100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Volledige samenvatting keuzevak : personen met een fysieke en/of sensoriële beperking €8,49
In winkelwagen

Samenvatting

Volledige samenvatting keuzevak : personen met een fysieke en/of sensoriële beperking

1 beoordeling
 2 keer verkocht

Hallo! In deze samenvatting vind je alle te kennen leerstof voor het keuzevak personen met een fysieke en/of sensoriële beperking. Deze samenvatting bevat alle te kennen leerstof uit zowel de cursus, als de lessen de poweropoints en is aangevuld met samenvattende kaders om het studeren makkeli...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 68  pagina's

  • 25 mei 2022
  • 68
  • 2021/2022
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (5)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: robbebalcaen • 1 jaar geleden

avatar-seller
thyrajanssens
Personen met een fysieke
en/of sensoriële beperking
Bachelor in de orthopedagogie




Thyra Janssens
MT2 – SEMESTER 2

1

,2

,Inhoudsopgave
1. Personen met een Cerebrale Visuele Inperking : CVI .............................................................. 7
1.1 Definitie ................................................................................................................................... 7
1.2 Oogheelkundige kenmerken ................................................................................................... 7
1.3 Risicogroepen .......................................................................................................................... 8
1.4 De waar-route en de wat-route .............................................................................................. 8
1.4.1 Inleiding .................................................................................................................................. 8
1.4.2 De verwerking van visuele informatie .................................................................................... 9
1.4.3 De waar-route of dorsale route............................................................................................ 10
1.4.4 De wat-route ........................................................................................................................ 12
1.4.4 Schema : de waar-en wat route ........................................................................................... 13
1.4.5 Visuele aandacht .................................................................................................................. 14
1.5 CVI in het dagelijkse leven ..................................................................................................... 14
1.5.1 Visuele aandacht .................................................................................................................. 14
1.5.2 Crowding .............................................................................................................................. 16
1.5.3 Figuur-achtergrond onderscheid .......................................................................................... 16
1.5.4 Simultaanperceptie .............................................................................................................. 16
1.5.5 Zien van bewegende beelden............................................................................................... 17
1.5.6 Herkennen van voorwerpen, afbeeldingen, foto’s, letters en cijfers, gezichten en
gezichtsuitdrukkingen ................................................................................................................... 17
1.5.7 Moeilijkheden met lezen ...................................................................................................... 17
1.5.8 Compensatiemogelijkheden en aanpassingen ..................................................................... 18
1.6 Kinderen met een meervoudige beperking en CVI ............................................................... 18
2. Personen met een niet-aangeboren hersenletsel ................................................................. 20
2.1 Neuropsychologische gevolgen van NAH .............................................................................. 20
2.1.1 Cognitieve stoornissen .................................................................................................. 20
2.1.2 emotionele problemen.................................................................................................. 29
2.1.3 Gedragsveranderingen .................................................................................................. 29
2.2 Hooi op je vork : een methodiek voor personen met NAH ................................................... 33
2.2.1 Uitgangspunten Hooi op je vork .................................................................................... 34
2.2.2 : de methode HOPJV............................................................................................................. 36
2.3 Ziektebesef en interventies bij hersenletsel ......................................................................... 39
2.3.1 De voorbijganger ........................................................................................................... 39
2.3.2 De zoeker ....................................................................................................................... 41
2.3.3 De klant.......................................................................................................................... 42
2.3.4 De co-expert .................................................................................................................. 42

3

, 2.3.5 De onmogelijke verkoper .............................................................................................. 43
3. Personen met doofblindheid ............................................................................................... 45
3.1 Doofblindheid ........................................................................................................................ 45
3.2 verschillende groepen doofblinden ...................................................................................... 45
3.3 Verworven doofblindheid : Usher syndroom ........................................................................ 46
3.3.1 Type 1 : doofheid en evenwichtsstoornissen bij de geboorte ...................................... 47
3.3.2 Slechthorend vanaf de geboorte ................................................................................... 47
3.3.3 Bij geboorte normaal zicht en gehoor maar geleidelijke achteruitgang ....................... 47
3.4 Meest onderzochte thema’s : participatie ............................................................................ 48
3.5 Algemene conclusies over de ervaringen van doofblinden .................................................. 48
3.5.1 Communicatie ............................................................................................................... 49
3.5.2 Mobiliteit ....................................................................................................................... 51
3.5.3 Functioneren ................................................................................................................. 52
3.5.4 Sociale interacties.......................................................................................................... 52
3.5.5 Gevoelens doofblinden ................................................................................................. 53
4. visuele beperking : mobiliteit en verstandelijke beperking ................................................... 57
4.1 Beeldmateriaal Deborah : de begeleiding van mobiliteit............................................................ 57
4.2 Signalen van slechtziendheid ...................................................................................................... 57
5. Gastspreker ........................................................................................................................ 60
5.1 Over doof zijn ........................................................................................................................ 63
5.2 De VGT ................................................................................................................................... 64
5.3 Correcte terminologie ........................................................................................................... 65




4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper thyrajanssens. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 63950 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€8,49  2x  verkocht
  • (1)
In winkelwagen
Toegevoegd