Unit 2F.2 - South Africa, 1948-94: from apartheid state to -rainbow nation\' (PH10)
Overig
To what extent was Verwoerd successful in his policy aims in South Africa?
0 keer verkocht
Vak
Unit 2F.2 - South Africa, 1948-94: from apartheid state to -rainbow nation\' (PH10)
Instelling
PEARSON (PEARSON)
To what extent was Verwoerd successful in his policy aims in South Africa?
Comprehensive essay plan for A level History 2F.2 South Africa: from apartheid state to rainbow nation
Unit 2F.2 - South Africa, 1948-94: from apartheid state to -rainbow nation' (PH10)
Alle documenten voor dit vak (33)
Verkoper
Volgen
miakadyan255
Voorbeeld van de inhoud
TWE was Verwoerd successful in his policy aims in South Africa?
Intro:
- Verwoerd became PM 1958 (died 1966)
- 3 aims: establishing Republic (achieved), enforcing ‘separate development’ (achieved to an extent),
suppressing opposition to apartheid (not achieved considerably)
P1: Establishing the republic (achieved aim)
- Significant aim: wanted to rally support, free from remnants of British constitutional authority
- Achieved aim
o October 1960, white SAs voted for republic (narrow majority of 52%)
o SA became republic 31st May 1961
Change in currency from GBP to Rand
removal of British symbols (‘state’ instead of ‘royal’)
- However…
o Can argue only narrowly achieved Republic aim (narrow majority of 52%) – regardless, still
achieved
o Verwoerd wanted to be a republic within the Commonwealth (e.g. India) – failed in this aim
March 1961, Commonwealth Conference, SA left Commonwealth
Significant: SA more isolated, international action vs apartheid intensified
However: overseas investment remained, SA not entirely isolated, limited impact
Therefore, arguably this failure = insignificant & Verwoerd still achieved his
aim of SA becoming a Republic (though differently to how initially wanted)
P2: enforcing ‘separate development’ (achieved to an extent)
- 1959 Promotion of Bantu Self-Government Act (created 10 homelands)
o Developed 1951 Bantu Authorities Act
o December 1963, 1st self-governing homeland established, Transkei, under Kaiser Matanzima
Enabled future changes, e.g. homelands accepting independence: Bophuthatswana
(1977), Venda (1979), Ciskei (1981)
- 1959 Extension of University Education Act
o Built on 1953 Bantu Education Act, separate education & expanded – significant
- Achieved: can argue was gradual progression (built upon previous legislation), however still significant
However…
- More action needed by successors to cement, arguably Verwoerd’s focus on external issues (Republic)
detracted from ‘separate development’
o Vorster put in money on larger scale
o However, ‘separate development’ = evolutionary, Verwoerd amplified it, natural progression
– therefore achieved to an extent, but not completely
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper miakadyan255. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,50. Je zit daarna nergens aan vast.
