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Psychologie cognitive td 3 Auto répétition en mémoire à court terme
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Auto répétition en mémoire à court termeLe texte et l’expérience portent sur la mémoire. 2 systèmes de stockage en mémoire : MCT
et MLT. On se focalise ici sur la MCT.
1. Il y a deux limites dans la MCT : capacité de stockage réduite et le nombre
d’informations pouvant être stockées qui sont donc limitées/réduites (ça correspond à
l’empan mnésique) En moyenne, la capacité d’informations que l’on peut stocker est
d’environ 7 + ou - 2. Elle est en moyenne de 20 secondes. Le mécanisme d’auto répétition
mentale qui va permettre le passage en MLT (c’est l’une des explications possibles mais pas la
seule). Il est possible de les garder en mémoire par une activité d’auto répétition mentale
qui vont permettre les passages en long terme (ce qu’on n’oublie pas)
2. L’auto répétition (mentale) favorise le maintien de l’information en MCT. Hypothèse
opérationnelle de l’expérience : dans une tâche de mémorisation de séquences de
consonnes, si on pratique une activité d’auto répétition mentale, le nombre de consonnes
rappelées après un délai de 30 secondes sera plus important si on a effectué une activité
mentale distractive pour empêcher l’auto répétition
VI = tâche effectuée avant le rappel. G1 : tâche de décomptage / G2 : tâche d’auto
répétition mentale
VD = nombre de consonnes rappelées
Variable inter sujet car les sujets affectés au G1 sont restés au G1
Il faut faire attention à l’empan mnésique. Il doit être équilibré entre les sujets et les
groupes
Hypothèses opérationnelle : si l’autorépétion permet le MCT, on se souviendra davantage de
consonne en 30 secondes que si on a du effectuer une tâche de décomptage
Il faut observer les moyennes : G1 : 4,37 / G2 : 5 => L’hypothèse est confirmée
3. Oui car il n’y a pas de signification/ d’effets sur la mémorisation ou le rappel
4. Il y aurait un meilleur résultat dans les deux conditions car il n’a pas dépassé la durée
moyenne en MCT (qui est de 20 secondes)
5. Le conseil pourrait être d’évite de se déconcentrer entre les séquences, d’associer à
quelque chose de mnémotechnique, ou de regroupent par rapport au sens
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