100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting psychologie_een praktijkgerichte benadering voor sociaal werk €10,99
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting psychologie_een praktijkgerichte benadering voor sociaal werk

 2 keer bekeken  0 keer verkocht

Het is een samenvatting omtrent het boek, de ppt's van mijn les en eigen cursus. Het is een samenvatting van hoofdstuk 1,2,8 en 9.

Voorbeeld 4 van de 94  pagina's

  • Nee
  • 1,2,8,9
  • 9 januari 2025
  • 94
  • 2024/2025
  • Samenvatting
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (20)
avatar-seller
schifanonoa3
Psychologie




Noa Schifano

,Algemene informatie.................................................................................................................................. 4
Hoofdstuk 1: geschiedenis van de psychologie.........................................................................................4
Van filosofie naar wetenschap............................................................................................................... 4
De geschiedenis in vogelvlucht: de filosofen..........................................................................................4
Leerprincipes: straffen en belonen......................................................................................................... 5
Moderne psychologie: biopsychosociaal model.....................................................................................6
Hoofdstuk 1: onderzoeksmethoden........................................................................................................... 6
Wortels psychologie in filosofie.............................................................................................................. 6
Wat is de werkelijkheid? Hoe nemen we de werkelijkheid waar (zintuigen)?.........................................6
De empirische cyclus............................................................................................................................. 6
De empirische cyclus voor kleuters........................................................................................................8
Soorten onderzoek................................................................................................................................. 8
De empirische cyclus: toepassing evaluerend onderzoek......................................................................9
Soorten bewijzen................................................................................................................................. 10
Effectladder.......................................................................................................................................... 11
Kritisch kijken naar verbanden............................................................................................................. 14
Hoofdstuk 2: psychologische stromingen................................................................................................16
Psychoanalyse..................................................................................................................................... 16
Het structureel model van de psyché: ijsbergmodel.............................................................................17
Afweermechanismen........................................................................................................................... 18
Terugblik hoofdstuk 1........................................................................................................................... 22
De stromingen + algemene info...........................................................................................................22
Behaviorisme....................................................................................................................................... 22
Het humanisme (jaren 50): centrale uitgangspunten............................................................................25
Het cognitivisme................................................................................................................................... 30
Biologische benadering........................................................................................................................ 30
Het systeemdenken............................................................................................................................. 33
Hoofdstuk 8: ontwikkelingspsychologie...................................................................................................36
Ontwikkelingspsychologie.................................................................................................................... 36
De derde kracht: rijping........................................................................................................................ 39
Ontwikkelingsdomeinen....................................................................................................................... 39
Prenatale ontwikkeling......................................................................................................................... 39
Zintuigelijke ontwikkeling...................................................................................................................... 40


2

, Breinontwikkeling................................................................................................................................. 40
Emotionele ontwikkeling....................................................................................................................... 42
Intellectuele ontwikkeling..................................................................................................................... 47
Wat is intelligentie?.............................................................................................................................. 51
Gastles neurodiversiteit........................................................................................................................... 57
Neurodiversiteit theorie........................................................................................................................ 57
Autisme diagnostiek............................................................................................................................. 58
Herkennen kenmerken en misvatting: A1: verschillen in sociaal en emotionele wederkerigheid..........58
Herkennen kenmerken en misvatting: A2: verschillen in non-verbaal gedrag......................................59
Herkennen kenmerken en misvatting: A3: verschillen in aangaan, onderhouden en begrijpen van
relaties................................................................................................................................................. 60
Herkennen kenmerken en misvatting: B1: bewegingen, gebruik van voorwerpen en spraak...............61
Herkennen kenmerken en misvatting: B2: routines en moeite met veranderingen...............................62
Herkennen kenmerken en misvatting: B3: gefixeerde interesses.........................................................63
Herkennen kenmerken en misvatting: B4: hypo- en hypergevoeligheid sensorische signalen.............64
ADHD diagnostiek................................................................................................................................ 65
Aandacht en concentratie.................................................................................................................... 66
Hyperactiviteit en impulsiviteit.............................................................................................................. 67
Hoofdstuk 9: psychische stoornissen.......................................................................................................69
Psychopathologie................................................................................................................................. 69
Behandelmodellen............................................................................................................................... 71
Individueel vs. Gemeenschap..............................................................................................................71
Diagnostisch vs. Psychisch lijden.........................................................................................................72
Specialistisch vs. Consultatief..............................................................................................................78
Burn out............................................................................................................................................... 79
Depressie............................................................................................................................................. 82
Angst.................................................................................................................................................... 86




3

, Algemene informatie
Het vak psychologie gaat over objectieve en subjectieve werkelijkheden.
Psychologische processen
 Invloed op hoe je de wereld waarneemt
 Invloed op toekomstig gedrag
Theorie dat belangrijk is
 weten wat bepaalde begrippen, concepten en theorieën inhouden
 hoe ze kunnen verschillen van andere concepten
 FOCUS: kunnen uitleggen van de zaken


Hoofdstuk 1: geschiedenis van de psychologie
Van filosofie naar wetenschap
 Wortels psychologie in filosofie
 Filosofische vragen zijn nog steeds actueel
 Aangeboren – aangeleerd?
 Lichaam en geest

De geschiedenis in vogelvlucht: de filosofen




Descartes zei: ‘Ik denk dus ik ben.’  dualisme is het tegenovergestelde van monisme
Hij was de grondlegger van de filosofie, het lichaam is 1 geheel volgens hem.
Lichaam zien we als materieel, geest  bewustzijn
Volgens hem was er iets zoals een pijnappelklier dat gezien werd als een brug tussen lichaam en geest
Locke daarentegen is van het nurture (leerprincipe), tabula rasa (als een kindje weet je niks en kan je
ook niks, alle kennis dat we opdoen wordt aangeleerd door allerlei leerinvoeren.
Moderne psychologie: monisme: lichaam en geest zijn 1 geïntegreerd systeem.
 Onlosmakelijk verbonden
 Invloed neurowetenschappen: vb. PET, fMRI
Leerprincipes: associaties  ervaringen aan elkaar verbinden, die gelijktijdig voorkomen



4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper schifanonoa3. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 61231 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€10,99
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd