successieve approximatie
● Instructie volgens Skinner
○ Nodig:
■ Situatie waarin gedrag kan plaatsvinden
■ Gedrag zelf
■ Plannen v consequenties bij gedrag (bekrachtigers)
○ Bekrachtiging dient consequent te zijn
○ Opstellen van logisch bekrachtigingsschema, waarbij verder in het schema de
eisen hoger liggen
○ Fouten vermijden, altijd leiden naar juiste antwoord bv via cues
→ instructiemodel vereist strakke planning, volgens principes v operant leren
● Fan van geïndividualiseerde instructie
○ Rekening houden met individueel tempo
○ Rekening houden met types of thinking
→ teaching machines
VAN LEREN NAAR INSTRUCTIE OBV BEHAVIORISME
, ● Extreme focus op uitlokken van observeerbaar gedrag
● Hersenonderzoek toont aan …
○ Actieve manipulatie is effectief: via visualisering zien of observeerbaar gedrag
samenhangt met indicatoren v beter, sneller en grondiger leren
○ Actieve manipulatie leidt tot versterking v cognitieve representatie
● Expliciet en zeer operationeel (concreet en observeerbaar) formuleren v leerdoelen
○ Uitgangspunt bij leren en instructie ≠ leerstof en leerinhouden
= concrete gedragsdoelen
● Bij eindtermen → behavioristen: sterkere detaillering
○ Concrete inhoud en gewenst observeerbaar gedrag ja, MAAR OOK: concrete
criteria die helpen bepalen of gewenst gedrag bereikt is
■ Kunnen inhoudelijk zijn of kenmerken v gedrag
● Taxonomieën v leerdoelen: ordeningsystemen waarbij instructieverantwoordelijken
beter leerdoelen kunnen structureren, met voldoende aandacht voor verschillende
dimensies
○ Expliciteren v leerdoelen heeft impact op bereiken v leerprestaties bij
lerenden
○ Relatie tss opeenvolgende categorieën is hiërarchisch → onderliggende
categorie moet beheerst zijn voordat categorie v volgende niveau betekenis
krijgt
● Geprogrammeerde Instructie (GI) = instructiesysteem dat leermaterialen en media
centraal stelt in instructiesetting
○ Lerende kan zelfstandig studeren
○ Pressey: examenmachine → leermachine
○ Skinner: verder uitwerken van leermachine
○ De kenmerken van Geprogrammeerde Instructie komen integraal overeen
met de leertheorie van Skinner:
■ Principe van kleine stappen in het leerproces
■ Principe van juiste antwoorden (via 'cues')
■ Principe van onmiddellijke controle en terugkoppeling ('feedback')
■ Principe van geleidelijke vooruitgang (minder 'cues' om 'fading' toe te
laten)
■ Principe van meetbaarheid
■ Principe van open antwoordvorm ('overt respons')
■ Principe van eigen tempo ('self-pacing')
■ Principe van de aanpassing ('adaptation')
○ Aanvankelijk grotendeels lineair → Crowder: inspelen op leerroute van
individuele lerenden DUS vertakte geprogrammeerde instructie: multiple
choice met verschillende alternatieve vervolgstappen
■ >< Skinner: lerende moet zelf antwoord samenstellen, niet kiezen uit
lijst (wel onderscheid tss leer- en testsituatie)
○ Heden: Computer Assisted Instruction (CAI)
■ Gebruik v zeer complex vertakte programma’s
■ Opletten voor reinforcers die afleiden van leerproces
○ Meta-analyses van GI en CAI geven uiteenlopende resultaten mbt de
effectiviteit ervan
■ Garanties voor leren?
■ Afbreuk aan fundamentele principes van behaviorisme?
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper bliblabloe. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 48298 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen