Samenvatting
Samenvatting smvt sociaal cultureel werk, gegeven door Maarten Doise, 14/20 behaald
- Instelling
- Hogeschool West-Vlaanderen (HoWest)
samenvatting sociaal cultureel werk, gegeven door Maarten Doise, 14/20 behaald
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 12 pagina's
Voorbeeld 2 van de 12 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
InhoudDoelstellingen...........................................................................................................................................2
Inhoud......................................................................................................................................................2
1. Informeel en niet-formeel leren...................................................................................................................3
1.1 Kwaliteitsvol ontwerpen van leerprocessen...........................................................................................4
1.1.1 Visies op de organisatie van leerprocessen.....................................................................................5
1.1.2 Aanbod-, vraaggestuurd of behoeftegericht werken.......................................................................5
1.1.3 Ontwerpcirkels.................................................................................................................................6
1.1.4 Theatre of the oppressed.................................................................................................................9
1.2 Strategieën om te ontwerpen.................................................................................................................9
1.3 Vijf metaforen voor het leren.................................................................................................................9
1.3.1 Leren door imiteren.........................................................................................................................9
1.3.2 Leren door deelnemen.....................................................................................................................9
1.3.3 Leren door verwerven......................................................................................................................9
1.3.4 Leren door experimenteren.............................................................................................................9
1.3.5 Leren door ontdekking...................................................................................................................10
1.4 Een krachtige leeromgeving..................................................................................................................10
1.4.1 Architectuur...................................................................................................................................10
2. Ervaringsleren in een notendop..................................................................................................................11
2.1 Basisvoorwaarden om tot ervaringsleren te komen.............................................................................11
2.2 Active reviewing....................................................................................................................................11
3. Random laatste les..................................................................................................................................12
, Cultureel werk
Introductie: vragenronde + cirkelgesprek
Intro
Ervaringslessen (29-30 september 2022)
Lessen
Digital youthwork (11 november): studenten levenslang leren en internationale studenten worden
een week ondergedompeld in digitaal jeugdwerk en maken een activiteit voor ons.
Doelstellingen
De student herkent de verschillende fasen van een leerproces (agogisch proces).
De student beschrijft hoe individuen en groepen tot (levenslang en levensbreed) leren
aangezet kunnen worden.
De student kan weergeven op welke wijze sociaal-culturele praktijken een rol spelen in het
beleid van levenslang en levensbreed leren.
De student kan een leer (agogisch)proces ontwerpen, rekening houdend met aspecten van
niet-formeel en informeel leren.
Inhoud
1. Informeel en Niet-formeel leren als ingrediënt van sociaal(-cultureel) werk
2. Ervaringsleren, ervaren, reflecteren en toepassen
3. Kwaliteitsvol ontwerpen van leerprocessen
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper febebruggeman. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 73918 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen
