Project studievaardigheden Leerstrategieën. 1.1.1. Wat is de aanleiding om het probleem in te duiken?
De aanleiding voor de training “studievaardigheid leerstrategieën” is gegeven door de
opdrachtgever Anne Steenstraten. Zij is een docent en onderwijsmanager bij de
hogeschool Leiden binnen...
1. Achtergrond.................................................................................................... 4
1.1. Probleemanalyse .......................................................................................... 4
1.1.1. Wat is de aanleiding om het probleem in te duiken? ................................... 4
1.1.2. Wat is het probleem? .............................................................................. 4
1.1.3. Hoe groot is het probleem? ..................................................................... 5
1.1.4. Voor wie is het probleem? ....................................................................... 5
1.1.5. Wat zijn de gevolgen van het probleem? ................................................... 5
1.2. Maatschappelijke relevantie .......................................................................... 6
1.3. Doelgroep ................................................................................................... 6
4. Theoretisch kader ......................................................................................... 17
4.1. Leerstrategieën...........................................................................................17
4.1.1. Model van cognitieve begaafdheid en talentontwikkeling ............................17
4.1.2. VARK, model van Fleming ....................................................................18
4.1.3. Pomodoro- techniek ..............................................................................19
4.2 De doelgroep ...............................................................................................20
4.2.1. Concentratieboog jongvolwassenen .........................................................20
4.3 De training ..................................................................................................21
4.3.1. Levines model in vogelvlucht ..................................................................21
1
,5. Onderbouwing van trainingsopbouw ............................................................ 22
6. Kritische blik ................................................................................................ 24
6.1. De evaluatie ...............................................................................................24
6.2. Individuele evaluaties ..................................................................................25
6.2.1. Evaluatie Isa ........................................................................................25
6.2.2. Evaluatie Deren ....................................................................................25
6.2.3. Evaluatie Pernila ...................................................................................26
6.2.4. Evaluatie Annelijn .................................................................................26
, Inleiding
Elke student kent het wel, de tentamenweek staat voor de deur en je weet niet hoe je
leren het beste aan moet pakken. Je kunt allerlei manieren proberen, maar wat werkt
nou het beste? In deze trainershandleiding wordt duidelijk gemaakt waarom het
belangrijk is om goede leerstrategieën te gebruiken. Om dit te stimuleren is er een
training ontworpen. Deze training is gebaseerd op de informatie uit het
leerbehoefteonderzoek en uit verschillende theorieën. Op die manier willen we de training
zo efficiënt mogelijk maken om studenten te helpen met verschillende leerstrategieën.
Dit kan uiteindelijk bijdragen aan verbeterde studieresultaten.
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper SOLUTIONS2024. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €14,82. Je zit daarna nergens aan vast.
