Vaardig met data
“Hoofdstuk 1: De betekenis van onderzoek”
Hoe kan je als onderzoeker geloofwaardigheid Oefening: voor teksten zie PowerPoint
nastreven?
Onderzoeksfraude D. Stapel
− Systematisch en doelgericht te werk gaan
Hij schendt de betrouwbaarheid want hij vervalt
= OZ-METHODE
bewust de antwoorden. De data (onderzoeksresultaten)
− Gepaste activiteiten doen om gegevens te
werden ook niet opgeslagen. Zijn onderzoeken
verzamelen
werden ook bijna niet nagekeken door andere
= OZ-TECHNIEK
onderzoekers, omdat hij zo een hoge positie had.
Inzicht in welke meest geschikt zijn voor het Hij liet bepaalde resultaten ook weg die niet paste
beantwoorden van onderzoeksvragen. in zijn onderzoek.
Validiteit en betrouwbaarheid is belangrijk voor
de kwaliteit van onderzoek. Reproduceerbaarheidscrisis in psychologie
Reproduceren van onderzoeken gebeurt niet
Validiteit: meet je wat je wil meten? meer veel omdat dit voor tijdschriften vaak niet
Validiteit = je zit op de roos meer interessant is, maar dit is wel heel
Bv. zijn de resultaten veralgemeen baar, worden belangrijk voor de betrouwbaarheid. Je kan zo
theoretische begrippen ‘gecoverd’ door je methode?
nakijken of je dezelfde resultaten vindt als het
Betrouwbaarheid: hoe nauwkeurig is het? eerste onderzoek. Als het dezelfde resultaten zijn
Betrouwbaarheid = weinig spreiding is het betrouwbaar en als het niet dezelfde
Bv. vertekening of toevallige fouten uitschakelen resultaten zijn is het niet betrouwbaar.
Kritiek op Impliciete Associatie Test
Er is geen validiteit, ze meten niet echt wat ze
wouden meten. De test meet niet hoeveel jij het
er mee eens bent, maar hoeveel jij de
maatschappelijke normen hebt overgenomen.
Eerste roos: betrouwbaar (weinig spreiding), niet
valide (het rode puntje staat niet in het midden
van de blauwe puntjes)
Tweede roos: niet betrouwbaar, valide
Derde roos: niet betrouwbaar, niet valide
Vierde roos: betrouwbaar, valide
1
, Vaardig met data
“Hoofdstuk 2: Formuleren OZ-doelstellingen
& vraagstellingen”
Resulteert in onderzoeksvoorstel met: centrale Deductieve methode: exacte wetenschappen gaan
vraag en deelvragen hiermee aan de slag, we gaan vanaf een theorie
kijken hoe het in de praktijk is. We maken dus
Centrale vraag: bondige, open vraag die beschrijft
eerst een theorie en gaan daarna pas kijken of dit
wat onderzocht moet worden. Van daaruit maak
klopt of niet.
je (voorlopige) deelvragen.
Inductieve methode: we gaan observeren, kijken
- Afhankelijk van doel van onderzoek
wat er gebeurt en op basis van die observaties
• Verkennend: onontgonnen terrein exploreren
een theorie maken.
• Beschrijvend: nauwgezet rapporteren
(Wat? Waar? Wanneer? Hoe?)
• Verklarend: verbanden zoeken (waarom?) Oefeningen – geen antwoorden van online
Vraag 1: jij wil te weten komen wat de reden is
Begrippen: belangrijke termen binnen het waarom vrouwen meer beroep doen op OCMW-
onderzoek die helder omschreven of gedefinieerd budgetbegeleiding dan mannen.
moeten worden. Dit gaat over:
Hypothesen: verwachtingen over de verbanden - Een verklarende onderzoeksvraag -> juist
tussen variabelen in je onderzoek, die je toets op - Een beschrijvende onderzoeksvraag
juistheid. - Een verkennende onderzoeksvraag
- Geen van bovenstaande
Operationaliseren: meetbaar maken van
abstracte concepten.
Vraag 2: in een deductief onderzoek formuleert
Relaties: verbanden tussen variabelen, bv.
de onderzoeker altijd …
Samenhangen vs. veroorzaken.
- Enquêtevragen als onderdeel van een
Variabelen: kenmerk dat je meet bij de eenheden
verkennend onderzoek
uit je onderzoek en dat verschillende waarden
- Een causaal verband tussen variabelen
aanneemt.
- Een hypothese op basis van een theorie of
Eenheden: die/datgene waar het onderzoek model -> juist
betrekking op heeft (= cases). - Een concept voor een longitudinale studie
Constante: tegengestelde van een variabele.
Vraag 3: validiteit gaat onder meer over …
Causaliteit: er is er een dat als oorzaak kan
aangeduid worden voor verandering bij anderen, - Betrouwbaarheid
bv. Het aantal zonuren en de temperatuur. - Generaliseerbaarheid -> juist
- Causaliteit
Samenhang: er is een samenhang, we weten niet
- Reproduceerbaarheid
precies hoe, vooral gebruikt bij de sociale
wetenschappen.
2
, Vaardig met data
“Hoofdstuk 4: Onderzoeksontwerp”
Welke methode is meest geschikt om OZ-vraag te Welke methode is het meest geschikt om een
beantwoorden? OZ-vraag te beantwoorden?
Eerst stilstaan bij theoretische of wetenschaps- - Experiment (labo, quasi-, stimulatie)
filosofische uitgangspunten. - Survey of enquête
- Casestudy
➔ Bepaalt strategie:
- Action research
- Deductieve methode
- Grounded theory
- Inductieve methode
- Etnografie
- Archiefonderzoek
3
“Hoofdstuk 1: De betekenis van onderzoek”
Hoe kan je als onderzoeker geloofwaardigheid Oefening: voor teksten zie PowerPoint
nastreven?
Onderzoeksfraude D. Stapel
− Systematisch en doelgericht te werk gaan
Hij schendt de betrouwbaarheid want hij vervalt
= OZ-METHODE
bewust de antwoorden. De data (onderzoeksresultaten)
− Gepaste activiteiten doen om gegevens te
werden ook niet opgeslagen. Zijn onderzoeken
verzamelen
werden ook bijna niet nagekeken door andere
= OZ-TECHNIEK
onderzoekers, omdat hij zo een hoge positie had.
Inzicht in welke meest geschikt zijn voor het Hij liet bepaalde resultaten ook weg die niet paste
beantwoorden van onderzoeksvragen. in zijn onderzoek.
Validiteit en betrouwbaarheid is belangrijk voor
de kwaliteit van onderzoek. Reproduceerbaarheidscrisis in psychologie
Reproduceren van onderzoeken gebeurt niet
Validiteit: meet je wat je wil meten? meer veel omdat dit voor tijdschriften vaak niet
Validiteit = je zit op de roos meer interessant is, maar dit is wel heel
Bv. zijn de resultaten veralgemeen baar, worden belangrijk voor de betrouwbaarheid. Je kan zo
theoretische begrippen ‘gecoverd’ door je methode?
nakijken of je dezelfde resultaten vindt als het
Betrouwbaarheid: hoe nauwkeurig is het? eerste onderzoek. Als het dezelfde resultaten zijn
Betrouwbaarheid = weinig spreiding is het betrouwbaar en als het niet dezelfde
Bv. vertekening of toevallige fouten uitschakelen resultaten zijn is het niet betrouwbaar.
Kritiek op Impliciete Associatie Test
Er is geen validiteit, ze meten niet echt wat ze
wouden meten. De test meet niet hoeveel jij het
er mee eens bent, maar hoeveel jij de
maatschappelijke normen hebt overgenomen.
Eerste roos: betrouwbaar (weinig spreiding), niet
valide (het rode puntje staat niet in het midden
van de blauwe puntjes)
Tweede roos: niet betrouwbaar, valide
Derde roos: niet betrouwbaar, niet valide
Vierde roos: betrouwbaar, valide
1
, Vaardig met data
“Hoofdstuk 2: Formuleren OZ-doelstellingen
& vraagstellingen”
Resulteert in onderzoeksvoorstel met: centrale Deductieve methode: exacte wetenschappen gaan
vraag en deelvragen hiermee aan de slag, we gaan vanaf een theorie
kijken hoe het in de praktijk is. We maken dus
Centrale vraag: bondige, open vraag die beschrijft
eerst een theorie en gaan daarna pas kijken of dit
wat onderzocht moet worden. Van daaruit maak
klopt of niet.
je (voorlopige) deelvragen.
Inductieve methode: we gaan observeren, kijken
- Afhankelijk van doel van onderzoek
wat er gebeurt en op basis van die observaties
• Verkennend: onontgonnen terrein exploreren
een theorie maken.
• Beschrijvend: nauwgezet rapporteren
(Wat? Waar? Wanneer? Hoe?)
• Verklarend: verbanden zoeken (waarom?) Oefeningen – geen antwoorden van online
Vraag 1: jij wil te weten komen wat de reden is
Begrippen: belangrijke termen binnen het waarom vrouwen meer beroep doen op OCMW-
onderzoek die helder omschreven of gedefinieerd budgetbegeleiding dan mannen.
moeten worden. Dit gaat over:
Hypothesen: verwachtingen over de verbanden - Een verklarende onderzoeksvraag -> juist
tussen variabelen in je onderzoek, die je toets op - Een beschrijvende onderzoeksvraag
juistheid. - Een verkennende onderzoeksvraag
- Geen van bovenstaande
Operationaliseren: meetbaar maken van
abstracte concepten.
Vraag 2: in een deductief onderzoek formuleert
Relaties: verbanden tussen variabelen, bv.
de onderzoeker altijd …
Samenhangen vs. veroorzaken.
- Enquêtevragen als onderdeel van een
Variabelen: kenmerk dat je meet bij de eenheden
verkennend onderzoek
uit je onderzoek en dat verschillende waarden
- Een causaal verband tussen variabelen
aanneemt.
- Een hypothese op basis van een theorie of
Eenheden: die/datgene waar het onderzoek model -> juist
betrekking op heeft (= cases). - Een concept voor een longitudinale studie
Constante: tegengestelde van een variabele.
Vraag 3: validiteit gaat onder meer over …
Causaliteit: er is er een dat als oorzaak kan
aangeduid worden voor verandering bij anderen, - Betrouwbaarheid
bv. Het aantal zonuren en de temperatuur. - Generaliseerbaarheid -> juist
- Causaliteit
Samenhang: er is een samenhang, we weten niet
- Reproduceerbaarheid
precies hoe, vooral gebruikt bij de sociale
wetenschappen.
2
, Vaardig met data
“Hoofdstuk 4: Onderzoeksontwerp”
Welke methode is meest geschikt om OZ-vraag te Welke methode is het meest geschikt om een
beantwoorden? OZ-vraag te beantwoorden?
Eerst stilstaan bij theoretische of wetenschaps- - Experiment (labo, quasi-, stimulatie)
filosofische uitgangspunten. - Survey of enquête
- Casestudy
➔ Bepaalt strategie:
- Action research
- Deductieve methode
- Grounded theory
- Inductieve methode
- Etnografie
- Archiefonderzoek
3
