Visiestuk beoordeelt met 8 (afstudeeropdracht) Social Work jaar 4
52 keer bekeken 0 keer verkocht
Vak
Visiestuk
Instelling
NHL Stenden Hogeschool (NHL)
In dit document omschrijf ik de visie die ik na vier jaar Social Werk heb ontwikkeld. Ik neem de lezer mee naar de hoofdpunten ervan en laat zien hoe je ingewikkelde begrippen als discretionaire ruimte en de normatieve benadering in je verslag kunt verwerken.
In dit dossier staan de resultaten van het afstudeeronderzoek van Stoelwinder. Het onderzoek is
uitgevoerd bij STAP binnen Aeres en MBO Life Sciences. STAP is een organisatie binnen de twee Mbo-
scholen die studenten begeleidt, helpt en adviseert. Dit onderzoek is gedaan voor de
zorgcoördinatoren van de school en is uitgevoerd om hen te ondersteunen met een vraagstuk waar zij
tegenaanlopen. Ik heb me gedurende een periode van acht maanden als onderzoeker opgesteld. De
eerste periode is gebruikt om een signaal uit de praktijk op te vangen voor een (mogelijk) vraagstuk
wat onderzocht kan worden. In de maanden daarna heeft de onderzoeker via het Double Diamond
Model een ontwerpgericht onderzoek uitgevoerd. De resultaten daarvan zijn in dit verslag uitgebreid
terug te lezen. Tot slot is er in bijlage 4 een advies vanuit de praktijk terug te lezen van stagebegeleider
en zorgcoördinator C. Veel leesplezier!
2
,Inhoudsopgave
1. Signaal uit de praktijk .......................................................................................................................... 4
2. Onderzoeksmethode ........................................................................................................................... 5
2.1 Double Diamond............................................................................................................................ 5
3. Disover ................................................................................................................................................. 7
3.1 Contextual interview ..................................................................................................................... 7
3.2 Context mapping ......................................................................................................................... 10
3.3 Fly on the wall ............................................................................................................................. 13
3.4 Desk research .............................................................................................................................. 16
3.5 Desk research: leerstrategieën voor (zorg)studenten ................................................................ 18
4. Define ................................................................................................................................................ 22
4.1 Thematic Analyses ....................................................................................................................... 22
4.2 Persona ........................................................................................................................................ 25
4.3 Decision matrix ............................................................................................................................ 28
4.4 Desk research .............................................................................................................................. 31
4.5 Design challenge en ontwerpvraag ............................................................................................. 33
5. Develop.............................................................................................................................................. 34
5.1 Ontwikkelen van een prototype .................................................................................................. 34
5.2 Desk research .............................................................................................................................. 36
6. Deliver................................................................................................................................................ 37
6.1 Ruwe versie prototype ................................................................................................................ 37
6.2 Overleg met praktijk .................................................................................................................... 40
6.3 Sabotagesessie ............................................................................................................................ 42
6.4 Conclusie ..................................................................................................................................... 45
6.5 Aanbevelingen ............................................................................................................................. 46
Literatuurlijst ......................................................................................................................................... 47
Bijlagen .................................................................................................................................................. 49
Bijlage 1: Interviews met coaches ..................................................................................................... 49
Bijlage 2: Mentimeter met studenten ............................................................................................... 59
Bijlage 3: Aantekeningen fly on the wall ........................................................................................... 64
Bijlage 4: Advies van de praktijk ........................................................................................................ 66
3
, 1. Signaal uit de praktijk
Om tot een relevant onderzoek te kunnen komen is het belangrijk dat het een onderwerp betreft wat
leeft in de praktijk. De stage van de onderzoeker vindt plaats in Leeuwarden op de mbo-school Aeres
en MBO Life Sciences, binnen de afdeling STAP. Daar worden niveau 3 en 4 studenten individueel
begeleid die (op wat voor manier dan ook) vastlopen. Studenten die vastlopen is dus een relevant
thema binnen de praktijk en vooral het waarom studenten vastlopen. De eerste maanden zijn daarom
gebruikt om gesprekken te voeren met collega’s en tijdens team overleggen het oor te luister te leggen,
om erachter te komen wat er leeft binnen de organisatie. Veel gehoorde geluiden zijn dat er in het
eerste jaar opvallend veel studenten uitstromen, studenten regelmatig bij STAP komen met de klacht
dat de stap naar het mbo erg groot is en er leeft grote ergernis over de Einstein-klasjes: de speciale
klassen die erg gestructureerde begeleiding bieden aan de zogeheten zorgleerling. Het algemene
gevoel is dat voor hen de stap naar veel zelfstandigheid op het mbo veel te groot. Samengevat hebben
alle signalen uit de praktijk te maken met de overstap van vmbo naar mbo en dat vooral zorgleerlingen
het moeilijk hebben. Dat is een relevant thema voor de onderzoeker in de praktijk waarin hij dagelijks
rondlopen. Als uitgezocht kan worden waarom de stap van studenten naar het mbo vaak (erg) zwaar
is, kan er worden gekeken naar mogelijkheden die de overgang kunnen vergemakkelijken. De hoop is
dat er daardoor in de toekomst minder studenten bij STAP binnenkomen die het lastig hebben met de
overstap en daardoor (soms) zelfs afstromen.
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper krist-stoelwinder. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,49. Je zit daarna nergens aan vast.
