100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
Eerder door jou gezocht
Samenvatting Pedagogiek 2.3 Coöperatief leren en groepsvorming. Alles over groepsrollen, pesten, positieve en negatieve groepen en werkvormen in de klas€5,86
In winkelwagen
Samenvatting Pedagogiek 2.3 Coöperatief leren en groepsvorming. Alles over groepsrollen, pesten, positieve en negatieve groepen en werkvormen in de klas
10 keer bekeken 1 keer verkocht
Vak
Pedagogiek
Instelling
Hogeschool Van Amsterdam (HvA)
Deze samenvatting gaat over pedagogiek 2.3. Over het vormen van groepsvorming, het verschil en de overeenkomsten tussen negatieve en positieve groepen in een klas, groepsrollen (sociale werker, joker etc.), pesten en plagen in een groep en de Johnson&Johnson theorie over coöperatieve werkvormen. E...
Bij coöperatief werken wil je kinderen laten werken met rollen.
Werkvorm
Placemat Iedereen heeft een eigen hokje en je gaat zelf
nadenken. Iedereen overlegt over waar je over
hebben nagedacht en schrijven dan het
belangrijkste.
Werkvorm Placemat in de les ‘Waarom is samenwerken belangrijk voor kinderen?’
- Materiaalbaas: pakt papier en tekent placemat
- Tijdbewaker: let op de klok
- De gespreksleider: zorgt voor structuur
- Notulist: schrijft alles in het middelste vak
Coöperatief werken kun je gebruik maken van taxonomie van bloom. Je moet niet alleen vertellen
maar ook doen; vertellen daar onthouden kinderen maar 10 procent van: piramide.
Werkvorm
Rollenkaarten Elk kind krijgt zijn eigen taak, zo leren ze elkaar
aanspreken. Ze gaan samen zorgen om tot leren
te komen.
Koppen bij elkaar Je vormt een tweetal, en gaat om de beurt een
aspect/ risico opnoemen. (Bijv. de tafels
opnoemen om de beurt of de voorkennis
activeren of bij het automatiseren of bedenk
steeds woorden met 3 letters of met de letter N)
Geef ook aan wie er begint bijvoorbeeld degene
met het langste haar/ degene die het eerst jarig
is
Valkuilen van samenwerken en coöperatief werken:
- Meeliften (de een doet alles en de ander kopieert)
- Stuudje
- Dominante leerling
- Ongemotiveerde leerlingen trekken rest mee
Voorbeelden samenwerken op school:
- Groep doorbroken leren: klassen door elkaar gehusseld en ze leren van elkaar
- Democratisch burgerschap
- Leerlingenraad
- Klaassenvergadering
- Marktplaatsbord/ maatjes/elkaar helpen: in de klas staat bijvoorbeeld een bord met een foto
van een kind en wat ze goed kunnen, zodat je aan dat kind hulp kunt vragen.
, - Tutoren/mentoring
Belangrijk: Coöperatief leren en Johnson & Johnson
Kagan zegt dat als je coöperatief werken goed inzet, zijn de resultaten positief. En hij zet Johnson en
Johnson in het onderwijs.
Expert vorm: Iedereen krijgt 1 blaadje en deze lees je, je wordt expert. Je legt het elkaar uit.
Werkvorm
Kwartet / Expertvorm Iedereen heeft een eigen stuk tekst die ze
moeten lezen. Zij worden hierin expert.
Vervolgens leggen de leerlingen elkaar uit wat
ze gelezen hebben.
Als je als leerkracht zorgt dat de vijf basiskenmerken er zijn, is er echt actief en goede samenwerking:
1. Positieve wederzijdse afhankelijkheid
2. Individuele verantwoordelijkheid
3. Directe interactie
4. Sociale vaardigheden
5. Evaluatie van het groepsproces
Samenwerkingsvaardigheden:
- Basisvaardigheden
- Voortgezette vaardigheden
- Basisheden voor de gevorderden
Welke vaardigheden doen ze in je stageklas en hoe kan je ze oefenen?
Wat haal je uit het filmpje voor jouw stage?
- Klassenmanagement
- Werkvorm: Laat is zien & High Five
Werkvorm
Mix en ruil Je hebt een tekst/opdracht, deze lees je en kan
je aan iemand uitleggen. Doe je hand omhoog ls
je het snapt en zoek iemand die ook zijn hand
omhoog heeft. Uitwisselen
Mix en ruil in de klas
- Kies papier, lees, snap je het? Hand omhoog. Dan ga je naar iemand met een hand omhoog, en je
vertelt het elkaar en ruil hem om.
- Deze kun je met spellingswoorden doen: de een heeft een woord en dan een doet het spellen. Of
tafels: Op het kaartje staat een tafel en op de achterkant zit het antwoord. Of weekendvragen: wat
heb je gegeten dit weekend/ ben je op bezoek geweest? Wat is je hobby?
Maak een begin van de beginsituatie van de klas
Lees het artikel en kies nog een filmpje om te begrijpen
Maak een zoek de valse over de gelezen tekst
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper nisrine2. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,86. Je zit daarna nergens aan vast.
