In dit dossier heb ik een lessenserie actief en betekenisvol leren ontworpen, uitgevoerd en geëvalueerd volgens verschillende instrumenten. Dit bewijsdossier is beoordeeld met een 8.0 en kan daarom als een goed voorbeeld dienen voor jouw dossier!
In dit onderzoek staat het door naam medestudent en mij opgestelde lesontwerp
voor een actieve en betekenisvolle lessenserie centraal. Om tot een zo goed mogelijk
lesontwerp te komen hebben naam en ik literatuur gezocht die passend was bij
coöperatief en ontwerpend leren. Daarnaast hebben naam en ik gekeken naar de
beginsituatie van de leerlingen en het de aandachtspunten voor een leerkracht
tijdens actief en betekenisvol leren. Deze theoretische aandachtspunten hebben wij
samen weten te voegen tot twee kijkwijzers, één gericht op het onderwijsontwerp, de
ander op ons leerkracht handelen. Nadat wij al deze kennis tot ons genomen hadden,
hebben wij gedurende langere tijd gebrainstormd. De uitkomst van onze
brainstormsessie was dat de les omgevingsonderwijs die naam en ik samen
georganiseerd en uitgevoerd hebben, kon leiden tot een krachtige en betekenisvolle
probleemstelling. In dit verslag wordt als eerste het lesontwerp besproken.
Vervolgens heb ik vanuit feedbackpunten en mijn eigen praktijkervaring
gereflecteerd op het lesontwerp en mijn pedagogisch- didactisch handelen als
leerkracht tijdens het geven van ontwerpend leren lessen.
Tijdens het opstellen van dit onderzoek heb ik (met behulp van feedback) kritisch
gereflecteerd op het lesontwerp en mijn eigen pedagogisch- didactisch handelen.
Deze kritische reflectie en evaluatie hebben geleid tot een aantal verbeterpunten.
Deze verbeterpunten zou ik graag meenemen naar een volgende (uitgebreidere)
lessenserie. Het lesgeven op een thematische manier waarbinnen de leerlingen veel
vrijheid krijgen om hun vaardigheden op een andere manier (dan schriftelijk) aan te
tonen, spreekt mij namelijk erg aan. Deze manier van onderwijs verzorgen heb ik tot
mijn plezier in de praktijk mogen ervaren op studiereis in Denemarken, meer
hierover in leeruitkomst 3.
Voor mijn dossier wil ik stagebegeleidster naam bedanken voor het invullen van mijn
kijkwijzers. Naam mentor wil ik danken voor de snelle reactie op naam en mijn
lesontwerp. naam verdiend een dankwoordje voor het overnemen van de
onderzoekslessen op het moment dat naam en naam uitvielen. Tot slot wil ik naam
bedanken voor de prettige samenwerking, de goede aanvullende ideeën en de
feedback op mijn dossier.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper paulinevanveen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,19. Je zit daarna nergens aan vast.
