Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

College samenvattingen Hematologie en Oncologie

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
47
Geüpload op
14-01-2024
Geschreven in
2023/2024

Samenvatting van alle colleges van het blok Hematologie en Oncologie, bovendien is deze samenvatting aangevuld met de bijbehorende literatuur

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Hematologie en oncologie samenvatting colleges
Het slecht nieuws gesprek in 5 stappen
1. De voorbereiding
- Organiseer het gesprek (indien geen spoedgeval) qua ruimte en tijd
- Nodig partner/familielid uit het gesprek bij te wonen
- Vraag een verpleegkundige het gesprek bij te wonen (met toestemming van de patiënt)
en/of achteraf stand-by te staan
- Bestudeer de medische gegevens en de achtergrond van de patiënt
- Bedenk een duidelijke formulering voor het nieuws; wat ga je concreet zeggen
- Welke toelichting ga je de patiënt geven? Geef alleen belangrijkste achtergronden
- Probeer de reactie van de patiënt in te schatten; hoe denk je zelf te gaan reageren?
2. De mededeling: de ‘klap uitdelen’
- Refereer in een korte inleiding aan wat vooraf ging (onderzoek, klachten van de patiënt)
- Waarschuw eventueel kort dat je slecht nieuws hebt
- Vertel het nieuws kort en duidelijk, zonder omwegen. Wees realistisch, maar overdonder
de patiënt ook niet met alle harde feiten
- Let op je tempo, controleer of de patiënt je begrijpt en je nog volgt
- Straal met je houding begrip voor de situatie uit; en reflecteer gevoelens, vraag door
- Herhaal zo nodig het nieuws, wanneer het niet doordringt tot de patiënt
- Noem de belangrijkste redenen waarop het nieuws gebaseerd is; geef de medische
diagnose en een interpretatie en/of motivering (geen details)
- Wacht op en/of stimuleer een reactie
3. Stap 3. Stoom afblazen, ruimte voor reactie: de klap opvangen
- Stimuleer de patiënt zijn gevoelens te verwoorden (stoom afblazen) of laat de patiënt juist
even met rust
- Neem alle gevoelens serieus
- Volg de patiënt (blijf binnen het referentiekader van de patiënt); de patiënt bepaalt de
richting van het gesprek
- Geef steun in het verwerkingsproces door gevoelsreflecties en stilzwijgende
aanwezigheid
- Let op non-verbale signalen bij de patiënt (gezichtsuitdrukking, lichaamstaal, stiltes,
tranen) en laat je daar je reacties op aansluiten (bijv. gevoelsreflectie)
- Let op dat je gevoelens niet te veel invult (bij gevoelsreflecties doe je dat vaak wel, maar
controleer wel bij de patiënt of het klopt)
- Stel de patiënt pas gerust als je weet waarover hij zorgen maakt
- Geef de patiënt de tijd de eerste klap te verwerken en laat gerust een stilte vallen
- ‘Erken’ eventuele ontkenning, bijvoorbeeld ‘dat is moeilijk te geloven, hè’
- Wacht met het geven van aanvullende informatie
4. Uitleg geven en vragen beantwoorden
- Exploreer wat de patiënt denkt, voelt en weet over de ziekte
- Zoek uit wat de patiënt verder wil weten over de ziekte
- Als de patiënt zelf aangeeft zover te zijn: bied informatie aan in korte stukken
- Neem telkens een pauze en wacht op reactie
- Maak parafrases en reflecteer de gevoelens van de patiënt
- Geef nieuwe informatie (gebruik de ‘dakpantechniek’)
- Gun de patiënt opnieuw tijd voor de verwerking
- Pauzeer om de patiënt de gelegenheid te geven vragen te stellen
- Geef eerlijk antwoord op alle vragen van de patiënt

,5. Afsluiting van het gesprek
- Geef de patiënt tijd voor verder verwerking
- Kies duidelijk de kant van de patiënt: ‘samen kunnen we er nog veel aan doen’, ‘als we…’
- Wanneer de patiënt helpt om de schok te verwerken kan kort op mogelijke
behandelingen ingegaan worden
- Maak een samenvatting van de belangrijkste punten die besproken zijn of laat de patiënt
deze maken
- Zorg (indien voorhanden) voor geschreven informatie die je mee kunt geven
- Maak een vervolgafspraak op korte termijn
- Geef bij het maken van een nieuwe afspraak aan wat de ‘agenda’ is: welke beslissingen
er dan genomen moeten worden
- Bespreek het vangnet: welke steun heeft de patiënt van de familie en vrienden?
- Geef aan waar/wanneer je bereikbaar bent voor vragen
- Bied aan overige betrokkenen te woord te staan
- Schat in hoe de patiënt weggaat, regel eventueel opvang

Gespreksvoering in de palliatieve- en terminale zorg
Emoties en gedragsmatige reacties bij de patiënt
Elizabeth Kübler Ross  heeft reacties van stervende mensen op een rijtje gezet
1. Ontkenning  mensen ontkennen dat ze dood gaan en zijn overtuigd nog te kunnen
genezen
2. Woede  patiënten ervaren de dood als onrechtvaardig en oneerlijk en uiten
hierdoor woede en agressie naar hun omgeving
3. Marchanderen  patiënten onderhandelen door middel van voornemens en beloftes
om het sterven te ontlopen
4. Depressie  patiënten treuren over het verlies. De patiënt zal in de toekomst
waarschijnlijk te maken krijgen met verlies van controle, aantasting van eigenwaarde,
verlies van zelfstandig functioneren, verlies van familiebanden en zal niet meer
kunnen werken
5. Aanvaarding  accepteren van het naderende levenseinde

,Hemoglobinopathie en sikkelcelziekte
Hemoglobine
- Bestaat uit 2 alfa-ketens en twee bèta-ketens  daaraan zit een
heemgroep waar ijzer aan gebonden kan worden
Samenstelling hemoglobine:
- HbA 96,8 – 97,8 %
- HbA2 2,2 – 3,2%
- HbF 0 – 0,5%

Hemoglobinopathie  een ziekte van het hemoglobine
- Verminderde of afwezige synthese van globineketens  alfa- en
bèta-thalassemie
- Afwijkende hemoglobine  HbC, HbE of HbS (sikkelcelziekte)

Sikkelcelziekte  afwijkende erfelijke vorm van chronische
bloedarmoede, er wordt afwijkend hemoglobine gemaakt dat zich in de
rode bloedcel bevindt. Deze heeft een abnormale vorm
- Door mutatie (H)β-keten  HbS
 Substitutie van adenine door thymidine in het 6e codon van de
bètaketen (dus alfaketen is normaal)
 Dit codeert valine i.p.v. glutamine
 Klein verschil in structuur leidt tot uitgesproken verminderde
oplosbaarheid
- Kan zorgen voor vaatverstopping door de vervorming
- Bij een lage zuurstofspanning vindt polymerisatie plaats van dit
Hb en de erytrocyt wordt samengetrokken tot een sikkelvorm
- HbF kan gebruikt worden bij de behandeling omdat dit foetaal
Hb is  kan zuurstof extreem goed vasthouden

Vormen van sikkelcelziekte:
- HbSS = echte sikkelcelziekte  je maakt alleen maar verkeerde bètaketens (ernstig
beloop)
- Sikkelcelanemie i.c.m. bètathalassemie  doordat er nog minder bètaketens worden
geproduceerd worden er dus ook nog minder HbA geproduceerd (ernstig beloop)
- HbS i.c.m. HbC (ook sikkeling)  komt in andere delen van de wereld voor en heeft een
minder ernstig beloop
- HbCC  minder ernstig beloop

Acute manifestatie sikkelcelziekte:
- Dichte vaten
- Pijn
- Orgaanfalen

Acute chest syndrome: koorts, hoesten, kortademigheid en/of pijn op de borst  wanneer
er een infectie is
Handelen:
- Bloedtransfusie geven  HbS < 30% brengen
- AB gericht op CAP en atypische pathogenen
- Bronchodilatatie

, - Pijnbestrijding met opioïden  morfine

Chronische gevolgen van sikkelcelziekte
- Chronische hemolyse 
endotheelschade en orgaanschade
- Vaten raken niet ontspannen 
pulmonale hypertensie  vaso-occlusie
- Vooral kinderen problemen  de milt
raakt beschadigd waardoor kinderen erg
gevoelig worden voor infecties met
gekapselde bacteriën  doordat de
bloedvaten in de milt door de sikkelcellen
vaak verstoppen is de milt uiteindelijk niet
meer werkzaam en sterft af
Voorkomen recidiverend ernstige crisen en orgaanschade
- Bloed-wissel transfusie
- Hydroxycarbamide  is meer HbF waardoor er minder hypoxie in het bloed optreedt en
de patiënt minder gaat sikkelen

Thalassemie en bloedtransfusies
Thalassemie is een autosomaal recessieve bloedziekte waarbij het lichaam Hb niet goed
aanmaakt. Er kan een probleem ontstaan bij de productie van de alfa- of de bètaketens

Normalen vormen van Hb
- Diverse samenstellingen van Hb
 HbA1 (HbA)  2 alfa- en 2 bèta-ketens
 HbA2  2 alfa- en 2 delta-ketens
 HbF  foetussen hebben foetaal Hb: 2 alfa- en
2 gamma-ketens  blijft aanwezig tot ongeveer
6 maanden na de geboorte (dus tot dan geen
problemen met bèta-thalassemie)
- Na de geboorte gaat bij gezonde personen de
productie van bètaketens omhoog  dus mensen
met bètathalassemie krijgen dan pas klachten

- Bèta-thalassemie: onvoldoende bèta-ketens 
opgevuld door alfa- en gammaketens
- Alfa-thalassemie: onvoldoende alfa-ketens  opgevuld door gamma- en bètaketens

Vormen van bèta-thalassemie
- Bèta-thalassemie major: homozygote bèta-thalassemie
 Helemaal geen bètaketens, overmaat aan alfaketens
 Hb niet hoger dan 3 mmol/l
 Vrije alfa-ketens
 Patiënt erg ziek en heeft levenslang bloedtransfusie nodig
 Het lichaam probeert het tekort aan HbA vanwege het gebrek aan bètaketens op te
lossen door Hb aan te maken met gamma ketens (HbF) en deltaketens (HbA2)
- Bèta-thalassemie intermedia
 Matige anemie
 Er worden enigszins nog wel bètaketens gemaakt

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
14 januari 2024
Aantal pagina's
47
Geschreven in
2023/2024
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€7,89
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
emilieeeuwijk Amsterdam University College
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
18
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
4
Documenten
11
Laatst verkocht
2 dagen geleden

3,0

1 beoordelingen

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen