Samenvatting

Samenvatting Didactiek wereldoriëntatie en thematisch werken - Vives Kortrijk - 2e jaar

1 keer verkocht

Vak
Wereldoriëntatie

Instelling
Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)

Dit is een samenvatting van alle theorie van het vak 'Didactiek wereldoriëntatie en thematisch werken'.

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 34 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 30 november 2023
Aantal pagina's 34
Geschreven in 2023/2024
Type Samenvatting

eindtermen
leerplannen
jaarplanning
wero
techniek
stem
5 stappenplan
krachtlijnen
strategiekaart
tijd
leerwandeling
ruimte

Volgen

emmamatten Lid sinds 2 jaar 83 documenten verkocht

€6,29

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

DIDACTIEK WERELDORIËNTATIE EN
THEMATISCH WERKEN
1. EINDTERMEN, LEERPLANNEN EN JAARPLANNING ............................................................................. 2

2. EDUCATIES ................................................................................................................................. 3
3. EEN WEROLES VOLGENS HET 5-STAPPENPLAN.................................................................................13
4. KRACHTLIJNEN WERO-ONDERWIJS................................................................................................16

5. EEN WERO-THEMA UITWERKEN M.B.V. DE STRATEGIEKAART ............................................................19
6. CURSORISCHE INHOUDEN: TIJD ....................................................................................................20

7. CURSORISCHE INHOUDEN: RUIMTE ...............................................................................................25
8. LEERWANDELING........................................................................................................................29
8. STEM ........................................................................................................................................31

1
Emma Matten

,1. EINDTERMEN, LEERPLANNEN EN JAARPLANNING

EINDTERMEN EN LEERPLANNEN

→ wereldoriëntatie wordt in 2 leergebieden opgesplitst:

1. Mens en maatschappij
= mens, maatschappij, tijd, ruimte

2. Wetenschappen en techniek
= natuur, techniek

De eindtermen lager onderwijs zijn aan actualisering toe

Europese sleutelcompetenties als referentiekader:

2
Emma Matten

,JAARPLANNING

= opsomming van thema’s en cursorische inhouden/blokken van wereldoriëntatie van een leerjaar of van een
school

→ Tot hoe ver? In sommige scholen enkel titels van de thema’s, of in andere scholen ook werkvormen doelen,
inhouden …

→ We moeten er in elk geval voor zorgen dat ons aanbod (= onze jaarplanning) rekening houdt met de
eindtermen (en de leerplandoelen)

→ Er wordt veel bewegingsvrijheid aan de scholen en leerkrachten gelaten

!! goede afspraken maken !!

→ Scholen gebruiken vaak een wero-handleiding:

− Garantie dat alle inhouden over de 6 leerjaren geïntegreerd zijn en gelijkmatig aan bod komen?
− Voldoende mogelijkheden tot eigen inbreng van de leerlingen?
− Kunnen we eigen interesses en actualiteit voldoende aan bod laten komen?

2. EDUCATIES

INLEIDING

Onderwijs in Vlaanderen is gebaseerd op eindtermen → worden niet frequent vernieuwd

MAAR de samenleving verandert steeds sneller → ontstaan educaties

− Taak school: maatschappelijke uitdagingen onder de loep nemen en werken aan de steeds
vernieuwende samenleving
− Belangrijk voor leerkrachten: kritisch kijken naar veelheid aan materiaal (rekening houdend met de
actualiteit)

Educaties:

− Leren omgaan met maatschappelijke uitdagingen
− Dragen bij aan de brede ontwikkeling van leerlingen
− Kansen tot samenwerking met verschillende maatschappelijke sectoren (wereld in de klas)
→ Enorm aanbod aan educaties
→ Keuzes maken in het aanbod

3
Emma Matten

, CULTUUREDUCATIE

= omvat alles wat mensen maken aan doen, via cultuur geven we betekenis aan de wereld om ons heen. Het is
de manier waarop we de wereld ervaren en interpreteren, het is een deel van ons dagelijks leven.
− Vorm van educatie waarbij cultuur als doel of middel wordt ingezet
− Het staat voor alle activiteiten die te maken hebben met kunsteducatie, erfgoededucatie en media-
educatie
→ Leren over cultuur en leren door cultuur
→ Het hoeft niet noodzakelijk met kunst te maken hebben, het kan veel breder gezien worden
→ Cultuur is een deel van ons dagelijks leven
→ We staan bewust stil bij de cultuur, we reflecteren erover en geven er betekenis aan = cultureel
(zelf)bewustzijn
Cultuureducatie = reflecteren op wat mensen denken en doen. We staan erbij stil en geven er betekenis aan
Waarom?

− Het geeft betekenis aan de dagelijkste realiteit rondom ons, zorgt ervoor dat we deel willen nemen
aan die cultuur
− Door leerdoelen cultureel te benaderen verken je vakken vanuit een andere hoek (wiskunde,
godsdienst …)
− Leerlingen ontwikkelen een rijker cultureel bewustzijn, het bepaalt onze identiteit
(een gebrek aan cultureel kader kan leiden tot angst of racisme)

Op school:

Theorie van cultuur in de spiegel:

4 verschillende vaardigheden:
waarnemen, verbeelden,
conceptualiseren en analyseren
→ heb je nodig om aan cultuureducatie
te doen

− We gebruiken deze 4 om te
reflecteren over cultuur
− Cultuur kan voorkomen in een
boek, een lied, een kledingstuk,
een spreekwoord…

4 cultuurdragers (waarin culturele proces zich uit): het
lichaam, gebruiksvoorwerpen, taal en grafische tekens

4
Emma Matten

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper emmamatten. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,29. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Samenvatting

Samenvatting Didactiek wereldoriëntatie en thematisch werken - Vives Kortrijk - 2e jaar

Document informatie

Onderwerpen

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud