Tentamen (uitwerkingen)
Beroepsopdracht 6: Pedagogische handelingsplannen icl. alle bijlagen (MDO-verslagen))
- Vak
- Instelling
Hierbij het volledige document voor de beroepsopdracht 6 icl alle bijlagen en mdo-gesprekken
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 21 pagina's
Voorbeeld 3 van de 21 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
2 beoordelingen
Door: studentmettedevos • 9 maanden geleden
Door: ouboumalnesoumia • 9 maanden geleden
Verkoper
Volgen
Nouhaa
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Hogeschool van AmsterdamBeropesopdracht 6- Pedagogisch
handelingsplan
Docent:
FOO- Opleiding Pedagogiek
Datum:
1
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 3
Hoofstuk 1: Probleemherkenning................................................................................................................... 4
1.1 Beschrijving van het kind en aanmeldproblematiek......................................................................................4
1.1 Ontwikkelingsfasen en ontwikkelingstaken...................................................................................................4
1.1 Voorgeschiedenis en aanmeldproblematiek..................................................................................................4
1.1 Aanmeldproblematiek....................................................................................................................................5
1.1 Gezinssituatie..................................................................................................................................................5
1.1 Inventarisatie problematiek............................................................................................................................6
Hoofstuk 2: Probleemstelling......................................................................................................................... 7
2.1 Werkhypothese...............................................................................................................................................7
2.2 Literatuuronderzoek.......................................................................................................................................7
2.3 theoretsich referentiekader............................................................................................................................8
2.4 toelating hypothesen en probleemstelling.....................................................................................................8
Hoofstuk 3: Doelen en planning..................................................................................................................... 9
3.1 Probleemstelling en doelen hulpverlening.....................................................................................................9
3.3 planning en evaluatie....................................................................................................................................9
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 10
Sociogram.................................................................................................................................................... 11
Bijlage 1: sociogram............................................................................................................................................11
Balansmodel (Bolt, 2017)............................................................................................................................. 12
Bijlage 2: Balansmodel (Bolt, 2017)....................................................................................................................12
Model van Belsky......................................................................................................................................... 13
Bijlage 3: Model van Belsky................................................................................................................................13
Zes MDO-verslagen...................................................................................................................................... 14
Bijlage 4: Zes MDO-verslagen.............................................................................................................................14
Observatieopdracht..................................................................................................................................... 16
Bijlage 5: Observatieopdracht............................................................................................................................16
Registratieformulier observatie.................................................................................................................... 18
Bijlage 6: Registratieformulier observatie..........................................................................................................18
Samenwerkingscontract............................................................................................................................... 19
Bijlagen 7: Samenwerkingscontract...................................................................................................................19
Reflectieverslag........................................................................................................................................... 20
2
, Bijlagen 8: Reflectieverslag.................................................................................................................................20
Inleiding
Wat u in dit verslag kunt verwachten zijn drie verschillende onderdelen die uitgebreid aanbod
zullen komen. Namelijk het uitvoeren van meerdere MDO’s, het uitvoeren van een observatie
en het opstellen van een handelingsplan.
Het handelingsplan dat speciaal is opgesteld voor kind S. die zich bevindt in een complexe
situatie. De situatie kenmerkte zich door de belemmeringen en de opvoedingswijze van haar
ouders. Aan de hand van deze casus ga ik gestructureerd te werk om tot een passend
arrangement te komen. Het plan omvat probleemidentificatie, probleemstelling, doelstelling
en plannen. Oftewel de eerste drie stappen van de regulatieve cyclus afzonderlijk voor
aspirant-pedagogen. Dankzij mijn medestudenten heb ik verschillende casussen
bespreekbaar kunnen maken en kwam dit verslag samen het methodisch werken tot stand.
In dit verslag wordt hiernaar verwezen als de MDO-overleggen.
Wat u verder nog kunt verwachten is mijn uitgewerkte observatieopdracht.
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Nouhaa. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €13,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 79271 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen