PWS van BSM over De invloed van fysieke activiteit en de leeftijd op de cognitieve vaardigheden van de mens
96 keer bekeken 1 keer verkocht
Vak
BSM
Niveau
VWO / Gymnasium
voor 12 euro via de mail! Dit is een profielwerkstuk van het van Bewegen sport en maatschappij over de invloed van fysieke activiteit en de leeftijd op de cognitieve vaardigheden van de mens. (Cijfer: 9,3) Dit verslag kan je ook gebruiken als pws bij biologie of als normaal verslag bij bsm. (je hoe...
De invloed van fysieke activiteit en de leeftijd op de
cognitieve vaardigheden van de mens
Florien Buitendijk, 611959
Madelief Kok, 612149
Fernande van der Wal, 611972
Klas V5A
Docent: Stefan Soek
Publicatiedatum: 11-06-2021
Bewegen sport en maatschappij onderzoek
,Samenvatting
In dit onderzoek is onderzocht wat het effect is van de leeftijd en de fysieke activiteit op
de cognitieve vaardigheden van de mens. De onderzoeksvraag luidde daarom als volgt:
Wat is effect van de leeftijd in combinatie met zwaar lichamelijke activiteit op de
cognitieve vaardigheden van de mens? De onderzoeksvraag is beantwoord doormiddel
van een opgestelde proef waarbij jongeren en ouderen een cognitieve test moesten
maken, vervolgens zwaar intensief hebben gesport en daarna opnieuw een cognitieve
vaardigheid test hebben gemaakt. Om te bekijken of test 1 en 2 wel hetzelfde niveau
hadden, is deze proef herhaalt bij twee controlegroepen, deze hebben de beiden testen
gemaakt
zonder fysieke activiteit Er is gekeken hoeveel procent van de vragen er goed zijn
beantwoord bij test 1 en 2. Uit de resultaten is gebleken dat het percentage goed
beantwoorden vragen bij test 2, na het sporten, hoger was dan bij test 1, voor het
sporten. Ook is uit de resultaten gehaald dat jongeren gemiddeld meer vragen goed
hebben beantwoord bij zowel test 1 als test 2 dan de ouderen. Tot slot is te zien dat
zwaar lichamelijke activiteit meer invloed heeft op de cognitieve vaardigheden van
jongeren dan van ouderen. Echter is het percentage verschil van de twee
laatstgenoemde punten zo klein dat in twijfel kan worden getrokken of dit
daadwerkelijk zo is. Daarnaast zijn de steekproeven die voor dit onderzoek zijn gebruikt
zo klein dat de resultaten niet significant genoeg zijn om betrouwbare conclusies te
trekken.
1
,Inhoud
Samenvatting.................................................................................................. 1
Inleiding........................................................................................................ 2
Theoretisch Kader............................................................................................ 3
Hypothese.................................................................................................... 10
Methode....................................................................................................... 11
Resultaten.................................................................................................... 13
Conclusie...................................................................................................... 14
Discussie...................................................................................................... 16
Aanbevelingen............................................................................................... 18
Bijlage 1: Antwoorden test 1 en 2 van alle groepen....................................................19
Bijlage 2: Tabellen en grafieken van goed beantwoorden vragen bij alle groepen................23
Bijlage 3: Testen............................................................................................. 27
Test 1....................................................................................................... 27
Test 2:...................................................................................................... 29
Bijlage 4: Bibliografie....................................................................................... 31
Bijlage 5: Logboek........................................................................................... 32
Inleiding
Hoe vaak is er wel niet verteld dat sporten tijdens het leren verstandig is om te doen.
Even een balletje trappen of de hond uitlaten zou goed zijn voor het afleiden van het
2
, werk en het zal de mindset even verstoren. Fysieke activiteit is dus een goede manier
om onszelf even tot rust te laten komen om daarna weer fanatiek verder te gaan. Maar
wat gebeurt er nou eigenlijk precies in het lichaam en in de hersenen als men gaan
sporten, en welke factoren hebben hier nou invloed op?
Het doel van het onderzoek is om erachter te komen of de leeftijd in combinatie met de
fysieke activiteit invloed heeft op de cognitieve vaardigheden van de mens. De
aanleiding voor dit onderzoek is gebaseerd op onze interesse in de hersenen en het
menselijk lichaam. Daarnaast worden dagelijks de nadelen van ouder worden boven
tafel gehaald. Dit onderzoek kan zeer relevant zijn voor ouderen wiens cognitieve
functies zoals geheugen al achteruit aan het gaan zijn. Stel er komt uit dit onderzoek dat
fysieke activiteit grote invloed heeft op de cognitieve vaardigheden, kan het ouderen
stimuleren om meer te gaan sporten. Daarnaast wordt er altijd door ouderen verteld dat
zij meer levenservaring hebben en daardoor intelligenter zijn maar kunnen dit vaak niet
verder onderbouwen. Om hier meer over te weten te komen is een onderzoek opgezet.
De hoofdvraag van dit onderzoek luid als volgt: Wat is effect van de leeftijd in
combinatie met zwaar lichamelijke activiteit op de cognitieve vaardigheden van de
mens?
In het theoretisch kader worden de volgende deelvragen behandeld:
Wat zijn de cognitieve vaardigheden van de mens?
Wat is het verschil in cognitieve vaardigheden tussen jongeren en ouderen?
Wat wordt er verstaan onder fysieke activiteit?
Wat gebeurt er in het lichaam op verschillende niveaus van inspanning tijdens
fysieke activiteit?
In dit onderzoek zijn twee onderzoeksgroepen onderzocht, de jongeren tussen de 16 en
18 jaar en de ouderen van 55+. Er wordt gekeken of deze groepen na het sporten betere
cognitieve vaardigheden hebben dat voor het sporten. Daarnaast zijn er ook twee
controlegroepen met dezelfde leeftijden onderzocht om te bekijken of de twee testen die
werden afgenomen wel van hetzelfde niveau waren. In de methode is uitgebreid
weergeven hoe dit onderzoek is uitgevoerd. Na de proeven zijn alle gegeven antwoorden
geanalyseerd en weergegeven in bijlagen 1. Vervolgens zijn van de antwoorden
overzichtelijke tabellen en grafieken gemaakt die te vinden zijn in bijlagen 2. In de
resultaten zijn van alle grafieken en tabellen één overzichtelijke tabel en grafiek
gemaakt. Uit deze grafiek wordt vervolgens een conclusie getrokken en wordt in het
kopje “discussie” met een kritische blik naar de conclusie gekeken. Aan het eind van het
verslag is de aanbeveling te vinden wat het belang is van dit onderzoek. In bijlagen 3
staan de testen die zijn gebruikt in dit onderzoek. In bijlage 4 staat de bibliografie van
ons theoretisch kader en in bijlage 5 is het logboek te vinden.
Theoretisch Kader
Het woord Cognitie is afkomstig van het Latijnse woord cognoscere. Dit betekent kennen
of weten. De cognitieve vaardigheden kunnen op verschillende manieren worden
aangegeven. Er kan gesproken worden over cognitieve functies, cognitieve vermogens of
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper florienbuitendijk. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €14,99. Je zit daarna nergens aan vast.
