100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Boek en Colleges Kwantitatieve Methoden en Technieken van Onderzoek in de Criminologie 2022/2023 €5,49
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Vrije Universiteit Amsterdam (VU)
  4.  
  5. Kwantitatieve methoden en technieken van criminologisch onderzoek 1 (R_MTCO)

Samenvatting

Samenvatting Boek en Colleges Kwantitatieve Methoden en Technieken van Onderzoek in de Criminologie 2022/2023

1 beoordeling
 2 keer verkocht
  • Vak
  • Kwantitatieve methoden en technieken van criminologisch onderzoek 1 (R_MTCO)
  • Instelling
  • Vrije Universiteit Amsterdam (VU)
  • Boek
  • Studieboeken Criminologie

Samenvatting van het boek en de stof die in de colleges behandelt is van het vak kwantitatieve methoden en technieken van onderzoek in de criminaliteit. In de samenvatting staat zowel de in de colleges besproken stof als de voorgeschreven stof uit het boek.

Voorbeeld 4 van de 33  pagina's

Document informatie

  • Nee
  • Hoofdstuk 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9
  • 30 januari 2023
  • 33
  • 2022/2023
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • kwantitatief
  • methoden
  • technieken
  • onderzoek
  • criminologie
  • colleges
  • validiteit
  • vu
  • vrije universiteit
  • samenvatting

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

  • Samenvatting Methodologie deel 2 Kwantitatief Onderzoek - Prof. Stefaan Pleysier
  • Begrippenlijst Methoden en Technieken
  • Hoorcollege (werkgroep) aantekeningen met samenvatting boek
Alles voor dit studieboek (14)

Geschreven voor

  • Vrije Universiteit Amsterdam (VU)
  • Criminologie
  • Kwantitatieve methoden en technieken van criminologisch onderzoek 1 (R_MTCO)
Alle documenten voor dit vak (4)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: damyendevries95 • 2 weken geleden

Verkoper

avatar-seller
Maaikuhh

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Kwantitatieve Methoden en Technieken
Samenvatting Boek en Colleges

Introductie en Onderzoekscyclus.......................................................................................................2
Meten en Ethiek................................................................................................................................. 5
Onderzoeksdesign............................................................................................................................. 9
Steekproeftrekking en bestaande bronnen.......................................................................................15
Dataverzameling.............................................................................................................................. 21
Analyse criminologische gegevens..................................................................................................24
Evaluatieonderzoek.......................................................................................................................... 31

,Introductie en Onderzoekscyclus
 Empirisch onderzoek: gebaseerd op ervaringen, waarnemingen en bevindingen.
 Objectief onderzoek: voor het antwoord op de vraag maakt het niet uit wie de onderzoeker is
want alle onderzoekers komen op dezelfde resultaten uit.
 Onderzoeksvraag:
o Wat gaan we meten?
o Hoe gaan we meten?
o Bij wie/wat gaan we meten?
o Hoe ga je de gegevens analyseren?
o Welke conclusies mag je trekken?
 Onderzoek in de criminologie
o Onderzoek naar:
 Omvang
 Aard
 Verklaring
 Reacties op criminaliteit (en de effecten ervan)
 Daders
 Slachtoffers
o Objectwetenschap: maakt gebruik van kennis uit verschillende vakgebieden.
o Specifiek voor criminologie:
 Populatie wil niet worden gekend en niet worden onderzocht.
 gegevens die je hebt zijn nooit van de hele groep.
Gaat uit van opgehelderde delicten en opgepakte daders en dat is niet
representatief voor de hele populatie.
 Officiele gegevensbestanden met veel informatie
 Wel selectief en opgezet voor andere doeleinden
 Niet altijd toegankelijk
 Bijv. politie, OM, reclassering, etc.
 Gegevens vaak niet normaal verdeeld
 Minder makkelijk rekenen
 Minder krachtige toetsen
 Gelaagde structuur van gegevens.
 Geen rekening mee houden zorgt dat daders vaker in een bestand
voorkomen  vertekend beeld.
 Normatief kader
 Veel onderzoek is om ethische redenen niet mogelijk.
 Gevoeligheid
 Onderwerpen in criminologie zijn gevoeliger.
 Wetenschappelijke stromingen
o Fenomenologie
 Bestudering van de mens in relatie tot zijn omgeving.
 Wat betekenen dezelfde situaties voor verschillende mensen?
 Dezelfde situatie kan voor iedereen een andere betekenis hebben.
o Symbolisch interactionisme
 Interactie tussen mensen en de symbolen die hierbij worden gebruikt.
 Hoe mensen reageren, normen en waarden, etc.
 Participerende observatie
 Onderzoeker gaat zelf meedoen in de groep die hij onderzoekt.
 Vooral overeenkomsten tussen mensen uit zelfde cultuur

,  Meer verschillen tussen mensen uit verschillende culturen.
o Neopositivisme
 Huis van bouwstenen.
 Als de bouwstenen waar zijn is de daaruit opgebouwde theorie ook waar.
 Resultaten onderzoek = bouwsteen.
 Meerdere onderzoeken bouwen samen een huis = theorie.
 Der Wiener Kreis.
o Kritisch rationalisme
 Absolute kennis bestaat niet.
 Falsificatie met empirisch onderzoek:
 Alles wat we vinden is enkel waar tot het tegendeel bewezen is.
 Je kan nooit zeggen dat iets voor altijd waar is = falsificatie.
 Een theorie is voorlopig waar tot deze wordt gefalsificeerd.
 Popper: je kunt nooit zeker weten of iets waar is; je kunt alleen zeker weten
dat iets niet waar is.
 Empirisch onderzoek: je moet well kunnen observeren wil je het kunnen
falsificeren.
 Empirische onderzoekscyclus
o Theorie
 Vorming van idee
 Maakt niet uit waar vandaan.
o Inductie
 Vage idee of theorie wordt omgezet tot
concrete onderzoeksvraag
o Deductie
 Concretisering en operationalisering
 Hoe worden verschillende
variabelen gemeten
 Wat ga je precies meten
o Toetsing
 Verzamelen gegevens
 Toetsen theorie = beantwoorden onderzoeksvraag
o Evaluatie
 Resultaten van onderzoek tegen licht houden van bestaande kennis.
 Is het onderzoek van voldoende kwaliteit en kunnen we wat met de
resultaten.
 Absolute criteria: moet een onderzoek aan voldoen.
Zo niet  onderzoek verwerpen.
o Logische consistentie:
 In een onderzoek mogen geen tegenstrijdigheden
zitten.
o Toetsbaarheid:
 Je moet empirie (waarnemingen) hebben om te kunnen
toetsen.
 Relatieve criteria: helpen om een keuze te maken tussen
verschillende tegenstrijdige theorieën.
o Parsimonie:
 Als we twee theorieën hebben met gelijke
verklaringskracht, kiezen we voor de meest eenvoudige
theorie.

, o Compatibiliteit:
 Er wordt gekozen voor de theorie die het meest
aansluit bij de kennis die er al is.
 Typen criminologisch onderzoek
o Kwantitatief  kwalitatief
 Kwantitatief: omvang (hoeveel, hoe vaak, etc.)
 Kwalitatief: (aard, modus operandi, type daders, etc.)
o Beschrijvend  verklarend
 Beschrijvend: fenomeen beschrijven, vaak makkelijker dan verklaren.
 Verklarend: fenomeen verklaren. Ook wel causaliteitsonderzoek.
o Micro (of meso)  macro
 Micro: individu
 Meso: tussenin, buurt, stad, wijk, subcultuur
 Macro: grote groepen, land, etc.
 Belangrijk want onderzoekers passen wel eens onderzoek op macroniveau
toe op microniveau.
 Ecologische fout: bevindingen van het ene niveau toepassen op het andere
niveau.
o Cross-sectioneel  longitudinaal
 Longitudinaal: zelfde mensen over langere tijd volgen.
o Gegevens over langere tijd van dezelfde persoon.
o Kan lang duren
 Retrospectief: op 1 moment in de tijd terugkijken naar de
proefpersonen.
o Nadeel: geheugenproblemen.
 Prospectief: groep mensen voor langere tijd volgen.
o Voordeel: betrouwbaarder, kleine tijdsperiodes.
 Cross-sectioneel: op één moment in de tijd kijken over verschillende
generaties.
 Niet dezelfde mensen maar verschillende mensen in verschillende
levensfasen.

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Maaikuhh. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Laatst bekeken door jou

Samenvatting ·

(0)

passé composé, imparfait, passé recent, indicatif present

€5,49  2x  verkocht
  • (1)
In winkelwagen
Toegevoegd