HOOFDSTUK 8: OUDER WORDEN VAN EEN KIND MET EEN BEPERKING
8.1. AANVAARDEN DAT JE KIND EEN BEPERKING HEEFT?
“aanvaarding – handicap – ouders”
ð Verwachtingen w- in 1 klap ingeslagen, voorstellingen blijft weinig van over
ð Verwerkingsproces ~ nadien, terug problemen
Praktijk: ouders die de handicap v hun kind nog steeds n- aanvaard hebben
à Lastig doen, weinig op bezoek komen, overbezorgd, …
8.1.1. HET MOMENT VAN DE DIAGNOSE
Aanvaarden van de diagnose start pas op het moment dat de diagnose “officieel” medegedeeld w-
ð Periode voor diagnose = onzekerheid, twijfel, spanning (zo kort mogelijk houden)
ð Moeilijke diagnoses: kunnen lang duren ~ diagnose = geruststelling
ð Ouders vergeten moment nooit: start verhaal als ‘ouder van…’
Diagnose kan zekerheid/ houvast bieden, geruststelling/ bevestiging
ð Biedt ouders kader om gedrag v kind te plaatsen & makkelijker uit te leggen aan de omgeving
Diagnose kan ook zorgen voor schok, teleurstelling à ontredderd
ð Sommige geloven het ook n- en gaan op zoek naar artsen die hen kunnen bevestigen dat er niks
aan de hand is
Meedelen van diagnose op professionele manier = slecht-nieuws gesprek
à In dialoog gaan -> peilen hoe ouders het ervaren
à Hoe verder met de diagnose?
ð Besef van verantwoordelijkheid extra kwetsbaar
ð Ontwikkeling v ouderschap onder druk
8.1.2. HET MOMENT NA DE DIAGNOSE
Ouders komen in compleet nieuwe wereld terecht à de reactie op een diagnose bestaat n-
= start van het aanvaardingsproces (lang vergeleken met rouwproces):
1) Ontkenning ~ (on)bewust weigeren om realiteit onder ogen te zien
2) Marchanderen ~ onderhandelen en belooft iets te doen als er iets tegenover staat (hoop op
herstel)
3) Woede ~ waarheid echt doorgedrongen (wrm overkomt ons dit?)
4) Verdriet en depressie ~ begint realiteit te accepteren
5) Aanvaarding ~ realiteit echt accepteren, verlies een plaats geven
Kritiek: insinueert een eindpunt à in de praktijk/ beleving is dit er n-
8.1.3. MODEL VAN MARVIN & PIANTA
Marvin & Pianta: ouders na de diagnose een rouwproces doorgaan naar aanleiding vh verlies v hun
‘gedroomde’ kind
ð Ouders leren beperkingen & mogelijkheden v kind ~ verlies verwerken
ð Psychologisch proces: actieve manier werken aan erkennen en afstemmen op nieuwe realiteit
ð Cognitief als emotioneel proces: naast beperkingen, ook mogelijkheden
66
GEZINS- EN CONTEXTBEGELEIDING | 2DE BACHELOR ORTHOPEDAGOGIE
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper catoleus. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
