100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
College aantekeningen (1 t/m 12) Diagnostiek (AY) + Literatuur! €9,49   In winkelwagen

College aantekeningen

College aantekeningen (1 t/m 12) Diagnostiek (AY) + Literatuur!

1 beoordeling
 272 keer bekeken  11 keer verkocht
  • Vak
  • Instelling

Dit document bevat uitgebreide aantekeningen van de hoorcolleges 1 tot en met 12 van het vak Diagnostiek. Daarnaast bevat het ook een samenvatting van de literatuur die je moet lezen voor het tentamen. Dit is de literatuur die op canvas te vinden is. Dat zijn enkele boekhoofdstukken. LET Op: dit ...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 96  pagina's

  • 19 maart 2023
  • 96
  • 2022/2023
  • College aantekeningen
  • -
  • Alle colleges

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: roosschreuder • 1 jaar geleden

avatar-seller
Hoorcolleges Diagnostiek – Leerjaar 2022/2023

Hoorcollege 1
De module Diagnostiek: Functie
- Diagnostiek is één van de kerntaken van de orthopedagoog
- De basis voor behandeling/begeleiding/ondersteuning
 Het vak vormt een ingangseis voor de master (forensische) orthopedagogiek en
eventuele postmaster trajecten
- Nu: theoretische kennis omtrent diagnostiek, herkennen en beoordelen van stappen
in het diagnostisch proces
- Straks: onder begeleiding en later zelfstandig het diagnostisch proces doorlopen voor
ten minste 3 casussen.

Registratie als NVO basisorthopedagoog




De module Diagnostiek: Thema’s
 Wetenschappelijke fundering van het diagnostisch redeneer-en onderzoeksproces en
specifieke kenmerken van (ortho)pedagogische en handelingsgerichte diagnostiek
(colleges 1a tot en met 3a)
 Pedagogische context op school (college 3b) en thuis (college 4b)
 Diagnostiek in het forensisch werkveld (colleges 4a en 6a)
 Intelligentie (college 5a), persoonlijkheid (college 5b), interculturele diagnostiek
(college 6b)
Let op: dit vak gaat niet over kinderen en hun problemen. Eerst methodische en inhoudelijke
kennis opdoen om straks beslissingen te maken over échte mensen en échte levens.
We zijn streng!

De module Diagnostiek: Opzet
 6 weken met elk 2 hoorcolleges
 In week 7 een responsiecollege op dinsdag
 4 werkgroepen in week 1, 3, 5 en 7 (op donderdag)
 Casus Miran
- Elke dinsdag de opdracht en documenten op Canvas
- Elke vrijdag toelichting op de opdracht en oefenen tijdens het hoorcollege
- Elke dinsdagochtend voor 9 uur de opdracht inleveren via Canvas
- Feedback op de opdracht i het hoorcollege van dinsdag (opdracht 1, 3 en 5) of in de
werkgroep (opdracht 2, 4 en 6).

,De module Diagnostiek: Verwachtingen
 Volgen van de hoorcolleges
 Bestuderen van de literatuur en collegestof
- 2 handboeken (bewaar deze!)
- Tak e.a (2014)
- Verschueren & Koomen (2016)
- NVO richtlijnen
- Aanvullende stukken via Canvas
 Aanwezigheid bij alle 4 de werkgroepen
 Op tijd inleveren van alle 6 de opdrachten casus Miran
- Gecontroleerd op volledigheid en plagiaat
- Let op: niet allemaal hetzelfde als vorig jaar.

De module Diagnostiek: Afronding
 Tentamen
- 60 meerkeuzevragen (80%)
- Tentamen Casus bestaande uit 6 open vragen (20%)
- Voor de meerkeuzevragen literatuur én collegestof nauwkeurig bestuderen
- Oefenvragen per week beschikbaar in de laatste werkgroep
- Casusopdracht wordt in de werkgroep geoefend
 Voorwaarde: aanwezigheid bij alle werkgroepen én alle opdrachten casus Miran
tijding inleveren.

De module Diagnostiek: Casus Miran
 Jullie kennen Miran van Professionele Vaardigheden II
- De informatie en fragmenten zijn eventueel opnieuw te bekijken via Canvas
 Start: Miran is ruim 6 jaar en moeder vraagt advies bij het opvoedspreekuur van het
Centrum voor Jeugd en Gezin
 Vervolg: Miran is 9 jaar en zowel ouders als leerkracht hebben vragen over zijn
ontwikkeling. Er vinden opnieuw gesprekken plaats bij het CJG
 Nu: Verder onderzoek lijkt nodig om de vragen te beantwoorden. We volgen de GZ-
psycholoog die dit uitvoert
 Delen van casus Miran worden in het college besproken ter voorbereiding op de
opdracht, andere delen worden zelfstandig bestudeerd middels de opdrachten en
worden nabesproken in de hoorcolleges of werkgroepen
 Houd iedere week Canvas in de gaten voor de volgende opdracht, documenten en
het inleverpunt.

Leerdoelen college 1a
Kennis en begrip van
 Basisbegrippen
 Doelstellingen en functies van diagnostiek
 Typen diagnostische vragen en typen diagnostiek.
Terugkoppeling literatuur
Tak e.a. Hoofdstuk 1 – Psychodiagnostiek
 Plaats van de diagnostiek binnen de hulpverlening – vandaag

,  Regulatieve en empirische cyclus – komende colleges
 De professionele relatie – zelfstudie
 Culturele diversiteit – zelfstudie, maar ook college 6b.
Verschueren & Koomen Hoofdstuk 1 – Orthopedagogische diagnostiek
 Diagnostische vraagstellingen en procedures – vandaag
 Fasen en stappen in verschillende diagnostische procedures – vandaag en komende
colleges
 Handelingsgerichte benadering van het diagnostische proces – vrijdag
 Pijlers van de handelingsgerichte visie – vrijdag.
Diagnostiek
 Wat is diagnostiek?
Diagnostiek
 Grieks
Dia → (dingen) uit elkaar halen
Gignoskein → begrijpen, te weten komen
Diagnostiek → kunnen onderscheiden van beelden

Wat zegt het woordenboek?
 di·ag·nos·ti·ce·ren (diagnosticeerde, heeft gediagnosticeerd) 1 de diagnose stellen
(van); als diagnose stellen
 de diagnostiek (zelfst.naamw. (v)) 1 de leer van het diagnose stellen
 di·ag·no·se (de; v; meervoud: diagnosen, diagnoses)
1. vaststelling (bv. van een ziekte) op grond van verschijnselen.




Definities hierboven van De Zeeuw, Rispens en Tak. We gaan uit van de definitie van Tak.

Van vraag naar beslissing
Probleemoplossingsproces
Let op
 Psychodiagnostiek legt de nadruk op het individu
 Diagnostiek als classificatie of als uitspraak
 Diagnostiek als diagnostisch onderzoek en/of als hulpverlening. Diagnostiek is het
moment dat je met de cliënt in aanraking komt, totdat je de cliënt weer loslaat.
Brede insteek.
 (Psycho)diagnostiek als de praktijk en/of de leer.

, Componenten van diagnostiek
 Ter Laak (2011)
 Diagnostiek heeft iets van een kameleon; er zitten veel kanten aan.
Componenten van diagnostiek als leer
1. Testleer
2. Theorieën en concepten
3. Meetinstrumenten
4. Diagnostisch proces.

1. Testleer
 Ook wel psychometrie genoemd, de leer van het meten
- Omvat statistische en methodologische kennis voor keuze van instrumenten en
interpretatie van scores
 Centrale begrippen: betrouwbaarheid, validiteit, normering
 Pas als we iets weten over de verdeling van kenmerken in een populatie en hoe we
die kunnen vaststellen bij één persoon kunnen we aangeven of de score van die
persoon afwijkend of problematisch is
 Casus Miran: Toetsingscriteria en aannemen/verwerpen hypothesen.

2. Theorieën en concepten
 Omvat theorieën over de individuele verschillen tussen personen en omgevingen en
over de ontwikkeling van personen. Aldus ook de handboeken.
 Centrale begrippen: eigenschappen, kenmerken, gedragingen, belevingen,
ontwikkeling, individu, omgeving
 Geven ons een kader om te kijken naar een persoon en diens omgeving en een basis
voor het ontwikkelen van meetinstrumenten
 Casus Miran: Hypothesevorming en conclusie.

3. Meetinstrumenten
 Omvat alle methoden om iets te weten te komen over een persoon/en of diens
omgeving
- Observatietechnieken, vragenlijsten, interviews, testen
 Centrale begrippen: items, vragen, opdrachten, observatiecategorieën,
schaalconstructie
 Middelen om kenmerken of gedragingen van een persoon weer te geven in een getal
en te kunnen interpreteren, zodat we een diagnose kunnen stellen. Er is altijd wel
een zekere onzekerheid van de middelen op een construct te operationaliseren. Je
hoeft niet elke vragenlijst te weten, maar je moet wel weten waarom of welke
vragenlijst je kan kiezen en welke voordelen eraan zitten
 Casus Miran: Operationalisatie.

4. Diagnostisch proces
 Omvat alle fasen die worden doorlopen in een diagnostisch proces, van begin tot
eind

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper juulm99. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 72042 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€9,49  11x  verkocht
  • (1)
  Kopen