NOTITIES WERKCOLLEGES
UITLEG OPDRACHT NARRATIEVE DAG
Video-les bekijken + cursus + noteren
Individuele voorbereidingsopdracht (indienen 27/11): interview afnemen bij iemand die je kent (buurvrouw,
buurman, oma, iemand met levenservaring)
Starten met iets positief: is er iets dat je graag doet? (verhaal die positieve persoonlijke herinneringen kan
oproepen)
Duidelijke concrete bijvragen stellen + doorvragen
De waarde vinden waarom die activiteit zo belangrijk was (waarde koppelen)
Heeft die waarde nog met iets anders te maken? Vroegere ervaringen?
Verhaal afronden door iets terug te geven aan de persoon (wat vond je ervan?)
Interview samenvatten in 1 pagina + korte reflectie over je gevoel (wat raakte je? Wat herken je in je eigen
leven? = 0,5 pagina) 1 document van maken en 27/11 indienen + meenemen naar narratieve dag
WERKCOLLEGE 1
Visievorming is belangrijk: iedereen kijkt anders naar iets
Manier waarop jij kijkt (jouw perspectief, visie) zal beslissen hoe jij intervenieert
Hoe je handelt, toont hoe je denkt
Methodiek: waarom doe je iets? Waarom kies je bepaalde aanpak? Door een theoretisch model ondersteund
Methode: aanpak, hoe je het doet, hoe je tussenkomt, wat er gedaan wordt veel concreter
OEFENING OKRA
Waarom een dag organiseren met alle leden? Doelstelling? Methodiek!!
Ontmoeten – verbinden
o Hoe? Receptie
Activeren
o Hoe? Fietstocht, externe sprekers over activiteiten
Informeren (bv: over aanbod in de buurt)
o Hoe? Lezing, presentatie, gastspreker
Ontspanning
o Hoe? Bingo, spelletjesnamiddag
Bedanken
o Hoe? Hapje, drankje, cadeautje, familiedag
De methodiek (waarom?) heeft allemaal verschillende methodes (= hoe?)
Niet alle methodes passen bij alle methodieken (bv: geen receptie / alcohol bij informatiesessies)
1
,Alle elementen van een methode: doelstellingen, uitgangspunten, vooronderstellingen, vaardigheden en
werkprincipes
Werkprincipe: maakt permanent deel uit van je handelen
o Creatief ben je altijd en niet alleen voor die ene activiteit)
Vaardigheden: wat heb je nodig om tot doel te komen?
o Receptie: plannen, organisatorisch sterk zijn, sociaal, communicatief, …
Doelstelling: waar wil je naartoe?
o Mensen samenbrengen
Uitgangspunten: iets wat heel expliciet geformuleerd is (vaak te maken met missie en visie)
o Doelgroep ondersteunen, missie okra: tegen eenzaamheid, ondersteunen
Vooronderstelling: impliciet aanwezig / opvatting, idee, veronderstelling, is vanzelfsprekend
o Je zet de zaal klaar voor de receptie
OEFENING MAATSCHAPPELIJK ENGAGEMENT
Twee activiteiten van ME bekijken
1. Omschrijving activiteit
2. Methodiek (waarom)
3. Methode (wat-hoe)
Omschrijving activiteit
o Kooknamiddag bij VillaVip met middelbare school kinderen
Methodiek (waarom)
o Mensen laten kennis maken met de organisatie
Methode (wat-hoe)
o Via een kooknamiddag
Omschrijving activiteit
o Buur en natuur: samen met anderstalige nieuwkomers gaan wandelen in Gent
Methodiek (waarom)
o Om Nederlands te leren + verbinden / netwerk opbouwen
Methode (wat-hoe)
o Wandeling organiseren
ARTIKEL SOCIAAL.NET
Examenvraag!
Vragen:
Welke opvattingen over het “sociale” komen in de tekst naar voor?
Sociaal werker blijft aandringen om contact te houden en de cliënt te helpen
Sociaal werker zorgt ervoor dat de cliënt zo weinig mogelijk documenten moet verzamelen
Als een cliënt liegt, de achterliggende reden hiervoor zoeken
2
, Wat is jouw visie hierover? Welke argumenten geef je hiervoor?
Sociaal werker moet klaarstaan voor cliënten (niet te opdringerig, maar wel blijven volhouden)
Zelf verantwoordelijkheid nemen als sociaal werker ipv verantwoordelijkheid bij cliënt leggen
(documenten verzamelen)
Niet vanzelfsprekend vinden wat de cliënt doet of zegt
Als een cliënt liegt, zou ik hierop wijzen, maar de cliënt wel verder helpen en de achterliggende reden
zoeken
Administratieve rompslomp voor cliënt vermijden
Welke keuzes zou je hierdoor maken? (Met betrekking tot het nemen van beslissingen / je handelen)
Keuze maken om eerst de cliënt veilig te doen voelen (liegen vermijden): door die keuze kan je het
traject niet verder zetten (verder vragen naar leefomgeving)
Keuze maken om zelf zoveel mogelijk documenten te verzamelen ipv de cliënt
De cliënt blijven contacteren / niet opgeven (wel op een rustige manier)
Welke argumenten zouden er zijn om andere keuzes te maken?
Geen moeite stoppen in het veilig doen voelen, want dit komt vanzelf (hierdoor gaat het traject verder
en wordt de persoon sneller geholpen)
De cliënt wel zelf documenten laten verzamelen om de persoon te emanciperen (wel hulp aanbieden)
Cliënt met rust laten om niet opdringerig over te komen
Samengevat:
Welke opvattingen over Wat is jouw visie Welke keuzes zou je Welke argumenten
het “sociale” komen in hierover? Welke hierdoor maken? (Met zouden er zijn om
de tekst naar voor? argumenten geef je betrekking tot het andere keuzes te
hiervoor? nemen van maken?
beslissingen / je
handelen)
Sociaal werker blijft Je kan contact proberen Ik zou de cliënt blijven - De cliënt wel
aandringen om contact blijven opnemen met je contacteren, maar op opdringerig contacteren:
te houden cliënt, maar dit mag niet een rustige manier. Nu de cliënt zal enkel dan
te opdringerig zijn en dan een telefoontje gehoor geven
en zeker niet aan de - Niet contacteren: de
cliënt zijn huis gaan cliënt wil niet worden
staan. lastiggevallen
Sociaal werker zorgt Ik vind dat de cliënt zo Ik zou zelf zoveel Cliënt zelf informatie
ervoor dat er zo weinig weinig mogelijk moet mogelijk informatie laten opzoeken, want zo
mogelijk documenten lastig gevallen worden opzoeken, zodat de zit de samenleving nu
verzameld moeten cliënt dit niet moet doen eenmaal in elkaar. Dit
worden werkt ook emanciperend
Sociaal werkers merken Liegen is niet oke. Er Ik zou aankaarten dat ik Je kan niets zeggen over
dat cliënten vaak liegen moet wederzijds een liegen niet oke vind, het liegen en gewoon
goed contact zijn en maar de cliënt wel verder gaan met de
door liegen wordt dit verder helpen cliënt. Hij of zij zal
niet beter. hierdoor zich minder
genegeerd voelen
OEFENING 3
Opdracht:
Afhankelijk van je visie doe je andere dingen
3
