100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Kritische kijk op jouw praktijk - Pedagogiek in de praktijk 1 €11,66   In winkelwagen

Case uitwerking

Kritische kijk op jouw praktijk - Pedagogiek in de praktijk 1

 60 keer bekeken  7 keer verkocht
  • Vak
  • Instelling

In dit verslag wordt er kritisch gekeken naar de praktijkplek. Er wordt onderzoek gedaan naar verschillende aspecten, vooral het beleid van de organisatie.

Voorbeeld 3 van de 18  pagina's

  • 21 mei 2024
  • 18
  • 2023/2024
  • Case uitwerking
  • -
  • 6-7
avatar-seller
KRITISCHE KIJK OP JOUW PRAKTIJK

,Inhoud
Voorwoord ............................................................................................................................................. 3
Hoofdstuk 1 ............................................................................................................................................ 4
Competentie 1 .................................................................................................................................... 4
1.1 Samenwerking kinderen ........................................................................................................... 4
1.2 Samenwerking ouders .............................................................................................................. 4
1.3 Samenwerking netwerk ............................................................................................................ 5
1.4 Samenwerking professionals .................................................................................................... 5
1.5 Conclusie .................................................................................................................................. 6
Hoofdstuk 2 ............................................................................................................................................ 7
Competentie 2 .................................................................................................................................... 7
2.1 Methodisch gericht werken ...................................................................................................... 7
2.2 Systemisch gericht werken ....................................................................................................... 8
2.3 Diversiteitssensitief werken ..................................................................................................... 9
2.4 Conclusie .................................................................................................................................. 9
Hoofdstuk 3 .......................................................................................................................................... 10
Competentie 3 .................................................................................................................................. 10
3.1 Positief pedagogisch klimaat .................................................................................................. 10
3.2 Participatie ............................................................................................................................. 10
3.3 Sociale inclusie ....................................................................................................................... 11
3.4 Conclusie ................................................................................................................................ 11
Hoofdstuk 4 .......................................................................................................................................... 12
Competentie 5 .................................................................................................................................. 12
Bronnenlijst .......................................................................................................................................... 14
Bijlagen................................................................................................................................................. 15
Bijlage 1 ............................................................................................................................................ 15




2

, Voorwoord
Dit onderzoek heeft betrekking op organisatie Koninklijke Kentalis, locatie *. Koninklijke Kentalis is
een landelijke organisatie voor mensen die slechthorend, doof of doofblind zijn of die een
taalontwikkelingsstoornis of communicatief meervoudige beperking hebben. Kentalis biedt
onderzoek, diagnostiek, zorg en onderwijs. De locatie * is gericht op een zorg programma, waarbij
kinderen (2,5 tot 5 jaar) een vermoeden hebben van een TOS (taalontwikkelingsstoornis). Op deze
locatie zijn drie vroegbehandelingsgroepen waarvan op iedere groep een pedagogisch behandelaar,
twee logopedisten (één op de groep, en één verzorgd individuele logopedie) en een
behandelcoördinator bij is betrokken. Het is belangrijk dat kinderen met een
taalontwikkelingsstoornis (TOS) zo snel mogelijk geholpen worden en dat vooral de taal- en
spraakontwikkeling gestimuleerd wordt. De taal- en spraakontwikkeling is namelijk het sterkst tot
ongeveer het zevende levensjaar. Daarom biedt Kentalis speciale behandeling voor peuters en
kleuters met TOS.

De kinderen die bij ons in behandeling zijn hebben behoefte aan veel visualisatie van een boodschap
middels pictogrammen, NMG of het uittekenen hiervan. Daarnaast is het vaak zo dat de kinderen
met een vermoeden van TOS veel co-morbiditeit hebben met andere aandachtspunten zoals ASS,
ADHD etc. Hierbij is het geven van duidelijkheid en grenzen erg belangrijk.

In iedere groep zijn er twee logopedisten en één pedagogisch behandelaar betrokken. Van de twee
logopedisten staat er één op de behandelgroep en de ander geeft individuele logopedie aan de
kinderen. Kinderen met expressieve taalproblemen krijgen twee dagdelen per week
groepsbehandeling. Voor kinderen met receptief-expressieve taalproblemen zijn dit drie dagdelen,
vanwege de grotere behoefte aan herhaling van het taalaanbod. Volgens persoonlijke communicatie
met een logopedist (16 november 2023) krijgen ouders, waarvan het kind een expressief
taalprobleem heeft, 2 dagen behandeling, en drie MDO’s toegewezen om hier de voortgang van het
kind te bespreken op de groep. Een intensieve behandeling, voor ouders met een kind met een
receptief-expressieve taalproblemen, krijgen ze 4 MDO’s toegewezen.




3

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper annevdbeuken. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €11,66. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 78998 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€11,66  7x  verkocht
  • (0)
  Kopen