Samenvatting Rekenen-wiskunde in de praktijk Onderbouw H10/17, ISBN: 9789001832810 rekenen
26 keer bekeken 4 keer verkocht
Vak
Rekenen
Instelling
Hogeschool IPABO (IPABO)
Boek
Rekenen-wiskunde in de praktijk Onderbouw
Samenvatting van het boek, hoofdstukken 10 t/m 17. De begrippen staan duidelijk uitgelegd en de samenvatting is duidelijk maar beknopt met de juiste informatie. Dit boek heb je nodig voor de kennisbasistoets rekenen in jaar 2.
Rekenen-wiskunde groep 3-4 kennisbasis toets met veel voorbeelden en extra theorie!
Alles voor dit studieboek (17)
Geschreven voor
Hogeschool IPABO (IPABO)
Leraar basisonderwijs / Pabo
Rekenen
Alle documenten voor dit vak (2)
Verkoper
Volgen
christyjonk
Voorbeeld van de inhoud
Rekenen en wiskunde in de
praktijk; onderbouw
Hoofdstuk 10 t/m 17
,Inhoud
Hoofdstuk 10; Oriëntatie op rekenen-wiskunde in groep 3 en 4 ................................................... 3
10.1 Getallen springen ..................................................................................................................... 3
Tellen met tientallen ..................................................................................................................... 3
Hoofdstuk 11; Begrippen en zelfpeiling bij deel 2 ............................................................................ 4
11.1 Professionele gecijferdheid .................................................................................................... 4
Professionele gecijferdheid bij getallen springen..................................................................... 4
11.2 Belangrijke begrippen en beginpeiling ................................................................................. 4
Hoofdstuk 12; Spelen en oefenen in groep 3 ................................................................................... 5
Paragraaf 1 t/m 3 .............................................................................................................................. 5
12.4 Oefenen met splitsen ............................................................................................................... 5
Bamzaaien...................................................................................................................................... 5
12.5 Oefenen met optellen .............................................................................................................. 6
De groentewinkel .......................................................................................................................... 6
Hoofdstuk 13; Contexten voor optellen en aftrekken tot 100 ......................................................... 7
13.1 Hoeveel weegt de poes?......................................................................................................... 7
13.2 Oplossingen op verschillende niveaus.................................................................................. 7
13.3 Interactieve nabespreking....................................................................................................... 7
Nabespreken ................................................................................................................................. 7
Een nieuw probleem uitleggen ................................................................................................... 8
Oplossingen verduidelijken ......................................................................................................... 8
13.4 Van tellend naar structurerend rekenen ............................................................................... 8
Hoofdstuk 14; Natuurlijke maten en standaardmaten introduceren .............................................. 9
14.1 Net zo lang als ik ...................................................................................................................... 9
14.2 Meten met een natuurlijke maat............................................................................................. 9
14.3 Dunne lijnen meten ................................................................................................................ 10
14.4 Standaardmaten en maten verfijnen ................................................................................... 10
Leren werken met een standaardmaat .................................................................................... 10
Behoefte aan verfijning van de maat ........................................................................................ 10
Hoofdstuk 15; Reflecteren in een meetkundeles ........................................................................... 11
15.1 Vakjes, lijntjes, routes ............................................................................................................ 11
15.2 Meetkunde en meten ............................................................................................................. 11
15.3 Symmetrie in een tabel ......................................................................................................... 12
15.4 Klassikaal of zelfstandig? ...................................................................................................... 13
Klassikaal werken ........................................................................................................................ 13
, Zelfstandig werken...................................................................................................................... 13
Hoofdstuk 16; Spelletjes in de rekenles .......................................................................................... 13
16.1 De spelletjesochtend ............................................................................................................. 13
Halli Galli....................................................................................................................................... 13
16.2 Spelletjes in soorten en maten ............................................................................................. 14
Spelletjes uit een doosje ............................................................................................................ 14
Spelletjes met eenvoudige materialen ..................................................................................... 14
16.3 De organisatie van een spelles ............................................................................................ 14
Hoofdstuk 17; Eindpeiling .................................................................................................................. 15
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper christyjonk. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.
