100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Grondslagen theaterwetenschap UA 2de Bachelor TFL of 3de Bachelor Communicatiewetenschappen (keuzevak) €8,99
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Grondslagen theaterwetenschap UA 2de Bachelor TFL of 3de Bachelor Communicatiewetenschappen (keuzevak)

 6 keer bekeken  0 keer verkocht

Keuzevak voor richting communicatiewetenschappen 3de bachelor of 2de bachelor TFL Gedoceerd door Timmy De Laet samenvatting van

Voorbeeld 4 van de 58  pagina's

  • 23 januari 2024
  • 58
  • 2022/2023
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (1)
avatar-seller
rosievancalster
Theaterwetenschap: Grondslagen
Voor elke les moeten de bijhorende teksten en artikels ook gekend worden!!

Les 1: Veldschets
Theater – wetenschap
 Comparatieve blik --> tendens, veel theatermakers begonnen heel sterk met
objecten, object belangrijker dan performance
o “objecttheater”
 Analyseren van voorstellingen
 Receptie: hoe bevalt het stuk bij de kijkers

A new history of the humanities (Rens Bod)
 Disciplines that investigate the expressions of the human mind
 Functies vd humane wts
o Geheugen functie: erfgoed, oude werken in leven houden, door collecties
o Educatieve functie: werken leren aan nieuwe generaties
o Kritische functie: interpreteren van het werk voor een groot publiek
o Onderzoeksfunctie: vragen stellen en hypotheses opstellen omtrent humane
wetenschap, onderzoek naar wat er zich binnen theaterwereld afspeelt
 Gemeenschappelijke grond “empirische dimensie”
o Empirisch onderzoek en het vormen van hypotheses
o Materiaal of het werk is de empirische dimensie

 Empirisch= op ervaring berustend
o Empeiros ‘ervaren kundig’ en peira ‘proef, ervaring’
o Iemand die op grond van ervaring handelde ipv de theorie
o “ervaring vanuit de praktijk”
 Implicaties voor de theaterwetenschap
o Theorie en praktijk
 Theaterwetenschap= interdisciplinair
o Analyseren en ‘dood’analyseren
o De rol vd praktijk wordt betekenisvoller wnr je meer achtergrond hebt over
de theorievorming van het theater

Het “object” van de theaterwetenschap
Hybridisering
 Is t ook theater? --> tendens van hybridisering
o = verkleining in verschillen tussen genres
o Hangt samen met post-dramatisch theater
o = Hans Leeman (Duitser)
 Post-drama
 Tendens binnen podiumkunsten waarbij theater voorbij de klassieke
dramatekst wil gaan
 Verschuiving weg vd tekst
 Eender welk theatraal element kan het onderwerp vd voorstelling zijn

1

,  Bv: Romeo Castelucci (BROS): postdramatisch in de zin van ‘non-tekst’
 Beeldende kunst en podiumkunst
 = Grenzen tss podiumkunsten disciplines vervagen = osmotisch: door wederzijdse
doordringing veroorzaakt
 1993 domineerde het theater het landschap veel sterker
 Vti (vlaams theaterinstituut; nu kunstenpunt)
o Courant Dossier hybridisering (2008)

Voorbeeld v Hybridisering: Mette Edvardsen, Black (2011)
 Noemt zichzelf choreograaf
o Eerder een dansvoorstelling
o Voorstelling stelt notie v beweging voor
 Lege kamer
 Acties zonder objecten
 Benoemt ieder object 8 x en beeld het uit
 Woorden verliezen hun betekenis door herhaling
o Komt ritme in de plaats
 Het verhaal speelt zich af in de verbeelding vd toeschouwer
o Universum wordt gecreeert
o Woorden worden obsessief herhaald maar er gebeurt eigenlijk niets
 Voorstelling denkt na over het verwachtingspatroon van wat theater is
o Is dit een vorm v theater die zich theater mag benoemen?
o Geen emoties, maar wel emoties in je eigen verbeelding

Klassieke genre-indeling
 Theater --> tekst
 Dans --> beweging
 Deze stereotypen worden bij bv: Edvardsen, in vraag gesteld

Voorbeeld Kris Verdonck, A two dogs company
 Beweging & geluid maar zonder mensen in de voorstelling
o Is dit dan wel theater? Of dans?
 Bv: 1,2,3,4 (2007)
o Idee van autonomie vh lichaam
o Ballerina’s worden overgenomen door een machine
o Gewichtloosheid van ballet
 Sprongen en lichtheid, alles moet omhoog en lijkt moeiteloos te gaan
o Doet ons nadenken over de machine die achter klassiek ballet schuilt

“Performance”
 Alles wat we niet kunnen benoemen volgens klassieke genres van theater of dans
 Tss theater, dans en beeldende kunst

Voorbeeld Vontournhout, Screws (2019)
 Combineert performence, theater en circus



2

,Avant-garde van hybridisering
 Futuristen
“Wij futuristen hebben een grote afkeer van het hedendaagse toneel omdat het dom
schommelt tussen historische reconstructie (pastiek of plagiaat) en een minuut,
vermoeiende, fotografische reproductie van de werkelijkheid. We vinden het heerlijk om
de muziekzaal of het variététheater, het rookconcert, het circus, het cabaret en de
nachtclub te bezoeken, die tegenwoordig het enige theatervermaak bieden dat de ware
futuristische geest waardig is.”
o Bv: manifesto van Marinetti
 Mengvormen van verschillende disciplines om nieuw leven in theater te blazen
 Gran Serata Futurista 1909-1930 (A futurist Grand Soirée)
o Opzoek naar chaos en omwenteling van wat theater normaal is
o Via experimentele performances
 Doel: telkens opnieuw, nieuwe uitvindingen te maken en werken te herdenken
o Theater verandert constant waardoor steeds de veranderingen bestudeerd
moeten worden
o Grenzen verleggen voor het theater
o Theaterwetenschap moet interdisciplinair worden

Micro VS macro dimensie van theaterwts
 Micro: binnen het theater
 Macro: theater op maatschappelijk niveau, buiten het theater zelf

Performance
 Nieuw onderzoeksdomein
 Breed bereik en toepassingsgebied
 John Mckenzie, Perform or else (boek geschreven)
 Forbes magazine: ‘Perform – or else’… you’re fired
o Niet enkel performance in theater maar ook ook perform in neo-liberale
maatschappij die heel hard focussen op werk en prestatie
 Categorie om na te denken over werkrealiteit van mensen
o Geen goede performance, je kan niet meer gebruikt worden

Performance > performancestudies
 Grondlegger: Richard Schechner
o Theater is slechts een onderdeel van performance
 Context: Verenigde Staten, 1960
 Antidiscipline ‘wilt geen discipline zijn’  want er is geen gedefinieerd object
 Object is een kwestie van toepassingsgebied: in dit geval alle conventiescripts en
cultureel gegronde sociale interacties

 “Nieuwe” academische discipline of vooral interdisciplinaire benadering? (cf. Joseph
Roach, performance studies is “antidiscipline”)

 Combinatie van kennis en methoden uit antropologie, sociologie, psychologie,
kunstgeschiedenis, folkolore en culturele studies alsook theater- en danswetenschap
3

,  Typerend: brede definitie van “performance” (incl. religieuze en sociale rituelen,
amateur en professionele sporten, spel, populair entertainment, performance in het
alledaagse leven, carnaval, festivals, parades, politieke betoginging, alsook artistieke
performances)


 “Broad spectrum approach” (cf. college 2)

 The fan ( zie slide 20 les 1)
 The web

Performancestudies
 Antidscipline --> Joseph Roach

Theaterwetenschap
 Ongedisciplineerde discipline --> Patrice Pavis

 Performance studies definieert zich in eerste instantie in oppositie tot o.m.
theater(wetenschap)

 Vooral retorische geste waarbij “theaterwetenschap” fungeert als algemene noemer

 Retorisch gevecht tussen theater en performance. Ook onderhevig aan lokale
invloeden. Echter gelijken de twee disciplines dusdanig op elkaar. Vaak gewoon
lexicale verschillen.

 Bij nader inzien zijn er meer overeenkomsten tussen beide domeinen

 Belang van aandacht voor lokale contexten

o (bv. VS versus Duitsland – cf.artikel Marvin Carlson, “Theatre and
Performance at a Time of Shifting Disciplines,” 2001)

 Tegelijk grote invloed van performancestudies op herdefiniëring van
theaterwetenschap

Erika Fischer-Lichte “Quo Vadis? Theater studies at the crossroads” (2001)
 Dialectiek in twee stromingen over theorievorming
 “zaken in hokjes steken die in werkelijkheid niet in hokjes zitten”
 Theaterpraktijk beweegt zich op continuum tss:

o Hybridisering: “exchange with other genres of cultural performance, other
media, other art forms”

o Mediumspecificiteit: “the proclamation of a poor theatre, a theatre of empty
space, a theatre reverting to its ‘essentials’.”

 Theaterwts volgt die trend

4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper rosievancalster. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 52355 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€8,99
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd