1.2. domein van de psychologie ........................................................................................................................................................................................................ 5
1.2.1. wetenschappelijk ................................................................................................................................................................................................................ 5
1.2.2. toegepast ............................................................................................................................................................................................................................ 5
1.2.3. interdisciplinair ................................................................................................................................................................................................................... 5
1.3. theorieën over ontwikkeling ....................................................................................................................................................................................................... 5
1.3.1. definitie ............................................................................................................................................................................................................................... 5
1.3.2. nut van theorie.................................................................................................................................................................................................................... 5
1.4. structurele kenmerken van ontwikkelingspsychologie ............................................................................................................................................................... 5
1.4.1. Is ontwikkeling continu of discontinu? ............................................................................................................................................................................... 5
1.4.2. Is er één verloop van ontwikkeling of meerdere? .............................................................................................................................................................. 5
1.4.3. Is erfelijkheid of omgeving het belangrijkst? ...................................................................................................................................................................... 5
1.4.4. levensloopperspectief ......................................................................................................................................................................................................... 5
1.5. inhoudelijke bespreking van ontwikkelingspsychologische theorieën ........................................................................................................................................ 6
1.5.1. wetenschappelijke voorvaders ........................................................................................................................................................................................... 6
1.5.2. klassieke theorieën uit de 20e eeuw ................................................................................................................................................................................... 6
1.5.3. recente theorieën ............................................................................................................................................................................................................... 9
2. niet ............................................................................................................................................................................................................................................ 11
3. niet ............................................................................................................................................................................................................................................ 11
4. fysieke ontwikkeling in de eerste twee levensjaren.................................................................................................................................................................... 11
4.3. ontwikkeling van de hersenen .................................................................................................................................................................................................. 12
4.4. beïnvloedende factoren van lichaamsgroei .............................................................................................................................................................................. 12
5. cognitieve ontwikkeling in de eerste twee levensjaren .............................................................................................................................................................. 14
5.9. individuele verschillen in taalontwikkeling ............................................................................................................................................................................... 19
5.10. ondersteunen van vroege taalverwerving ................................................................................................................................................................................ 19
6. emotionele en sociale ontwikkeling in de eerste twee levensjaren ............................................................................................................................................ 19
7. fysieke en cognitieve ontwikkeling in de vroege kindertijd: 2 – 6 jaar......................................................................................................................................... 25
8. emotionele en sociale ontwikkeling in de vroege kindertijd: 2 – 6 jaar ....................................................................................................................................... 30
9. fysieke en cognitieve ontwikkeling in de lagere schooltijd.......................................................................................................................................................... 33
10. emotionele en sociale ontwikkeling in de lagere schooltijd ................................................................................................................................................. 37
11. fysieke en cognitieve ontwikkeling in de adolescentie......................................................................................................................................................... 39
12. emotionele en sociale ontwikkeling in de adolescentie ....................................................................................................................................................... 42
12.3. vriendschap en relaties met leeftijdsgenoten ........................................................................................................................................................................... 44
12.3.1. vriendschap in adolescentie ...................................................................................................................................................................................... 44
12.3.2. vriendschappen op het internet ................................................................................................................................................................................ 44
12.3.3. voordelen van vriendschappen ................................................................................................................................................................................. 44
12.3.4. cliques en crowds ...................................................................................................................................................................................................... 44
12.3.5. dating ......................................................................................................................................................................................................................... 45
12.3.6. conformiteit met peers .............................................................................................................................................................................................. 45
13. niet ..................................................................................................................................................................................................................................... 46
14. emotionele en sociale ontwikkeling in vroege volwassenheid: 18 – 40 jaar ......................................................................................................................... 46
14.1. opkomende volwassenheid: een geleidelijke overgang ............................................................................................................................................................ 46
14.5. levenscyclus van het gezin ........................................................................................................................................................................................................ 49
14.5.1. ouderlijk huis verlaten ............................................................................................................................................................................................... 49
15. niet ..................................................................................................................................................................................................................................... 49
16. emotionele en sociale ontwikkeling in midden volwassenheid: 40 – 65 jaar ........................................................................................................................ 49
16.1. Erikson ...................................................................................................................................................................................................................................... 49
16.1.1. onderzoek over generativiteit ................................................................................................................................................................................... 49
16.2. andere theorieën over psychosociale ontwikkeling tijdens de midden volwassenheid ............................................................................................................ 50
16.2.1. Levinson ..................................................................................................................................................................................................................... 50
16.2.2. Vaillant ....................................................................................................................................................................................................................... 50
16.2.3. midlife crisis ............................................................................................................................................................................................................... 50
16.3. stabiliteit en verandering in zelfconcept en persoonlijkheid .................................................................................................................................................... 51
16.3.1. mogelijke zelven ........................................................................................................................................................................................................ 51
16.3.2. zelfaanvaarding.......................................................................................................................................................................................................... 51
16.3.3. omgaan met problemen: coping ............................................................................................................................................................................... 51
16.3.4. geslachtsidentiteit ..................................................................................................................................................................................................... 51
16.3.5. persoonlijkheid: big five............................................................................................................................................................................................. 51
17. niet ..................................................................................................................................................................................................................................... 51
18. emotionele en sociale ontwikkeling in late volwassenheid: 65 jaar – einde ......................................................................................................................... 52
18.2. andere theorieën ...................................................................................................................................................................................................................... 52
18.2.1. Peck: verfijning => link met gerotrancendentietheorie ............................................................................................................................................. 52
18.2.2. Labouvie-Vief ............................................................................................................................................................................................................. 52
18.2.3. reminiscentie en life review....................................................................................................................................................................................... 52
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper bovanhecke. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,99. Je zit daarna nergens aan vast.