Dit is een samenvatting van hoofdstuk 4:Friedrich Nietzsche van wijsbegeerte voor psychologen. Dia's en notities van tijdens de les zijn er ook in verwerkt.
Hoofdstuk 4: Friedrich Nietzsche
4.1. inleiding
Nietzsche:
=> was wantrouwig ten aanzien van filosofische opvattingen over het lichaam
- Filosofen hebben eeuwenlang het lichaam afgewezen: lichaam = veroordeelt met
aftakelen/ lijden Nietzsche wilt het lichaam terug centraal maken
=>Beeldenrijke filosofie (metaforisch)
- Beeld van de hamer: sloophamer of doktershamer
Doktershamer (voorzichtige manier): je moet de hamer hanteren zoals een dokter de
hamer hanteert diagnostisch instrument: nagaan wat er mis is met het denken,
waar zit het probleem?
Sloophamer: waar hij vermoed dat het kankergezwel zich bevindt: daar breekt hij de
dingen af en bouwt ze opnieuw terug op.
- Beeld van de oorlog : omschreef zijn werk = oorlogsverklaring
Een strijd tegen alles en iedereen die het aandurfde om het echt leven aan banden te
leggen.
Het echte leven = een lichamelijk leven getekend door lijden, dubbelzinnigheid,..
maar ook door lichtvoetigheid, schoonheid, … obsessie v/d filosofie met ernst,
redelijkheid, … heeft ervoor gezorgd dat net die aspecten werden verwaarloosd
Nietzsche wilt dat in ere herstellen creëerde een nieuwe levensvorm waar de
übermensch centraal stond
4.1. een turbulent leven
Friedrich Nietzsche (1844-1900)
- Geboren in Duitsland in een nest vol vrouwen
- Briljant student , soort wonderkind op uitzonderlijke jongen leeftijd een doctoraat
gehaald (24j)
- 1870 : diende enige tijd in het leger stopte na 2 maanden wegens ziekte
- Professor in de filologie in Bazel (Zwitserland)
Vooral klassieke literaire werken 1ste boek over dat thema : “Die Genurt der
Tragödie” einde academische carrière (te polemisch en baldadig)
Richtte zich dan uitdrukkelijk op de culturele en filosofische problemen
Ontslag in 1879
- Volgende decennium : reisde als nomadische schrijver (Dui, Zw, Fr,It) op zoek naar nieuwe
inzichten + verlichting naar zijn symptomen die steeds erger werden
Veelschrijver : schreef enorm veel boeken aan een hoog tempo
- Enorme inzinking fysieke en mentale gezondheid onherstelbaar beschadigd (gevolg van
onbehandelde syfilisinfectie)
- Laatste 11 jaar : waanzin
Bracht zijn tijd door al brabbelend in het huis van zijn zuster die het huis had
ingericht als Nietzsche-archief
Leefde in een soort mist en zag enorm af
- Na zijn dood : meest bekende en invloedrijke intellectuele persoon van Europa
1
Merel Praet
, Wijsbegeerte hoofdstuk 4
4.2. de lafheid van Plato
Start van ellende volgens Nietzsche 4de eeuw voor Christus : werk v/d Griekse filosoof Plato en zijn
leermeester Socrates
- Westerse filosofie = een reeks van uitgezaaide kankercellen die voortkomen uit het gezwel
genaamd Plato.
Als de westerse beschaving haar gezondheid terug wil het gezwel wegsnijden
- Plato en Socrates = grondleggers v/d filosofische traditie waarin redelijkheid en
deugdzaamheid worden verheerlijkt belemmerd de ontwikkeling v/d nieuwe
mensensoort: übermensch
Kritiekpunten : wat is er mis met het werk van Plato?
1) 2 werelden
Zintuigelijke wereld Ideeënwereld
= toegankelijk met behulp v/d = enkel toegankelijk voor degene die bereid zijn afstand
zintuigen , de wereld waarin ons te nemen v/d zintuigelijke wereld door het cultiveren
dagelijks leven afspeelt van hun verstand.
- Tijdelijk & veranderlijk : brengt - Wordt bevolkt door eeuwige en onveranderlijke
soms schoonheid voort maar ideeën of vormen best begrijpen als
ook veel lijden. (bv oorlogen, essenties/sjablonen van alle dingen die we i n
ziekten, …) de zintuigelijke wereld ervaren
Zure ontologie: Plato heeft moeite met de zintuigelijke wereld met het feit dat
die zo tijdelijk is en wilt daarom zoveel mogelijk kennis verzamelen zurige
houding tegenover de zintuigelijke wereld
Argument Plato om tweewerelden te verdedigen
Plato :” hoe is het mogelijk om echte kennis te verkrijgen in een wereld die veranderlijk is? Een
wereld waar alles voorlopig is?
Kennis = een herinnering aan een vorig leven waarin er wel plaats was voor volmaaktheid
= ideeënwereld
2) Opvatting over Kennis volgens Plato
Onderscheid ts menen en begrijpen
- Overtuigingen kunnen ontmaskerd worden als meningen door te redeneren kunnen we
die foutieve meningen vervangen door echte kennis (iedereen eens)
- ‘echte kennis’ kan enkel voortkomen uit iets dat stabiel, abstract, eeuwig en
onveranderlijk is
Abstractie maken van verandering en beweging + op zoek gaan nr de essentie v/d
dingen.
Afwenden v/d zintuigelijke wereld + richten op ideeënwereld
Abstractie:
- Maken v/d talloze verschillen ts individuen , we
zijn op zoek nr de gelijkenissen.
- = cruciaal instrument om te overleven
Bv. Herkennen van roofdieren
2
Merel Praet
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper merel2405. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,29. Je zit daarna nergens aan vast.
