100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting - psychologie €7,99   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting - psychologie

 8 keer bekeken  0 keer verkocht

dit is een samenvatting van de hoorcolleges (powerpoints+notities) van psychologie (srw1) 13/20 behaald (eerste zit)

Voorbeeld 4 van de 84  pagina's

  • 26 september 2023
  • 84
  • 2022/2023
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (9)
avatar-seller
yilkegeuvens
psychologie

Inhoud
1 Inleiding in de psychologie..................................................................................................................7
1.1 Een definitie vd psychologie.........................................................................................................7
1.2 Wetenschap en intuïtie.................................................................................................................7
1.3 geschiedenis vd psychologie.........................................................................................................7
1.3.1 de verre voorgeschiedenis.....................................................................................................8
1.3.2 Ernst Kretschmer: Duitse psychiater (niet zo lang geleden)...................................................8
1.3.3 Frenologie..............................................................................................................................9
1.3.4 19de eeuw: structuralisme......................................................................................................9
1.3.5 19de eeuw: functionalisme.....................................................................................................9
1.3.6 20ste eeuw: opkomst behaviorisme........................................................................................9
1.3.7 Gestaltpsychologie...............................................................................................................10
1.3.8 Neobehaviorisme/ cognitieve psychologie..........................................................................10
1.3.9 Psychodynamische stroming................................................................................................10
1.3.10 Humanisme........................................................................................................................11
1.3.11 Stromingen in de tijd.........................................................................................................11
1.4 Cognitieve psychologie...............................................................................................................11
1.5 Nature- nurture debat................................................................................................................12
1.6 Huidige visie op gedrag...............................................................................................................12
1.7 Studiedomeinen binnen psychologie..........................................................................................12
1.7.1 Theoretische psychologie....................................................................................................12
1.7.2 Toegepaste psychologie.......................................................................................................13
1.7.3 Theoretische en toegepaste psychologie.............................................................................13
1.7.4 Verwante gebieden: beïnvloeden menselijk functioneren..................................................13
1.7.5 Psychotherapie....................................................................................................................13
2 Module waarneming.........................................................................................................................14
2.1 Enkele psychologische begrippen...............................................................................................14
2.1.1 Van prikkels tot sensatie (bottom-up).................................................................................14
2.1.2 Zien......................................................................................................................................15
2.1.3 Horen...................................................................................................................................16
2.1.4 Ruiken..................................................................................................................................16
2.1.5 Smaak..................................................................................................................................16
2.1.6 Tast......................................................................................................................................16
2.1.7 Gewaarwording in de praktijk..............................................................................................17

, 2.2 Psychologische activiteiten betrokken bij waarnemen (kenmerken vd waargenomene)...........17
2.2.1 Top-down proces.................................................................................................................17
3 Denken..............................................................................................................................................20
3.1 Wat is denken?...........................................................................................................................20
3.1.1 In ontw.................................................................................................................................20
3.1.2 Onderzoek (Wolfgang Köhler): sultan en de banaan (kunnen dieren denken?)..................20
3.1.3 Naar een definitie................................................................................................................20
3.1.4 Soorten denken...................................................................................................................21
3.1.5 Cultureel bepaald................................................................................................................21
3.1.6 Hersenonderzoek.................................................................................................................22
3.1.7 Besluit..................................................................................................................................22
3.2 Bouwstenen van denken............................................................................................................22
3.2.1 Doel mentale representaties...............................................................................................22
3.2.2 Concept................................................................................................................................22
3.2.3 Schema................................................................................................................................23
3.2.4 Psycho educatie...................................................................................................................23
3.2.5 Besluit..................................................................................................................................24
3.3 Vormen van denken....................................................................................................................24
3.3.1 Besluit..................................................................................................................................25
3.4 Goede denkers............................................................................................................................25
3.4.1 Besluit..................................................................................................................................26
3.5 Als het misloopt met de heuristiek.............................................................................................26
3.5.1 Bevestigingsheuristiek (confirmationbias)...........................................................................26
3.5.2 Hindsight bias......................................................................................................................26
3.5.3 Anker effect (achoringbias)..................................................................................................26
3.5.4 Representativiteitsbias........................................................................................................27
3.5.5 Beschikbaarheidsheuristiek en dus bias...............................................................................27
3.5.6 Need for closure..................................................................................................................27
3.5.7 Overhaast generaliseren......................................................................................................27
3.5.8 Onterecht causaal verband..................................................................................................28
3.5.9 Irrelevante autoriteit...........................................................................................................28
3.5.10 Besluit................................................................................................................................28
4 Module leren.....................................................................................................................................28
4.1 Wat is leren?...............................................................................................................................28
4.1.1 Leren vs instinct...................................................................................................................28
4.1.2 Eenvoudige leervormen:......................................................................................................29

, 4.1.3 Complexe leervormen..........................................................................................................29
4.2 Hoe leren we?.............................................................................................................................29
4.2.1 Hoe leren we via klassieke conditionering...........................................................................29
4.2.2 Hoe leren we via operante conditionering (oc)...................................................................30
4.2.3 Vergelijking KC en OC...........................................................................................................33
4.2.4 Hoe leren we via observationeel of sociaal leren?...............................................................33
5 Stress en emoties..............................................................................................................................34
5.1 1. Stress......................................................................................................................................34
5.2 Wat is stress ?.............................................................................................................................34
5.2.1 Bronnen v stress..................................................................................................................35
5.2.2 Soorten stressoren...............................................................................................................35
5.2.3 Belangrijke kanttekeningen.................................................................................................35
5.3 Het stressresponssysteem..........................................................................................................35
5.3.1 De structuren in onze hersenen die deel uit maken van ons stressresponssysteem...........36
5.3.2 De amygdala is onze rookdetector......................................................................................36
5.3.3 Hoe maakt amygdala inschatting v gevaar?.........................................................................36
5.3.4 De amygdala werkt daarvoor nauw samen met hippocampus............................................36
5.3.5 De hippocampus is ons geheugencentrum..........................................................................37
5.3.6 De hypothalamus is ons commandocentrum......................................................................37
5.3.7 De prefrontale cortex is ons controle centrum....................................................................37
5.3.8 Wisselwerking amygdala en prefrontale cortex en de invloed op emotieregulatie.............37
5.3.9 Prefrontale cortex remt af...................................................................................................37
5.3.10 Amygdala kaping................................................................................................................37
5.3.11 Trigger................................................................................................................................38
5.3.12 Effect van langdurige stress op kwaliteit v emotieregulatie bij kinderen...........................38
5.3.13 Effect van sociale steun op kwaliteit van emotieregulatie bij kinderen.............................38
5.3.14 Stresshormonen adrenaline en cortisol: de boodschappers van ons stressresponssysteem
......................................................................................................................................................38
5.3.15 Functie van onze stresshormonen.....................................................................................39
5.3.16 Adrenaline.........................................................................................................................39
5.3.17 Cortisol...............................................................................................................................39
5.4 Stresssensitisatie en stresstolerantie..........................................................................................39
5.4.1 Fysiologische stressreactie in kindertijd...............................................................................40
5.4.2 Wat gebeurt er wanneer stress lang aanhoudt?..................................................................40
5.4.3 Toxische werking cortisol op hersenstructuur vh stressresponssyteem..............................41
5.4.4 Hoe chronischer de stress: hoe minder controle over stress...............................................41

, 5.4.5 Toxische werking cortisol op ons lichaam............................................................................42
5.5 Wat doet stress psychologisch met ons?....................................................................................42
5.5.1 Window of tolerance...........................................................................................................42
5.5.2 Amygdala en het stressvenster............................................................................................42
5.6 Effecten van stress tijdens de kinderjaren..................................................................................43
5.6.1 Early life stress.....................................................................................................................43
5.6.2 ELS en een structureel klein stressvenster...........................................................................44
5.6.3 Intergenerationele overdracht v stress................................................................................44
5.6.4 ACE.......................................................................................................................................44
5.6.5 Het verschil tussen ace en trauma.......................................................................................45
5.7 2. Stress......................................................................................................................................46
5.8 Wat is emotie?............................................................................................................................46
5.8.1 Geen 1duidige def -> verschillende insteken:......................................................................46
5.8.2 Basis emoties.......................................................................................................................46
5.8.3 Complexe emoties...............................................................................................................46
5.8.4 Functies van emoties...........................................................................................................46
5.8.5 Emotie en motivatie.............................................................................................................46
5.8.6 Wat is emotie?.....................................................................................................................47
5.9 Bouwstenen van emoties...........................................................................................................47
5.9.1 Situatie.................................................................................................................................47
5.9.2 Lichaamsaspecten................................................................................................................47
5.9.3 Gedragsaspecten.................................................................................................................48
5.9.4 Gevoelsaspecten..................................................................................................................50
5.10 Hoe leren we emoties?.............................................................................................................50
5.10.1 Leren v emoties via KC.......................................................................................................51
5.10.2 Leren van emoties via OC..................................................................................................52
5.10.3 Leren van emoties via sociaal leren...................................................................................53
5.11 Wat is de relevantie voor de JP.................................................................................................53
5.11.1 Emotiebewustzijn..............................................................................................................53
5.11.2 Emotiebegrip.....................................................................................................................53
5.11.3 Emotieregulatie.................................................................................................................53
6 Motivatie...........................................................................................................................................54
6.1 Wat is motivatie?........................................................................................................................54
6.2 ABC motor -> basisnoden...........................................................................................................54
6.2.1 Autonomie...........................................................................................................................54
6.2.2 Verbondenheid....................................................................................................................54

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper yilkegeuvens. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 73216 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€7,99
  • (0)
  Kopen