In dit document staan alle lesaantekeningen en een samenvatting van week 1 van psychologie en het bijbehorende filmpje van het biopychosociaal model (BSP). Ik heb met onder andere deze samenvatting een 9.3.
hoofdstuk 1:
hoofdstuk 1.8:
filmpje BPS model toegepast voor sociaal werkers:
biopsycho sociaal model: kapstof waarin je kan begrijpen hoe problemen bij
kinderen kunnen ontstaan:
biologische oorzaken: kind zelf/moeder of vader van het kind → ouders geven
het in het erfelijke materiaal door dat er veel stress is in de maatschappij van
het kind → stressstysteem verandert → kinderen huilen vaker → meer
geslagen → hersenen gaan heen en weer → hersenfuncties nemen af →
minder slim kinderen
als een kind anders is word het kind sociaal geïsoleerd → over je heen laten
lopen/ heel agressief doen.
psychische ander eigenschappen: negatieve emotionaliteit → veel kinderen
hebben wanttrouwen → depressie. ze worden voortdurend gestraft en dat zorgt
voor meer negatieve emotionaliteit
biopsycho sociaal model → ACE (adverse Childhood Experience.
hoe meer ACE’s → hoe meer psyche problemen → slechter gedrag
samenvatting les 1 1
, ontwikkeling van kinderen:
cognitieve ontwikkeling: meer ACE’s is minder cognitieve ontwikkeling (school)
sociaal emotionele ontwikkeling: veel ACE’s is ontwikkeling van een kind van 2
(over je heen laten lopen)
persoonlijkheid ontwikkeling: welke keuzes maak ik? (kinderen weten vaak niet
wie ze zijn.)
gedragsproblemen door ACE’s → internaliserend en externaliserend
gedragsproblemen op terrein van: school, werk, relaties, geweten, empathie →
kinderen worden vaak slachtoffer en dader (: pain based behavior)
belangrijkste manieren om ontwikkeling weer opgang te krijgen:
zelfdeterminatietheorie (gaat uit van de basisbehoeftes:
verbondenheid
competenties
autonomie
deze theorie geeft concrete handvaten voor hulpverlening. als deze basisbehoeftes
voldoen verbeterd het leef- en leerklimaat
naturenurture
jaren 70/80: invloed van omgeving
→ maakbaarheidsideaal
jaren 90: nature
, omgeving is alleen medebepalend bij extreme omstandigheden (nature-denken
hoogtepunt 2003: human genome project: exacte volgorde basen (in DNA))
junk-DNA: stukken DNA die nog geen bekende functie hebben.
Nu: allebei een rol
verschilt per kenmerk (combinatie)
gen-omgevingscorrelatie: de genen selecteren de omgeving die bij hen past (een
kind met aanleg voor muziek en die dan om lessen vraagt). soorten:
samenvatting les 1 2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper roanvn. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
